十心立德活動總結(jié)[優(yōu)秀范文5篇]-在線瀏覽
2025-05-30 16:12本頁面
【正文】 照邯鄲縣教育局的整體部署，叢西小學堅持人才興教、教師為本理念，圍繞“正師風、強師能、鑄師魂”，開展了以“十心立德”教育活動 ,文明修身系列活動，通過開展培訓、征文、豐富多彩的文體活動，在老師當中大力弘揚為人師表意識、和諧文明意識、誠實守信意識和甘愿奉獻服務意識，有力地促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。 二、召開“十心立德”專題討論會 為配合教師作風整頓建設活動，切實抓好師德教育，推動學校各項工作高效開展，在“十心立德”討論中，老師們結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和具體的教育教學工作紛紛發(fā)言，校長深有感觸地說：“忠心、良心、熱心、愛心、雄心、虛心”是前提，“同心、耐心、公心、恒心”是關(guān)鍵?！笆牧⒌隆贝笥懻摶顒泳褪且竺恳粋€教師要把全部心思用在本職工作上，全心全意做好每一件事情。 三、樹典型、立榜樣 樹立先進典型，目的是通過典型的引領(lǐng)、示范、帶動作用和精神力量教育人、引導人、鼓舞人，進而增強教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主動性和創(chuàng)造性，不斷深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育解放思想、提升素質(zhì)、創(chuàng)新教育進一步增強光榮感、責任感和使命感。在教師“十心立德”主題實踐活動的感召下，教師之間，已經(jīng)形成了自發(fā)的你追我趕的工作競賽局面，各項工作目標進展出現(xiàn)新態(tài)勢，可見廣大老師已將“十心立德”的理念轉(zhuǎn)化為自己的教育教學行為，這項“十心立德”大討論活動初見成效。那么如何把總結(jié)寫 出新花樣呢？以下是為大家收集的十心立德活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 一、培訓學習，領(lǐng)悟內(nèi)涵 建設一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，是構(gòu)建和諧教育的根本保障 ,為了使這次活動深入到每一個老師心中，我校首先召開全體教師會，傳達了邯鄲市教育局“關(guān)于‘十心立德’大討論活動及建立師德宣傳員隊伍的通知”的通知。 只要我們真正做到這“十心”，責任和智慧便紛紛涌來。在討論中中，校領(lǐng)導提出了“重塑師魂”的口號，要求教師從一件一件的事情辦起，力求把教學工作做得更扎實。通過“十心立德”大討論活動，激活了全體教師的積極性，發(fā)揮了教師先鋒模范作用。 第四篇：十心立德論文 以師愛塑靈魂 古往今來，教師這一職業(yè)都備受社會的尊重。時時刻刻都在影響著學生的身心健康和學生成長的道路。 而作為一名教師，不單要牢記“愛心、良心、童心、忠心、虛心、清心、恒心、雄心、匠心、癡心”這些內(nèi)容，更要將這“十心”內(nèi)容融化為自己的行動綱領(lǐng)，把“十心”作為規(guī)范自己言行的標尺。于是，游客們連忙手忙腳亂地把小海龜扔進大海，盡管游客們已經(jīng)竭盡所能地在救生，還是無法改變大量小海龜被海鳥吞食的悲劇。而善良的游客們的好心違背了它們的自然之道，所以反倒釀成了悲劇，誰 之過？故事的真實與否我們暫且不論，而萬物生靈中的“自然之道”卻是的確存在的，這一個發(fā)人深省的問題，也讓我想到了我們的“為師之道”。 愛是教師最美麗的語言。愛是教師美麗的語言，我們教師 應有那顆與學生溝通的法寶 —— 博愛之心，用愛去對待學生，影響學生， 關(guān)心他們的成長。面對他們的逃課、頂撞老師，我曾對他們懲戒過，也一次又一次的做過思想工作，但他們根本就對我的種種教育猶如過耳秋風，入不了腦。于是我決定用真摯的關(guān)懷之心去贏得他們。當這些學生畢業(yè)之后，雖然沒有取得驕人的成績，但是他們在步入 社會之后的作為還是值得我欣喜的。 沒有愛就沒有教育，教師首先要有愛心；要想獲得成功，先要有信心，有信心就成功了一半。這個世界上沒有人能夠打敗自己，能打敗的也只有自己。那么我們就能夠永遠的不落伍。”的確，學生是美麗的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，因人而異采取恰當?shù)慕逃绞?，一定會驚喜連連；只要你給學生一點陽光，他們回報你的將是整個春天。憑心而論，任何一個孩子都希望自己乖巧伶俐，并能考得好成績，得到老師的贊許、同學的欽佩。梅雖苦而無言，那是因為它無處為其申冤！而我們的學生呢？他們可是活生生的人?。‖F(xiàn)在我們的很多老師無視于孩子的成長規(guī)律，或拔苗助長，加重孩子們的負擔，結(jié)果不盡人意便又怨天尤人，這不是自討苦吃嗎？就算是我們用了十倍，二十倍的時間把學生提前教會了，幼兒班教 小學的知識，小學教初中的，初中教高中的??這樣的教育讓一部分天資特別聰慧的孩子而言尚可說是一件喜事，然而對大部分的孩子而言，這顯然是有悖常理的，再說了，這十倍、二十倍的時間又是從何而來呢？這是不言自明的！這樣一來，極少部分的學生終于成為了奇葩！令人羨慕，似乎也給老師臉上貼了金?！叭咧v臺大世界，一支粉筆寫人生。任何一名教師都不可能把學生步入社會后的幾十年中所需要的知識都傳授給他們，但如果學生具備了自學的能力、獨立
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