【正文】 意識的形成不是一天兩天，家長朋友要多些耐心。這樣他才愿意去努力去上進(jìn)。學(xué)習(xí)必須很努力很刻苦狠下功夫。我們是需要從他的學(xué)習(xí)能力中了解這些并引導(dǎo)培養(yǎng)他盡量做一個認(rèn)真、踏實、上進(jìn)的人，可以享受成功喜悅的人。大多問題孩子都是家長長期疏于溝通與引導(dǎo)，放任自流任其發(fā)展。一些家長總打著想給孩子提供更好的成長環(huán)境的旗號疏于孩子的成長過程。 不要因為工作忙而本末倒置。 期末家長會發(fā)言稿范文 4 承認(rèn)孩子的差異性，接受孩子的不完美。 剛剛結(jié)束的第一次月考是對中考的模擬，試卷是專門從市內(nèi)引進(jìn)的，結(jié)果我們還是滿意的，大部分同學(xué)成績都有進(jìn)步。二是和家長們探討今后一個階段學(xué)生的教育問題，給大家一些建議。因此，召開這次家長會的目的就是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)校、學(xué)生、老師共同的心愿。春天我們播種下的是種子，同時也種下了希望。 總之，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠健康成長。 三、安全警鐘長鳴。 幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 與老師多一點交流溝通。 給孩子樹立自信、鼓勵點滴進(jìn)步。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，固執(zhí)但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。那么您的孩子正處在高段的波動期。 這個班共有 47 位同學(xué)，對于孩子我已經(jīng)有了深入的了解，但與各位家長相對還不熟，希望各位家長多支持我的工作 .相信各位家 長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。 總結(jié)一下，孩子們在成長過程中，總會不斷的碰到這樣那樣的問題和煩惱，一句話概括就是：我們還在路上。這個問題的發(fā)現(xiàn)首先要感謝鄭老師，如果不是鄭老師及時指出，至今我們還會蒙在鼓里。 為了恢復(fù)身材，避免肥胖影響發(fā)育，我們制定了鍛煉計劃，陪著陳競帆在北郵、師大操場慢跑，去游泳館游泳 。 陳競帆選擇了堅持，現(xiàn)在，他越來越喜歡上奧數(shù)課，后續(xù)每次升入更高級班時，碰到 的類似的問題也不再懼怕，能做到后來居上，逐漸適應(yīng)了面對困難。其次，我問他，老師講解之后，能否聽懂 ?他點頭說是。 一開始還好，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子說上完課頭疼，“因為高速運轉(zhuǎn)發(fā)熱”，不愛去每周一次的課堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接說出原因。今天應(yīng)鄭老師要求，選出陳 XX 成長過程中的幾個小插曲與大家分享，題目就叫做《成長的煩惱》。期末家長會發(fā)言稿 [大全 ] 第一篇：期末家長會發(fā)言稿 [大全 ] 在現(xiàn)實社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。 先說一個學(xué)習(xí)中的問題。在“威逼利誘”之下，陳 XX 終于說出了他人生中碰到的第一個“大難題”：因為起步晚，奧數(shù)授課機制又是滾動升級的模式，導(dǎo) 致有一些老師上課講解的某些基礎(chǔ)概念，他根本聽不懂，可是同班的孩子卻能和老師正?；咏涣?，他感覺到自己在班里落伍了。于是，我們給出兩個選擇：第一，放棄奧數(shù)課 。 其次說一個身體發(fā)育上碰到的難題。還自購錐桶練習(xí) 50x8往返跑，練 習(xí)跳繩、俯臥撐等等 。問題原因是我們在生活上屬于包辦代替型，導(dǎo)致陳競帆比較拖沓、生活自理能力較差，在家里有父母代替收拾，在外就會影響別人 (書包、水壺亂放，收拾書包最慢 )。作為家長，最主要的工作就是及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，幫助孩子們解決困難，走上撒滿陽光的成長之路。 期中考試中，我班取得了比較優(yōu)異的成績，尤其是翁崇峻，翁煜哲，陳翌鳴，陳哲，陳俊峰，陳芷妍，陳志豪，陳心容，陳賀文，陳蘇楠，陳蓉貞，陳子璇，鄭浩，陳妍欣，鄭嚴(yán)璟被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。那么我們要使孩子順 利的完成這 個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點： 學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。 在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長 是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋?，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。 成績差一點的孩子，家長也不要喪失信心，而是要想方設(shè)法幫助他們。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。 謝謝各位家長 20xx年 11 月 10日 期末家長會發(fā)言稿范文 3 大家好。希望通過除草、施肥、澆水等辛勤的勞動，可以在收獲季節(jié)到來的時候有一個好的收成。總之一句話，就是“一切為了您的孩子，一切為了我們的學(xué)生”。 一、首先向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作： (一 )基本情況 九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點，決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。 (二 )教學(xué)管理 (三 )教育教學(xué)成績 二、今后一個階段學(xué)生的教育問題 在平時的教學(xué)和管理中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有代表性的一些問題：①學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。我們不得不承認(rèn)每個孩子的愛好和特長千千萬，因此，對事物的敏感度差異很大。孩子與父母建立最佳感情的年數(shù)、最容易交流 溝通的年數(shù)、最容易朝著我們想讓他發(fā)展的方向發(fā)展的年數(shù)就這短短幾年時間。如果你去關(guān)注他今天在學(xué)校的心情、在同學(xué)朋友間發(fā)生的事情、對所見所聞的感受。 