【正文】 安排 擬定數(shù)學教研組工作計劃 組織學習教育理論 一堂教研課，進行集體備課，說課與評課 組織教師進行教學心得交流 撰寫教研組工作總結(jié) 小學二年級教研組工作計劃 5 一、基本情況 二年級數(shù)學教研組有 6 個教學班，由 3 位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。 二、主要工作目標 規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做的準備。 加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì) 量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。 ，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。 、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理 性，尤其要注意練習設(shè)計的有效性。 設(shè)計科學有效的練習，合理設(shè)置作業(yè)。 本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升，采取如下措施： (1)好培優(yōu)補差工作。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。 本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。 (四 )、積極開展教研組課題研究： 本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。 圍繞研究主題，每位教師在學期內(nèi)學習理論文章 ,并做好理論學習摘記。 進一步開展實踐研 究，探索有效實施的策略 小學二年級教研組工作計劃 第二篇：小學教研組工作計劃 202120212021 學年小學語文教研組第一學期的工作計劃 分類：語文計劃更新： 202191 作者：未知來源：網(wǎng)絡(luò) 【熱點導讀】：熱點導讀】：小學三年級語文上冊教學計劃小學二年級語文教學工作計劃初中語文教】：研組工作計劃 202120212021 學年小學語文教研組第一學期的工作計劃 文章來源自 3edu 教育網(wǎng) 一、指導思想 :認真學習學校教育工作的精神 ,以貫徹落實 新課改《語文課程標準》為契機 ,緊緊抓住教學主渠道 ,以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式 ,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范 ,落實、優(yōu)化教學過程 ,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。 二、具體措施 (一 )進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理 ,提高教學效率 教研組活動 :定時、定點、定主題內(nèi)容 ,定中心發(fā)言。此外 ,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。加強集體備課意識 ,注重資源共同分享 ,做到備課要“深”。師生對話應講普通話 ,老師板書寫規(guī)范字。 作業(yè) :作業(yè)設(shè)計要“精” ,體現(xiàn)“輕負荷 ,高質(zhì)量”的教學思 想 ,批改要“細” ,要規(guī)范、及時 ,注重糾錯及情況反饋。要因材施教 ,經(jīng)常分析學生 ,善于捕捉學生閃光點 ,熱情鼓勵 ,利用課外活動時間做好分層指導 ,使每個學生都能充分發(fā)展。 組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》 ,改革課堂教學方式 ,促進師生發(fā)展。內(nèi)容包括 :(1)樹立以學生為本的思想 ,建立民主平等的師生關(guān)系 ,營造 積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍 ,給學生以人文的關(guān)懷 ,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式 ,淡化繁瑣的講解分析 ,給學生足夠的時間和空間 ,讓學 生在教師的引導下獨立地提出問題 ,分析問題 ,解決問題 ,在主動實踐過程中積累、感悟。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式 ,培養(yǎng)學生良好的學習習慣 。 (6)講求訓練手段的多樣性 ,提高練習有效性 ,嘗試課外作業(yè)階梯式 ,讓不同學生學有所獲 ,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念 ,包括建立學生的錯題記錄 (鼓勵老師們都去實踐 )。每學期每位教師聽課不得少于 10 節(jié) ,教研組長不得少于 15節(jié)。 公開課 :鼓勵教師上公開課或研討課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合 。并收齊研究課的全部資料存檔。 開展師生共讀及共寫隨筆活動 ,加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。 (三 )搞好學科活動 ,拓寬學生學習領(lǐng)域 ,提高學生綜合素質(zhì)。一年級配套課外閱讀 ,激發(fā)閱讀的興趣。三年級體驗閱讀 ,掌握初步的閱讀方法。五六年級閱讀感悟 ,培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng) ,做好讀書筆記。 做好學科整合。語文與德育整合 ,結(jié)合活動寫小練筆等等 。 三、具體安排第三周制訂教研組及學科教學計劃第四周校本教研系列活動 —— 學習沙龍第五周教研組組內(nèi)學習活動第六周擬訂學生閱讀考級方案 校本教研系列活動 —— 學習沙龍第七周教研組組內(nèi)學習活動第八周擬訂書香教研組、書香教師評比方案校本教研系列活動 —— 學習沙 第三篇：小學教研組工作計劃 篇一：小學教研組工作計劃范文 一、指導思想： 以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》和學部《關(guān)于執(zhí)行 學年工作計劃的方案》、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設(shè)的機遇，把弘揚中華經(jīng)典誦讀的特色建設(shè)滲透到語文學科的教育教學中。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。 二、教研組成員概況 本教研組共有 8 位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。 課堂教學： 10%在區(qū)內(nèi)有 較強的影響力， 20%高效課， 60%實效課， 100%有效課，杜絕無效，負效課； 100%學生學習狀態(tài)良好。 常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。 學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。圍繞學校古詩文誦讀這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。樹立先進的語文課程理念。 繼續(xù)抓好教材培訓工作。 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。 加強教研論文撰寫工作。 以提升教學質(zhì)量為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。 圍繞學校古詩文誦讀這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。 各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。做好六認真的檢查記載。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。 1組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。 1辦好手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。 五、具體安排 九月份： 制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃 組織學習教材的編寫原則 推門聽課活動 上報人人一堂研究課安排表，并按表實施。 月檢 十月份： 舉行新教師教學匯報課 對教師進行跟蹤聽課 各教研組每周進行集體備課、聽評課活動 月檢 十一月份 學生閱讀筆記展評 單元測試質(zhì)量分析、反饋。 月檢 十二月份： 學生硬筆書法比賽 優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇） 各教研組每周進行集體備課、聽評課活動 中、高年級學生古詩文誦讀匯報。 開展期末教育教學工作大檢查 進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析 做好學生的學習成績評定及寄語工作 教研組、備課組交流總結(jié)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教 學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。 二、主要工作思路： 本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。 三、主要工作與措施 (一 )、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。 上課： 上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。 作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。 輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。 檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，工作計劃《小學教研組工作計劃》。 聽課： 本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 15 節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。 （二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。（每位老師一學期聽課、評課達到 15 節(jié)以上。 鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。 本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法 數(shù)學競賽。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。 （四）、具體安排 二月份 教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。 領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。 教研組長制定教研組工作計劃。 三月份 評選優(yōu)秀教學設(shè)計。 組織高校課堂專題講座。 組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。 7 確定高校課堂試點年級和教師。 教學常規(guī)工作檢查。 組織同課異構(gòu)的活動 (四年級數(shù)學 ). 高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。 安排課堂技能大賽的報名工作。 組織期中測查的卷面分析工作。 教學常規(guī)檢查。 進行各年級計算技能比賽活動。 組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手。 教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 三年級同科異構(gòu)活動。 組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。 迎接市級和中心的教學質(zhì)量測查。 完成教研工作總結(jié)。 篇三：小學語文教研組工作計劃 一、指導思想： 以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞真實、有效的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)扎實、高效的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 二、工作重點 教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。每個備課組活動應以新課標的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。 備課：做到三備，即備 三維目標，備教材，備學生。（教案每學期檢查 2 次） 上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。（作業(yè)檢查每學期 2 次） 輔導：做好自 己對學生補缺補差的工作。 （二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。 （ 2）堅持工具性與