【正文】 主任，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效”。 班主任的工作忙碌而又瑣碎。 開學(xué)初，盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解，但是很多問題還是接踵而來！比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長頑皮不遵守紀(jì)律，個(gè)別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食 ......面對(duì)這種狀況，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。努 力造就一個(gè)相互尊重的班集體，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺(tái)，給花澆水。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”。我對(duì)他們說：“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來之不易。你們是我的驕傲?！边@樣的評(píng)價(jià)語他們聽了很高興。 第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。第一次比賽后，選出了四位小選手?？墒?，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說。于是我對(duì)孩子們說，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯 坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士?！蔽艺f：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個(gè)孩子笑了。所以，讓每個(gè)孩子快樂的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。 上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場(chǎng)。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策 略。 她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂 ......她是學(xué)生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠?！? 還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。 生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設(shè)計(jì)。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負(fù)面影響。”然而她成功了，很多人都認(rèn)為她是賭一口氣。她像是一位哲人淡然地面對(duì)，她說她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了。她學(xué)會(huì)了對(duì)過去受傷的那個(gè)她說聲：“ 你還好嗎？”對(duì)現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當(dāng)下。 我很欣賞她。她說，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。” 因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng)，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。 短短的五個(gè)月濃縮在述職報(bào)告里無非一些文字的組合。 有一句話講得好 —— 在教育你的學(xué)生的時(shí)候，也要最自己進(jìn)行教育。同時(shí)，做一名真摯的良師，慈愛的長者，知心的朋友，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的將來。 第三篇：班主任兼語文老師 班主任兼語文老師工作總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)三班的班主任兼語文老師，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。而且大部分男生比較活潑好動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)德育工作 首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生 的內(nèi)心世界，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教 育工作。 五、重視與家長的聯(lián)系 學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此，我平時(shí)利用課余時(shí)間，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)委婉的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。切實(shí) 做好一切教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 做好備課工作。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，結(jié)合實(shí)際教學(xué)。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合。習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整。我認(rèn)識(shí)到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。 做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，也取得一定的成績(jī)。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭(zhēng)取能把班主任這方面的 事做好，與孩子們一同成長。在本學(xué)期之中，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班語文兼班主任工作?，F(xiàn)將自己的工作如下： 一、在教學(xué)方面： 在教學(xué)上，我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全身心地投入到工作之中。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中，每節(jié)課前，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，精 心制作課件，并查閱相關(guān)資料，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法，力求把課備到極致。本學(xué)期出語文公開課《常見偏