【正文】 我們借助制作瓶偶 —— 我的好朋友 。繪畫 —— 我的好朋友 。在整個(gè)課程活動(dòng)過程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。 二、班級(jí)日常工作： 幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。玩具你爭(zhēng)我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎 ?那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn) 。遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對(duì)。 三、工作 因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來園的情況。工作的開展離不開家長(zhǎng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與溝通，了解在家的情況析原因，商討方法。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來，積極配合老師的工作，除此之外，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)徽J(rèn)真填寫，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴，家園互動(dòng)幫助更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】?、快樂中成長(zhǎng) !我們還有一些方面需要改進(jìn)：幼兒早上來園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求 。區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。建立教師檔案袋，做好教師個(gè)人資料的搜集整理工作，業(yè)務(wù)主任整理 xx 園本研修資料，并做好資料的整理工作。 月 2 26 日?qǐng)@長(zhǎng) 、業(yè)務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)全園角色游戲開展了隨機(jī)調(diào)研。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反饋交流溝通，針對(duì)班級(jí)游戲中出現(xiàn)的問題，要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略，并落實(shí)到實(shí)處。 11 月 25 日上午，園內(nèi)組織召開了班級(jí)常規(guī)管理研討活動(dòng)，全體班主任參加。會(huì)上，各班主任教師就班級(jí)所遇到的常規(guī)問題、采取措施、成果經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行了面對(duì)面的剖析與研討。對(duì)于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。最后，園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：班級(jí)常規(guī)工作是重中之重，希望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng)中健康成長(zhǎng)。本次活動(dòng)共有 12 位教師參加，在評(píng)比方法上我們采用教師個(gè)人推薦的方式，評(píng)出 2 篇優(yōu)秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評(píng)比。 ，組織教師解讀《一日活動(dòng)組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動(dòng)常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn)，力爭(zhēng)常規(guī)管理上一個(gè)新臺(tái)階。 動(dòng)。一做好周計(jì)劃的審議工作，經(jīng)組長(zhǎng)審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。 (二 )看集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是否圍繞主題重點(diǎn)展開。是否體現(xiàn)動(dòng)靜交替的原則。 (四 )看課與課之間安排是否合理恰當(dāng)。 。楊主任和錢老師 對(duì)新教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課。授課教師能虛心聽取兩位老師的評(píng)課并認(rèn)真做了記錄。 學(xué)習(xí)，主要圍繞如何組織指導(dǎo)與評(píng)價(jià)主題背景下的角色游戲 ?首先我們通過網(wǎng)絡(luò)的形式，把專題學(xué)習(xí)內(nèi)容掛到博客上，通過網(wǎng)絡(luò)的形式讓教師自學(xué)，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己在領(lǐng)導(dǎo)角色游戲的過程中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)回復(fù)，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對(duì)在存在的問題開展園本研修活動(dòng)，在研討過程中教師們針對(duì)問題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極參與發(fā)言，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助，并能學(xué)以致用。結(jié)合專題研究計(jì)劃，嘗試開展了將角色游戲和主題內(nèi)容有機(jī)地整合，我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容，把有價(jià)值的可生成的游戲主題挖掘出來，然后結(jié)合專題學(xué)習(xí)，在目標(biāo)的制定、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的準(zhǔn)備、組織指導(dǎo)等方面進(jìn)行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程。首先請(qǐng)顧艷老師結(jié)合到上海參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給教師們做了一個(gè)有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的專題講座，內(nèi)容是談?wù)勅绾谓Y(jié)合年齡段進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) ?。 ，出版了第二期家教宣傳櫥窗。 五、安全衛(wèi)生保健 。當(dāng)天還召開了食堂人員和保育員會(huì)議，園長(zhǎng)回顧總結(jié)近階段后勤、保育工作的情況，以及嘗試實(shí)行保育員輪崗制的好處，并對(duì)下一階段的后勤工作提出了要求。本次保安培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)門衛(wèi)值班制度、門衛(wèi)管理制度、警衛(wèi)人員工 作職責(zé)，《保安工作條例》等。通過培訓(xùn)，不僅充實(shí)了保安的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，而且加深了對(duì)校園保安的了解，提高了對(duì)校園保安工作重要性的認(rèn)識(shí)，增添了作為校園專職保安的責(zé)任感，表示將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全秩序的重任，確保師生們的安全。通過此次培訓(xùn)測(cè)試，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場(chǎng)逃生知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力，起到了良好的消防宣傳教育效果。 。對(duì)全體教職工進(jìn)行了一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)與測(cè)試 。本次 櫥窗內(nèi)容主要介紹了幼兒園安全教育的內(nèi)容、幼兒園不安全因素、《中小學(xué)安全管理辦法》解讀等，并將安全教育真正落實(shí)到班級(jí)細(xì)則，同時(shí)利用圖文結(jié)合的形式，讓教育內(nèi)容更加豐富、形象，寓教篇三：幼兒園十一月份工作總結(jié)范文幼兒園十一月份工作總結(jié)范文 十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、同事間和諧相處，注重團(tuán)隊(duì)精神 班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。我們班三位老師，不計(jì)較個(gè)人得 失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對(duì)孩子有益的事，我們都會(huì)盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長(zhǎng)。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。作為教師，要做到熱愛每個(gè)孩子。用真心去體貼每一個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題。孩子的每一步，都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待。在教育過程中，我們教師做到“注重個(gè)體差異，因人施教”，從而引導(dǎo)（ ben 文由 wuyaenjia收集整理）幼兒個(gè)性健康發(fā)展。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。 四、安全工作 做好安全工作計(jì)劃及總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面“的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。 當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。 第三篇：小班 11 月份工作重點(diǎn) 小班 11 月份工作重點(diǎn) 班務(wù)工作重點(diǎn)： 、寢室及幼兒用品、玩具等的清潔衛(wèi)生及消毒工作。 “顏色躲貓貓”和班級(jí)活動(dòng)“穿鞋比賽”。 6．組織幼兒外出秋游觀察秋天的顏色。 教學(xué)工作重點(diǎn) :，樂意向同伴表述自己的想法。 ，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。 做對(duì)人有禮貌的孩子，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語。 試進(jìn)行歌曲表演大膽表現(xiàn)自己。 第四篇：小班 11 月份工作計(jì)劃 健康領(lǐng)域： 不怕生，愿意與教師、同伴接觸，小班 11 月份工作計(jì)劃。 會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 愿意接觸周圍的人。 科學(xué)領(lǐng)域： 認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒 ,知道其名稱、外形特征、顏色、等。 語言領(lǐng)域： 理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。 喜歡和老師一起看圖書。 會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。 〈一〉保教工作 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。 兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。 在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均 提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼，工作計(jì)劃《小班 11 月份工作計(jì)劃》。 請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。 〈三〉教研工作計(jì)劃 實(shí)施課題方案，積累研究中的過程性資料。 幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會(huì)，把視線放得低一些。 第五篇：中班 11 月份工作總結(jié) 幼兒園十月份工作總結(jié) 對(duì)幼兒園