【正文】 各單位對(duì)照教育局和鎮(zhèn)委的要求，認(rèn)真開展自查自糾，抓好整改落實(shí)。采取教師、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、問(wèn)卷調(diào)查、專題座談等方式。 ，規(guī)劃方案《學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)方案》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志根據(jù)自查情況，在民主生活會(huì)上開展批評(píng)與自我批評(píng)。針對(duì)“庸、懶、散、軟”的表現(xiàn)、自查自糾和民主評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是工作機(jī)制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究制定整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改措施，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的評(píng)議。各單位通過(guò)開展自查自糾和 整改落實(shí)活動(dòng)，樹立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績(jī)好、群眾認(rèn)可的正面典型，同時(shí)查處和通報(bào)一批“庸、懶、散、軟”，教師、群眾意見較大的反面典型，堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，努力形成良好導(dǎo)向。學(xué)校將開展自查自糾的情況在全校公開，組織一次學(xué)生家長(zhǎng)、教師代表進(jìn)行民主評(píng)議。將自查自糾、專題民主生活會(huì)、群眾評(píng)議、整改落實(shí)的情況，形成綜合分析檢查報(bào)告，于 10 月 15 日前報(bào)中心校。 。 。 。對(duì)群眾舉報(bào)和投訴的問(wèn)題，及時(shí)組織調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。對(duì)侵害學(xué)校、 師生利益的單位和個(gè)人，對(duì)違反工作紀(jì)律的單位和個(gè)人，從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問(wèn)題，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。評(píng)選表彰一批優(yōu)秀個(gè)人，向局里推出一批先進(jìn)個(gè)人。 (四 )建立完善機(jī)制 (12 月 1 日 — 12 月 30 日 ) 緊密結(jié)合開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作，建立完善五個(gè)方面的體制機(jī)制。結(jié)合我校實(shí)際，探索建立責(zé)權(quán)對(duì)稱、層級(jí)清晰、獎(jiǎng)罰分明的崗位責(zé)任制，建立崗位之間、部門之間的責(zé)任協(xié)調(diào)運(yùn)行。堅(jiān)持績(jī)效考核與教師考評(píng)、考核與平時(shí)考核、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的德能勤績(jī)廉。加大從一線培養(yǎng)選拔骨干力度，堅(jiān)決調(diào)整不稱職、不勝任現(xiàn)職、不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)、教師，形成“庸者下、能者上”的選人用人機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)情，開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，著力提升教師隊(duì)伍解決問(wèn)題能力和服 務(wù)群眾能力。對(duì)辦事效率高、工作績(jī)效顯著、考核結(jié)果優(yōu)秀的教師予以表彰；對(duì)工作推進(jìn)慢、辦事效率低、群眾意見大、考核結(jié)果差的教師嚴(yán)肅處理。 三、工作要求 進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把實(shí)施“責(zé)任風(fēng)暴”、“治庸計(jì)劃”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。把“責(zé)任風(fēng)暴”、“治庸計(jì)劃”工作列入重要議事日程，做到四個(gè)到位，即：組織領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任落實(shí)到位、教師參與到位、監(jiān)督檢查到位。 組長(zhǎng)：唐陽(yáng)春 副組長(zhǎng)：彭桂云孔德新 成員：劉承先周先鋒楊金元高華清 文秘：盧紅霞梅丹 。 。 。要把掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的工作結(jié)合起來(lái)，與全面完成教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)。 鄒崗中學(xué) 二 0 一一年九月 第三篇：學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)方案 關(guān)于開展治庸問(wèn)責(zé)工作的實(shí)施方案 為進(jìn)一步加快教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育，切實(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，根據(jù)市教育局和中心初中文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，從 9月開始，集中一段時(shí)間，在校內(nèi)黨員干 部中開展治庸問(wèn)責(zé)工作。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)在學(xué)校內(nèi)開展治庸問(wèn)責(zé)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校黨員干部的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，形成提振精神、銳意創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校黨員干部精神面貌大改觀、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、均衡教育大改善，真正做到治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣。重點(diǎn)整治學(xué)校黨員干部中存在的工作標(biāo)準(zhǔn)不高、能力不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，得過(guò)且過(guò)、碌碌無(wú)為等問(wèn)題，切實(shí)提高黨員干部正確執(zhí)行政策、搶抓教育發(fā)展機(jī)遇、善做教書育人的能力。重點(diǎn)整治學(xué)校黨員干部中存在的精神不振、貪圖享樂，拈輕怕重、不愿擔(dān)當(dāng)、責(zé)任觀念不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)淡薄等突出問(wèn)題，激發(fā)黨員干部工作熱情，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高行政效能。重點(diǎn)整治學(xué)校黨員干部中存在的心浮氣躁、自由散漫，有令不行、有禁不止，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等突出問(wèn)題，切實(shí)把黨員干部的思想和精力集中到辦人民滿意教育上來(lái)，形成良好風(fēng)氣。 （一）宣傳發(fā)動(dòng)（ 9 月 1 日 — 9 月 15日） 學(xué)校要深入發(fā)動(dòng)、廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)黨員干部積極參與，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)上下功夫，為治庸問(wèn)責(zé)工作奠定思想基礎(chǔ)。 9 月初，學(xué)校要召開動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)要親自動(dòng)員部署，黨員干部全員參加、全程參與。要結(jié)合各校的工作實(shí)際，制定工作方案，成立工作專班，出臺(tái)工作措施，明確責(zé)任分工。