【正文】 奈地看著新來日子的影兒一閃而過。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)小孩子變成了一個(gè)少女，一切的一切仿佛就發(fā)生在昨天，可是，已過了 XX 年的時(shí)間?！币湎н^去，但更要把握現(xiàn)在、把握未來?；叵肫鹞业倪^去，那段記憶真的很是慚愧。人們總是在漫不經(jīng)心間虛擲了時(shí)光，留下 許多的嗟嘆，所以我想大聲說：“請珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，擁有時(shí)間的觀念吧。 一個(gè)又一個(gè)的日子從我們的手尖悄悄溜走，沒有聲音，也沒有影子，日子走失的感覺就像被打濕的一片花草，在霧中失去了方向。這是我國現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我留有什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將裸 的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。磕懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 在我還沒學(xué)這篇課文之前上課老是三心二意，愛溜號。但學(xué)完這篇課文以后，晚上放學(xué)回到家，剛上到六樓的家里，爸爸發(fā)現(xiàn)手機(jī)忘車?yán)锪?，就對我說：“我給你一元錢，你幫我下樓拿手機(jī)吧！”我搖搖頭沒同意。爸爸又說：“十元錢?，F(xiàn)在不能幫你下去拿手機(jī)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。爸爸，我抓緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)我再幫你拿，可以嗎？”就這樣，媽媽說：“你終于有時(shí)間觀念了。朱自清作家的文章讓我明白了珍惜時(shí)間的重要性。 讀匆匆有感 600 字 12 匆匆，看到匆匆倆字，你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆 ......不管是哪一個(gè)，都是時(shí)間的代名詞。我們不能抓緊時(shí)間，善用時(shí)間嗎？不！決不是這樣子 ...... 說說最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎？學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法，只有一下午時(shí)間，要背很多東西，由于是抽背，所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝。 每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí)，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”。著也讓我知道，或許現(xiàn)在努力還不晚 ,我應(yīng)該有所改變 ,有所進(jìn)步 ,有所行動(dòng)了 !時(shí)間 ,它頑皮 ,它惟我獨(dú)尊 ,誰也捉不住它 ,誰也管不了它 ,它只管往前走 ,對人們嗤之以鼻 ,我們只有一條路可選 —— 用，善用！用你有限的時(shí)間，做無限有用的事，這樣，人生才不會(huì)留下遺憾。 讀匆匆有感 600 字 13 “燕子飛了，還會(huì)再來，柳枝枯了，還會(huì)再青，桃花謝了，還會(huì)再開??。 世間很多事物都有重新再來的機(jī)會(huì)，但是，生 命、時(shí)間一去不復(fù)返?！蔽艺J(rèn)為，時(shí)間宛如流水，走得太匆匆，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳?、任何事而停下自己的腳步。 說到時(shí)間，我也是慚愧不已。下午改作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)七亂八錯(cuò)。此時(shí)，我才嘆息：“要是我做事不拖沓，在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)做好該做的事，就不會(huì)發(fā)生這一切了！”其實(shí)生活中每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，只要珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間，就會(huì)收獲時(shí)間的饋贈(zèng)，得到足夠的力量。時(shí)間老人是不會(huì)有任何偏見，是不會(huì)多給任何人一秒鐘的。 讀完了這篇散文，我認(rèn)識到：時(shí)間對每一個(gè)人都是平等的，有人度日如年，有人分秒必爭，只要你擁有積極的心態(tài)，愿意去約束自己，時(shí)間老人就會(huì)把時(shí)間交個(gè)你，讓 你去把握，在時(shí)間的軌道上留下痕跡，不會(huì)白白地來，也不會(huì)白白地走。 從這篇文章里，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間？有沒有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?？沒有。聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊過去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從游戲中劃過；玩耍的時(shí)候，時(shí)間在歡笑聲中飛走。 