雖然現(xiàn)在教育界天天都在提倡教育應(yīng)該是快樂、學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂、知識的獲取應(yīng)該是快 樂的。所以我很重視孩子們的成績。無疑，知道的越多創(chuàng)造的更大。如果你不管不問，孩子就會有這樣心理：反 正犯錯誤挨批評回家又不會怎么樣，我干嘛還要辛苦寫作業(yè)？干嘛還要絞盡腦汁思考問題？很多家長借口忙而把孩子放輔導(dǎo)班，對孩子學(xué)習(xí)情況一無所知，你最起碼要了解孩子這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和大概所處的位子。好習(xí)慣形成終生受益，孩子一旦有這種意識，以后的教育將得心應(yīng)手。我們 也要經(jīng)常和孩子談心，跟他講一些道理。 宇琦站到了舞臺上，雖然畫板沒有舉到應(yīng)有的位置，但孩子滿面笑容，神情清朗，令我倍感欣慰，一年來，這孩子進(jìn)步太大了！ 何磊一改往 日的調(diào)皮，不但自己的節(jié)奏把握的很好，隨著音樂起伏搖擺，還發(fā)現(xiàn)宇琦沒有達(dá)到要求，曾經(jīng)兩次試圖糾正宇琦的錯誤動作，展示了一定的團(tuán)隊精神和責(zé)任意識，令我對他充滿信心，相信只要繼續(xù)有序訓(xùn)練，這孩子的組織性紀(jì)律性一定能大大增強。俊威的婆婆一百歲了，患病嚴(yán)重，家里很多事務(wù)需要俊威媽媽打理，俊威媽媽來回奔波于家 里和學(xué)校之間，既要打點好家里的一切，盡孝老人，又負(fù)責(zé)家委會的大小事情，期間的辛苦和用心可想而知。芷欣媽媽丟下還在哺乳期的兒子，嘉琪媽媽帶來了專業(yè)化妝的朋友，安紳媽媽請了假，琪韻媽媽調(diào)休了班，蔚云媽媽、俊華媽媽、美文媽媽、雷敏媽媽都在第一時間趕到學(xué)校和嘉桐媽媽、俊威媽媽、立偉爸爸、欣榮爸爸會合，緊接著大家達(dá)成一致，有換服裝的、扎辮子的、涂潤膚露的、敷粉的、描眉畫眼影的、打腮紅的、上唇彩的、戴發(fā) 箍的，分工明確，一條龍服務(wù)，很快，所有的孩子都煥然一新，漂亮非常。 要求掌握的句字有：《胖乎乎的小手》用“替、給、幫、為”造句，《要下雨了》用“正呢”造句，《烏鴉喝水》運用“漸漸”造句，《稱象》運用“一邊一邊”，《畫家鄉(xiāng)》運用“那么，那么”，《美麗的小路》之“我會讀”中的三種句類“陳述句、疑問句、感嘆句”，《王二小》之“把字句和被字句”，《小白兔和小灰兔 》積累“把字詞組”，《小蝌蚪找媽媽》運用“已經(jīng)”造句 四、背誦 正確、流利、有感情地背誦語文書上要求背誦的課文和古詩。 教研室下發(fā)的測試卷總共四張，已經(jīng)全部發(fā)給孩子了，請務(wù)必裝訂在一起，其中前三張已評講完畢，在家可繼續(xù)指導(dǎo)孩子對照試卷，查漏補缺。 最后，祝所有的孩子都能主動地、創(chuàng)造性地復(fù)習(xí)，積極鍛煉思維力、想象力，考出好成績！ 期末家長會發(fā)言稿范文 6 尊敬的老師和家長們： 大家晚上好！ 我是一組組長邵振棠。在此我對王奕文同學(xué)的家長致以熱烈的祝賀。 趙乾竹同學(xué)不惜個人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方，學(xué)習(xí)刻苦。 各組員點評完畢。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。 一、班級情況回顧 下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績 班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念 —— 游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。 二、本學(xué)期的教學(xué) 我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。 （ 1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 4。生活習(xí)慣，加強對孩子的情感教育。 假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。 各位 家長 :大家好 ! 時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績 !謝謝你們 !今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。 正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。 另外三個方面切不可忽視。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別 —— 五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉 開了距離。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。學(xué)會檢 查 。早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。懂得感恩 。熱愛生活，心理健康 。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書。為什么讀書使人聰明呢 ?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占 5%，其余 95%的時間用于思維。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。有些孩子不是 不聰明，而是開竅較遲。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。 第二，正直勤勉 。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績的正途。如果努力，至少我們能做到前三條 ——至 少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。 家長之間也要多溝通。不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。 注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎 ?記住：厭學(xué)緣于對老師的厭煩。 四、在家庭中如何 輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文 預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。不會的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨立解決。因為他是您的孩子，也是我的孩子 ! 期末家長會發(fā)言稿范文 9 尊敬的各位家長： 你們好！今天上午，我們后白中心小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會