要開展專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué) 習(xí)胡錦濤總書記“七一”重要講話、省委李鴻忠書記、孝感市委黃關(guān)春書記和市委葉賢林書記在治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員會(huì)上的講話精神，對(duì)教職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、正面示范和反面警示教育。要以“實(shí)施?十二五 ?規(guī)劃、推動(dòng)教育均衡發(fā)展”為主題，開展解放思想大討論；以“治庸提能力、治懶增 2 效率、治散正風(fēng)氣”為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨組抓教育均衡發(fā)展的決策部署上來(lái)。 集中排查問(wèn)題。 召開專題民主生活會(huì)。 開展公開承諾活動(dòng)。 抓好正反典型。學(xué)校要及時(shí)向中心初中治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送正反典型材料。要將自查自糾的突出問(wèn)題及整改措施形 3 成整改報(bào)告，于 10 月 15 日前報(bào)中心初中治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作： 明查暗訪。 集中檢查。 調(diào)查核實(shí)。 責(zé)任追究。 （四）總結(jié)提高（ 12月 21 日 — 12 月 31 日） 全面總結(jié)開展治庸問(wèn)責(zé)工作情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，及時(shí)轉(zhuǎn)化和運(yùn)用工作成果。要認(rèn)真總結(jié)推廣治庸問(wèn)責(zé)工作中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，著力加強(qiáng)干部崗位職責(zé)、績(jī)效考評(píng)、選拔任用、教育培訓(xùn)、激勵(lì)獎(jiǎng)罰等制度建設(shè)，促進(jìn)黨員教師干事創(chuàng)業(yè)、勇爭(zhēng)一流。要全面總結(jié)治庸問(wèn)責(zé)工作情況，形成書面材料，于12 月 20日前報(bào)中心初中治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 4 室。治庸問(wèn)責(zé)工作結(jié)束后，要對(duì)成績(jī)突出、成效顯著的個(gè)人予以通報(bào)表彰，并作為期末評(píng)先晉級(jí)的重要依據(jù)。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把治庸問(wèn)責(zé)工作列入重要議事日程，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)要親自抓、負(fù)總責(zé)，政教主任要具體負(fù)責(zé)、直接抓，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、形成工作合力，為治庸問(wèn)責(zé)工作提供組織保障。要堅(jiān)持動(dòng)真格、求實(shí)效，要把開展治庸問(wèn)責(zé)工作與深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建“群眾滿意的中小學(xué)”評(píng)選活動(dòng)結(jié)合 起來(lái)，統(tǒng)籌安排，相互促進(jìn)。要堅(jiān)持依靠群眾、面向群眾，積極發(fā)動(dòng)群眾參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。要切實(shí)加大宣傳力度，及時(shí)宣傳在治庸問(wèn)責(zé)工作過(guò)程中的新思路、新舉措、新成效，大力宣傳在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層、推進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型， 5 適時(shí)曝光一批“庸、懶、散”問(wèn)題的反面典型，形成強(qiáng)大的輿論監(jiān)督氛圍。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)縣教育局和中心校會(huì)議精神，在全校掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，大力整治我校干部和教師隊(duì)伍中存在的“得過(guò)且過(guò)”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散、軟”問(wèn)題，以“治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁”，增強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，改進(jìn)教育管理，提高教育質(zhì)量，在全校形成求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向。 (一 )思想動(dòng)員 (9 月 16 日 — 9 月 20 日 ) 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，不留死角。專題學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”重要講話、縣委四屆十一次會(huì)議精神，認(rèn)清“問(wèn)責(zé)治庸”的重要意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。及時(shí)貫徹落實(shí)局、鎮(zhèn)委的會(huì)議精神和關(guān)于掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”的工作要求，對(duì)本?！柏?zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作進(jìn)行動(dòng)員部署。教育引導(dǎo)廣大干部、教師以敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮；以不求有功、但求無(wú)過(guò)為恥，樹立正確的價(jià)值觀。明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解到部門、落實(shí)到個(gè)人。通過(guò)改進(jìn)教育管理，減輕學(xué)校及師生負(fù)擔(dān)，完善貧困生救助等措施，使廣大干部、教師成為方針政策的宣傳者、基層情況的調(diào)查者和為學(xué)生辦實(shí)事的工作者。具體要抓好“六個(gè)一”： 。對(duì)近兩年來(lái)教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中排查，重點(diǎn)查找在提高教育質(zhì)量、辦人民滿 意的教育中存在的突出問(wèn)題。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地提出對(duì)策措施。 。 。 。 。 (三 )檢查追責(zé) (10 月 21 日 — 12 月 20日 ) 采取集中檢查、受理舉報(bào)等方式，對(duì)各位老師履職盡責(zé)中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)決問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅處理。領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)效能建設(shè)、廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的情況進(jìn)行檢查。邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)，人大代表組成若干督查小組，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作如：坐班紀(jì)律、不假外出、備教改導(dǎo)輔、濫發(fā)教輔資料、課外訪萬(wàn)家等工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。設(shè)立專線電話 489108 意見箱，廣泛征求各界群眾對(duì)學(xué)校工作的意見，受理群眾對(duì)“庸、懶、散、軟”教師和“庸、懶、散、軟”行為的舉報(bào)和投訴。 。 。 。通過(guò)檢查追責(zé)，集中整治一批“庸、懶、散、軟”的人和事，樹立一批正面典型和通報(bào)一批反面典型，在全校教師隊(duì)伍中形成強(qiáng)大的