我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜每一分每一秒，利用時(shí)間做一些有意義的事情，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小 時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。 記得《匆匆》里有一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了；不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了；浪費(fèi)后，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。 讀匆匆有感 600 字 15 匆匆，看到匆匆倆字，你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆 ......不管是哪一個(gè)，都是時(shí)間的代名詞。我們不能抓緊時(shí)間，善用時(shí)間嗎？不！決不是這樣子 ...... 說說最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎？學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法，只有一下午時(shí)間，要背很多東西，由于是抽背，所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝。 每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí)，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”。著也讓我知道，或許現(xiàn)在努力還不晚 ,我應(yīng)該有所改變 ,有所進(jìn)步 ,有所行動(dòng)了 !時(shí)間 ,它頑皮 ,它惟我獨(dú)尊 ,誰也捉不住它 ,誰也管不了它 ,它只管往前走 ,對人們嗤之以鼻 ,我們只有一條路可選 —— 用，善用！用你有限的時(shí)間，做無限有用的事，這樣，人生才不會(huì)留下遺憾。 第二篇：讀《匆匆》有感 (600 字作文 ) 讀《匆匆》有感 _600 字 每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。仔細(xì)看下去，原來作者并不是想要描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光一去不復(fù)返；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財(cái)富。社會(huì)的進(jìn)步，祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間。 你看，文章說得多形象啊！時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說光陰似箭，日月如梭。爸爸說，時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間，還要利用時(shí)間，我品味著爸爸媽媽的話，反省著自己：就在我上課聽走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就從我身邊悄悄溜走了嗎？ 時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。我現(xiàn)在并不忙，便想翻翻新發(fā)的語文書。 一一我略帶好奇的用目光追隨著下文，書中散發(fā)的淡淡書香讓我著了迷，一個(gè)一個(gè)字在我眼中仿佛也活了，它們用自己那獨(dú)特的語言向我傾吐著自己堅(jiān)定的想法，我的思緒已經(jīng)飛出了自己的身體，伴隨著陣陣 書香與縷縷陽光進(jìn)入到了一個(gè)忘我的世界，時(shí)光去的真快，轉(zhuǎn)眼之間已是夕陽西下，一輪耀眼的紅日，也已經(jīng)在慢慢地墜去，耳邊仿佛聽見了誰的一聲嘆息： 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地回家了，而這一日也就要過去了啊。 時(shí)間是如此的匆匆，不多一分，不少一秒的離去，卻使我看不見，摸不著，只可感受。在有限的時(shí)間里，在這樣的滾滾紅塵中，而我何曾能做出些游絲樣 的痕跡？我又何曾能在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？ 一一這篇文章蘊(yùn)含的道理很簡單，卻很有意義，它向我訴說著時(shí)間是一去不復(fù)返的，時(shí)間永遠(yuǎn)都是在那無聲無息中悄然流逝，時(shí)間沒有聲音，也沒有影子，它永遠(yuǎn)都不會(huì)為誰停下那匆匆的腳步，時(shí)間你是那么的匆忙，使這一天一天，一年一年都逃去如飛，使我在時(shí)間的流淌里徘徊，啊，我在這人世間除了徘徊又能做些什么呢？時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰停下它匆匆的步伐！ 一一這篇《匆匆》我已看完了，但它卻在我心中留下了刻骨銘心的印記，時(shí)間它的珍貴于它的匆匆，是?。空且?yàn)樗拇掖沂湃?，才使我們銘記它的珍貴，倘若它給我們的時(shí)間是無限的，那這樣的人生又有什么意義呢？我感觸頗深，倘若給我無限的時(shí)間讓我虛度年華，不如給我匆匆的歲月讓我綻放青春！ 輔導(dǎo)教師：段丁莉 讀《匆匆》有感 600 字 （二） 劉欣悅祁縣第三小學(xué) 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再從東方神起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候??可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返了。 在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里沒有聲音，也沒有影子。 