【正文】 生隨機(jī)識(shí)字。 教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識(shí)字，即在語言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、 形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。另外給他們“開小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識(shí)，以使他們獲得進(jìn)步。我通過不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的知識(shí)水平。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。蓮山課件 本人還擔(dān)任語文教研組組長(zhǎng)工作，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，開展各種教育教研活動(dòng) (30 次以上 )。在研究期間，我組織本組教師大膽實(shí)踐、勇于改革，取得了一定的成績(jī)。通過參與教研活動(dòng)，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)， (此外利用板報(bào)這個(gè)教育陣地辦好學(xué)習(xí)園地，讀學(xué)生進(jìn)行綜合性教育，辦學(xué)習(xí)園地達(dá) 16 次左右，起到了很好的教育作用 )積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)?！庇?此可見：家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。我作為一個(gè)班主任，每天觀察著學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達(dá)到家校合力通氣，共同協(xié)調(diào)配合。 由于工作勤勤懇 懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jī)，但是不足之處還很多，爭(zhēng)取在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī)。從教十一年 ,二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。幾年以來 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下 ,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。 在擔(dān)任 4至 6年級(jí)班主任工作中 ,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 ,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng) ,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。幾年來 ,班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好 ,并在作文比賽中榮獲第一名。 在教學(xué)工作上 ,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容 ,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研 教材、研究具體教學(xué)方法 ,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃 ,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向 ,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。因此 ,在教學(xué)之前 ,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神 ,認(rèn)真細(xì)致地研究教材 ,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。積極進(jìn)行教學(xué)改革。通 過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向 ,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好 ,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式 ,方法等等 ,使他們形成自己不同的風(fēng)格 ,不強(qiáng)求一律。所以 ,在小學(xué)語文教育中 ,有意識(shí)地以學(xué)生為主體 ,教師為主導(dǎo) ,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段 ,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在視、聽、觸覺 中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式 ,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 抓好第二課堂 ,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟 ,方法 ,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班 ,各方來賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在一定程度 上提高了我校的文化氛圍。 除了日常的教學(xué)工作之外 ,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作 ,為了能做好學(xué)校的宣傳工作 ,不計(jì)酬勞 ,任勞任怨、加班加點(diǎn) ,按時(shí)保質(zhì)完成工作。我擅長(zhǎng)各種字體的書寫 ,以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。但在教學(xué)工作中 ,自身尚有不足之處 ,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并運(yùn)用到自己的工作中。遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。 我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量 。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和 角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課下積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思， (寫出教學(xué)反思達(dá) 70 篇左右 )通過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字 。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的識(shí)字興趣，教給識(shí)字方法。在教學(xué)過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字。 教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識(shí)字，即在語言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、 形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。另外給他們“開小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識(shí)，以使他們獲得進(jìn)步。我通過不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的知識(shí)水平。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。蓮山課件 本人還擔(dān)任語文教研組 組長(zhǎng)工作，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，開展各種教育教研活動(dòng) (30 次以上 )。在研究期間，我組織本組教師大膽實(shí)踐、勇于改革，取得了一定的成績(jī)。通過參與教研活動(dòng)，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。 每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)， (此外利用板 報(bào)這個(gè)教育陣地辦好學(xué)習(xí)園地，讀學(xué)生進(jìn)行綜合性教育，辦學(xué)習(xí)園地達(dá) 16 次左右，起到了很好的教育作用 )積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理 ，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。”由此可見：家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。我作為一個(gè)班主任，每天觀察著學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達(dá)到家校合力通氣，共同協(xié)調(diào)配合。 由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jī)，但是不足之處還很多，爭(zhēng)取在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī)。在工作中，不怕困難， 勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 探索研 究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好