【正文】 適時開展青春期心理專題會。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 (三 )學(xué)風建設(shè)： 加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。 高二上學(xué)期班主任工作計劃 2020(二 ) 高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。每個學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。 引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間 。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。 是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困 難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。 二、思想建設(shè)方面 高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動 。班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個 班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。 四、制度建設(shè)方面 規(guī)范每一位學(xué)生的行為。在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學(xué)進行適當?shù)貞土P。 在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。 二、主要工作 ，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三，在第一周，配合學(xué)校的校風校紀檢查，對學(xué)生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學(xué)生的頭發(fā)問題。 ，做到有備而上。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質(zhì)量。 ，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工與培訓(xùn)，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。 ，培養(yǎng)學(xué)生的責任意識。 ，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。 。對家長會有嚴格的請假制度。 高二上學(xué)期班主任工作計劃 2020(四 ) 為了完成學(xué)?？偟墓ぷ髂繕?，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學(xué)校的德育管理品牌。 一、工作目標 抓出實效，干出特色，探索創(chuàng)新。 二、工作思路 樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。 突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。 三、主要工作舉措 致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校，對學(xué)生的教育管理屬 24 小時管理，某某多名學(xué)生學(xué)生主要來自某某、某某及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。因此，本期把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎(chǔ)上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任 。其三：團 委會、學(xué)生會。 (1)、加強班主任隊伍建設(shè)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結(jié)，對一期班務(wù)工作回顧與展望。 ③、規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主 任師表形象：做到“三不、四勤、五心”， (“三不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人 。“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恒心 )。 (2)、對公寓生活老師進行細心的指導(dǎo)和培訓(xùn)。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。 ③、繼續(xù)實行“五星寢室”考評制度，對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀律等方面進行綜合評價，并將其結(jié)果作為“五星班級” 考核的一個重要組成部分。 ⑤、開展寢室文化建設(shè)、文明寢室、優(yōu)秀寢室長、寢管干部評比活動，調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的精神，要使學(xué)生把寢室當成自己的家，努力在學(xué)生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺。 ①、加大對學(xué)生會干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。 ③、學(xué)生會每天對各班的衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。 全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把養(yǎng)成教育擺在首位 (1)、開學(xué)初，各班切實加強入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認真自覺遵守學(xué)校各項制度，建設(shè)良好的學(xué)風、校風。 (3)、加強滲透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報。 (5)、加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學(xué)生人品教育，杜絕大的打架行為發(fā)生。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進行安全教育。 (1)、管理育人 根據(jù)全封閉式管理學(xué)校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實施全方位管理。依照制定的《衡山縣星源實驗學(xué)校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、課外紀律、三 操、就餐、就寢、早晚自習(xí)、讀報、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導(dǎo)學(xué)生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。 (2)、活動育人 學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué) 生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風貌的重要舞臺。 長期性的活動有 ①、利用每周一舉行升旗儀式活動，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進行思想教育。 ③、充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)、有記錄。 通過以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。 通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資源，促進學(xué)校教育 工作的發(fā)展。”高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。 學(xué)生情況分析： 5 班共有學(xué)生 46 人，其中男生 20 人，女生 26人；學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生 6 人，女生偏多。 2．優(yōu)勢與不足： （ 1）優(yōu)勢： 5 班班上文科類整體情況良好 ,大多同學(xué)有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。 （ 2）不足： 在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作 的開展，有一定的難度；有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想；有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴；有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。 班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。 二、指導(dǎo)思想： “一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。 一是學(xué)會