回想一下，我又何曾不是這樣，每天都快速地把作業(yè)做完，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸。 珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí) 間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也將一無所獲，過得空虛。魯迅先生說得好，時(shí)間就像海綿里的水，總能擠出。虛度光陰的人們啊，快抓住時(shí)間的手臂，別讓時(shí)間匆匆消逝！ 指導(dǎo)老師王永娟 讀《匆匆》有感 600 字 （三） 勿 匆匆 朱自清的散文《背影》印象最為深刻，可能是因其內(nèi)容與自己的經(jīng)歷有關(guān)，時(shí)常翻開閱讀，以懷念兒時(shí)與父親在一起的時(shí)光。由于性格急躁、活躍，一直都不是很喜歡散文、詩歌，唯有《匆匆》一文在時(shí)間的流里，讓我一次又一次的成長、成熟，思考感悟并踐行著。青少年時(shí)期一切都是那么美好，和同學(xué)的談天說地、緊張學(xué)習(xí)生活，讓我們來不及感悟 匆匆 的 含義；有限經(jīng)歷也說不清、無以表達(dá) 匆匆 。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ?? 于是 —— 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。 再次見面時(shí)，我已站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生授課了。 又見《匆匆》時(shí)，已有了自己的女兒，才懂得 匆匆 .的確如朱自清文中所寫： 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是也懂得了， 抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，也要有恰當(dāng)?shù)姆椒?，一味圖快，不認(rèn)真、不仔細(xì)思考去做事情，只注重?cái)?shù)量，而忽視了質(zhì)量的重要性也是在浪費(fèi)時(shí)間。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊習(xí)，邊聽邊理解，早早就知道、別人也都告訴了你，你卻還是要自己感悟才能改變自己的做事方式，也好，這樣才是成長！ 第四篇：讀匆匆有感 600 字 讀匆匆有感 600 字 認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是為大家整理的讀匆匆有感 600 字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。讀了朱自清寫的《匆匆》，讓我受益匪淺。而我，卻毫無察覺，我常常想 ：為什么時(shí)間就像一條奔流的大海，去了，就沒有復(fù)返了呢？而我們的時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，無影無蹤，卻再也不會(huì)復(fù)返了。記得放暑假時(shí)，我已經(jīng)計(jì)劃好了每天早晨六點(diǎn)起來，每天半小時(shí)的晨跑，可我卻只堅(jiān)持了 6 天，就把跑步的時(shí)間拿來看電視，玩手機(jī)，玩電腦。可是，后悔有什么用呢。勤勞的人，懂得珍惜自己的時(shí)間，在有限的時(shí)間里做著有意義的事?！比绻悴蝗ズ煤谜湎r(shí)間，那么時(shí)間，同樣也會(huì)放棄你，所以，時(shí)間老人是公平的、公正的，卻也是最無情的，如果你不相信努力和時(shí)光，時(shí)光就會(huì)第一個(gè)辜負(fù)你，因?yàn)槟切┳叩眠h(yuǎn)的，都懂得珍惜時(shí)間。 讀匆匆有感 600 字 2 今天，我們學(xué)了《匆匆》一課，是朱自清老爺爺?shù)囊黄捴巳丝诘纳⑽?，它?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。 “過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，思緒萬千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。世界成了一位匆匆過客，它是匆忙的， 不會(huì)因?yàn)閶雰禾淇薜南矏倎淼蕾R；是公平的，也不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì)回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流??時(shí)光老人給我套上了十二個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見了小時(shí)候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開始是去學(xué)彈琴的，可學(xué)到一半，由于長時(shí)間地在室內(nèi)練琴，悶極了，于是，每當(dāng)一聲鳥兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場，但回頭看看老師，又只能開始干巴巴地練琴了。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫畫、寫字??結(jié)果到現(xiàn)在，一事無成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。但光陰似箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來不及了。 春去秋來，四季輪回，這，是萬年不變的規(guī)律。 朱自清先生曾說過：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什