疫情期間教師關(guān)于網(wǎng)課心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-06-01 06:07本頁面
【正文】 果我們單位時(shí)間內(nèi)語言的輸入量過大，我們相 對(duì)來說忘記的也就會(huì)越多。語言環(huán)境滿天飛，小紙條隨身帶。為了檢查記 憶的效果，我告訴學(xué)生可以拍背誦句子的視頻給我看。這時(shí)候我 就想了，平時(shí)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，有的學(xué)生斷不了還會(huì)昏昏欲睡，何 況現(xiàn)在隔屏的網(wǎng)上教學(xué)模式呢？好多東西我都講過，有的還講過不止 一遍，但是，如果學(xué)生不背，不記，有什么效果呢 ?所以從上網(wǎng)課的 第四天起，我就要求全班每一個(gè)同學(xué)，不管他們的程度如何，只要 我這一天講了單詞，或者句子，每個(gè)人都必須拍背誦視頻給我看。以前傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模 式，由于上課時(shí)間的限制，老師只能在課堂上抽查部分同學(xué)的作業(yè) , 有很大的局限性 。我是在宿舍小組群里檢查作業(yè)的。我把兩個(gè)班不 到 100 個(gè)人，分成 14 個(gè)宿舍小組群。我可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生，就他們?cè)诎l(fā)音方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤 , 及時(shí)地進(jìn)行糾正。這樣，每個(gè)學(xué)生都有了背誦的動(dòng)力，他們會(huì)感覺到老師時(shí)時(shí)刻 刻都在關(guān)注我。平時(shí)上課叫他回答問題，或者背誦句子，總是 磕磕巴巴的，學(xué)習(xí)英語的熱情也不高。他的發(fā)音也很規(guī)范，并且 語速也很快。我及時(shí)地注意到了孩子在學(xué)業(yè) 上的進(jìn)步，夸獎(jiǎng)他，贊揚(yáng)他。每天我們都有背誦作業(yè)，每天的背誦作業(yè)他 都積極地優(yōu)質(zhì)地完成，并且及時(shí)地上傳視頻，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好。 孩子們天生是愛玩兒的，平時(shí)我非常善于關(guān)注孩子對(duì)什么感興
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