【正文】 組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作 對學(xué)生進(jìn)行操行評定 組織好學(xué)生的期末考試 發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單，安排學(xué)生的寒假生活。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。 合理利用隊(duì)活動，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。因而，我強(qiáng)化以下工作： 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 課 間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。 班級衛(wèi)生：每天上午放 學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。這學(xué)期我采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。因此，在班級開展各種活動。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。 北京小學(xué)班主任工作計(jì)劃 4 基本情況： 行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因 此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟 。 品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。 通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。 通過“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新 +實(shí)踐的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動真正成為德育的有效陣地。 通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點(diǎn)子，人人爭做“附小形象 大使”。 繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。 加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政 治素質(zhì)。 抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)附小一日常規(guī)。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。 (隊(duì)員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo) ) (2)、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個隊(duì)員的星座圖表布置出來 (3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。在每個隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。 (6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。 為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評比。 北京小學(xué)班主任工作計(jì)劃 5 一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比，樹立學(xué)習(xí)榜樣。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。 二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。教師要以朋 友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。 三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。平時課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同進(jìn)步。所以我經(jīng) 常通過家校路路通告知孩子的在校情況。 四、班級建設(shè)，共同出力。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。我笑了，因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?6 班當(dāng)成是他們的第二個家。下學(xué)期，我會同孩子們一起努力， 把這個班級建設(shè)得越來越好。要形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，這里給大家分享一些關(guān)于 2021北京小學(xué)班主任工作計(jì)劃，供大家參考。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。其中男生 16 人，女生 16 人。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受 的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。 二、基本工作內(nèi)容： (一 )搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃 方法。 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。 每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。 結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。 (三 )教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。 (四 )關(guān)心學(xué)生身心健康。 教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。 (五 )加強(qiáng)與家長的合作 建立學(xué)校家庭電話互訪制度。 通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級的孩子有一定的差距。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 二、班級管理目標(biāo) 進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。對表現(xiàn)好的學(xué)生，及時給予表揚(yáng)和鼓勵 。 利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟“表揚(yáng)和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。 (二 )班級紀(jì)律方面 課堂紀(jì)律 要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。 課間紀(jì)律 豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。 路隊(duì)紀(jì)律 利用班隊(duì)會向?qū)W生講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評比活動。每天定時向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，班主任對散隊(duì)學(xué)生說服教育，加強(qiáng)管理。 班級衛(wèi) 生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負(fù)責(zé)打分。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 開學(xué)伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時表揚(yáng)，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。此外，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理 想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。 六、活動安排： 九月份： 開學(xué)典禮，進(jìn)行安全教育。 慶祝教師節(jié)活動。 國慶活動及慶“國慶”活動 十一月份 組織學(xué)生參加課外活動。 十二月份 對學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育 加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查 加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育 一月份 組織學(xué)生參加“慶祝元旦”節(jié)目 訓(xùn)練 組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作 對學(xué)生進(jìn)行操行評定 組織好學(xué)生的期末考試 發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單，安排學(xué)生的寒假生活。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。 合理利用隊(duì)活動，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 。 二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。因而，我強(qiáng)化以下工作： 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。 班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午 放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。這學(xué)期我采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。因此，在班級開展各種活動。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。 北京小學(xué)班主任工作計(jì)劃 4 基本情況： 行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性 還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟 。 品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。 通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。 通過“新世紀(jì)，我能行”的 各項(xiàng)創(chuàng)新 +實(shí)踐的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動真正成為德育的有效陣地。 通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點(diǎn)子，人人爭做“附小形象大使”。 繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。 加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。 抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)附小一日常規(guī)。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。 (隊(duì)員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo) ) (2)、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個隊(duì)員的星座圖表布置出來 (3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。在每個隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。 (6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。 為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評比。 北京小學(xué)班主任工作計(jì)劃 5 一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比，樹立學(xué)習(xí)榜樣。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。 二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。 三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。平時課堂上多提問、多