從提高履職能力起步-在線瀏覽
2025-05-29 17:52本頁面
【正文】 色，只有各個角色相互配合，才能演出生動的活劇。作為社會這個有機整體的組成部分，處在不同崗位的每 個人都是一個充滿活力的細胞，發(fā)揮著各自的作用。每個人盡心盡力，努力干好本職工作，就能推動社會向前發(fā)展。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，同樣需要廣大黨員干部從提高履職能力起步，在各項工作中更好地發(fā)揮先鋒模范作用，以實際行動促進黨的執(zhí)政能力的提高。而建設(shè) 高素質(zhì)的干部隊伍 ,關(guān)鍵是不斷提高干部的素質(zhì)和能力。崗位是一個人干事創(chuàng)業(yè)的平臺 ,愛崗敬業(yè)是職責(zé) ,也是自身成長成才的內(nèi)在要求。在我國 ,人們無論從事哪種職業(yè) ,只有分工不同 ,沒有貴賤之別。同時 ,這也是提高和完 善自己的過程 ,它可以為自己的不斷成長進步存儲能量、奠定基礎(chǔ)。能力來自實踐 ,有為才能有位?；蛘叽笫伦霾粊?,小事不愿做 ,想入非非 ,好高騖遠 ,這樣不但沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任 ,而且會喪失發(fā)展進步的機遇?！疤煜麓笫?,必作于細” ,講的就是這個道理。也許有人會以為 ,做好本職工作不是什么 難事 ,用不著勞神費力。同一項工作 ,不同的干法會有不同的結(jié)果?！狈彩聢猿指邩藴?、嚴要求 ,精益求精 ,不但可以提高工作效率、促進事業(yè)發(fā)展 ,而且能夠促進自身素質(zhì)和能力的提高。在現(xiàn)代社會 ,新事物、新知識不斷涌現(xiàn) ,新情況、新問題層出不窮 ,各項工作的標準和要求也在“水漲船高” ,如果停留于老觀念、老做法 ,必然要落伍。只有適應(yīng)時代發(fā)展的要求 ,不斷學(xué)習(xí)新知識、積累新經(jīng)驗、掌握新本領(lǐng) ,才能成為本職工作的行家里手 ,在不同崗位上有所建樹。如果把社會比作一架機器 ,我們每個人就像是這架機器上的一個零件 ,只有各個零件不出毛病 ,整架機器才能高效運轉(zhuǎn) 。社會的發(fā)展進步是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程 ,需要方方面面、各行各業(yè)的通力協(xié)作、相互促進。眾人拾柴火焰高 ,齊心劃槳開大船。在新世紀新階段 ,實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標 ,需要每個人不斷提高履職能力 ,全面提高工作質(zhì)量和水平。 第四篇：提高履職能力心得體會 心得一：提高履職能力心得體會 科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵豐富，并具有鮮明的實踐特色。作為一名上海中貨的黨群干部，要根據(jù)黨委的一系列部署和要求，履行好職責(zé)，必須加強科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，必須加強相關(guān)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，深化思想認識，增長才干，提高履職能力，使用力做事、用情做事、用心做事不成為一句空喊的口號。思想是行動的先導(dǎo)。對科學(xué)發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學(xué)發(fā)展 觀就會愈自覺愈堅定。其次，要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系。再次，要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)結(jié)合起來，把握貫穿在科學(xué)發(fā)展觀中的立場觀點方法 ，掌握其精神實質(zhì)。面對新情況新問題，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務(wù)更加繁重。黨群干部也要根據(jù)履行職責(zé)的要求，本著缺什么補什么的原則，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，努力提高落實科學(xué)發(fā)展的能力。 第二，面對企業(yè)快速發(fā)展的新要求，必須努力學(xué)習(xí)科技知識 ，不斷提高創(chuàng)新的能力。 第三，面對改革發(fā)展穩(wěn)定的新要求，必須努力學(xué)習(xí)法律知識，不斷提高依法辦事的能力。要了解與科學(xué)發(fā)展有關(guān)的主要法律制度，提高依法推動工作、解決矛盾的能力。 第四，面對艱巨的經(jīng)營管理任務(wù)，努力向一線的干部群眾學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，為我們虛心學(xué)習(xí)，躬身實踐創(chuàng)造了良機！ 心得二：提高履職能力心得體會 20xx 年 10 月 10 日至 13 日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓(xùn)班，四天的時 光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是與我的伙伴們一起晨練、一起游戲、一起吃飯、一起聽課、一起競答問題、一起互動（特別是伴著皇后大道東的旋律洗衣服）的情景、場景仍歷歷在目，仿佛我回到了二十多年前的學(xué)生時代。老師們講課的每一句話依然回蕩在我的耳邊，用余音繞梁三月不知肉味來形容不為過?。≡谡坡暫托β暯豢椀乃奶鞎r光里， xxx 老師、 xx老師、 xxx 老師、 xxx 老師給我?guī)砹水斀褡钕冗M管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。 這次培訓(xùn)共學(xué)了四門課程： 金老師的《科學(xué)創(chuàng)建學(xué)型組織實現(xiàn)工商管理的新跨越》、王老師的《知識經(jīng)濟時代制勝秘訣 學(xué)型組織管理》、朱老師的《建立共同愿景》、王老師的《指揮與督導(dǎo) 提升機關(guān)管理效能》。這次培訓(xùn)老師教的就是怎么樣學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)些什么 ?如何去學(xué)習(xí)，如何快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，如何工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。學(xué)習(xí)是主動的，而教育培訓(xùn)是被動的，你自己不愿意學(xué)教育培訓(xùn)是空談。我是這樣理解的：任何時間是終身學(xué)習(xí)活到老學(xué)到老，活到老學(xué)不了，學(xué)習(xí)是無止境的；任何方式是讀書、看報、看電視、上網(wǎng)、聽報告、聽別人說話、受教育、受培訓(xùn)，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)習(xí)的事學(xué)習(xí)，要全過程學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、反饋學(xué)習(xí)；最少時間是提高效率；有用的知識和能力指的就是學(xué)習(xí)以后要善于思考，悟出道理，指導(dǎo)行為，即學(xué)、思、悟、行；活動的前提是你要想學(xué)，干什么學(xué)什 么，缺什么補什么，干什么專什么，精一會二學(xué)三。太經(jīng)典啦！ 二位老師對學(xué)習(xí)的理念，我是第一次聽到，細細品味茅塞頓開??！引用金老師的一句話學(xué)習(xí)就是改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。 第一項自我超越。自我超越就是能夠主動敢于面對挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實，把目前的真實情況看作有利的合作而非敵對環(huán)境。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務(wù)對象（各 類企業(yè)）分類：得罪不起型的；遵紀守法型的；謹小慎微型的；理所當
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1