【正文】 織一次由學(xué)校專項(xiàng)負(fù)責(zé)人對(duì)校舍、圍墻、廁所等建筑設(shè)施安全大檢查。另外，還集中檢查學(xué)校的消防安全設(shè)施，檢查用電線路，經(jīng)常抽查學(xué)校周邊小小商販的商品。深挖學(xué)校 安全死角 ，讓安全的光芒照亮滎陽(yáng)第二小學(xué)的每 一個(gè)角落。在安全教育工作中，我校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立自主的 在課外、在網(wǎng)上尋找信息和使用信息，學(xué)習(xí)各種法規(guī)、安全教育動(dòng)態(tài)。 作為小學(xué)生，不但是祖國(guó)的花朵，更是將來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，他們的安全是關(guān)系到千家萬(wàn)戶生命財(cái)產(chǎn)安全的大事 。這關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到廣大群眾的根本利益，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，這也是國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校應(yīng)共同承擔(dān)的責(zé)任。 第 3 篇 :社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 活動(dòng)課題：賣報(bào)紙 活動(dòng)時(shí)間： 201x年 7月 13日 活動(dòng)地點(diǎn)：車站 實(shí)踐人員： XX 一、實(shí)踐目的： 通過賣報(bào)，給自己一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)工作和勞動(dòng)的酸甜苦辣，體會(huì)父母賺錢的辛苦不易 。 鍛煉自己的意志品質(zhì)，增強(qiáng)抗打擊挫折的能力 。 二、實(shí)踐過程： 萌生想法 暑假，大街上好像流行賣報(bào)紙，馬路上總看見一些人捧著報(bào)紙大聲吆喝。于是，我便確定了這次的實(shí)踐活動(dòng)課題 —— 賣報(bào)紙。 進(jìn)貨 今天，我和一個(gè)朋友早早地來(lái)到華新車站 (雖說早，但經(jīng)過幾番轉(zhuǎn)車也到了八點(diǎn)了 )，我們?cè)谂赃呎业揭粋€(gè)報(bào)紙攤，各自進(jìn)了二十份報(bào)紙。然后，我們約定中午在報(bào)攤集合。 銷售過程 (1)戰(zhàn)勝自己 我抱著報(bào)紙來(lái)到了華新車站，可沒有想到這里不光只有我倆，還有好多人在賣報(bào)紙。我低著頭，閉著眼睛，小聲喊著： 賣報(bào)紙，賣報(bào)紙，人民日?qǐng)?bào)、瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)、湖南日?qǐng)?bào)，一元一份 !叫了好久，沒一個(gè)人理睬我，我的心沉到了谷底。 叔叔，要一份報(bào)紙嗎 ?阿姨，買一份報(bào)紙吧 !這些話語(yǔ)從我嘴里出來(lái)顯得特 別生疏，還有些膽怯夾雜著不好意思，但我還是努力地讓自己勇敢些。 (2)轉(zhuǎn)變方法 走了很久，才賣了一份報(bào)紙，我開始產(chǎn)生的斗志一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下來(lái)。于是，我走進(jìn)了候車廳，一個(gè)一個(gè)地詢問，一個(gè)一個(gè)地道謝。看著報(bào)紙?jiān)谖沂掷镆粡垙垳p少，一張張零錢在我手中越來(lái)越多，我的心這才變得跟此時(shí)的太陽(yáng)一樣陽(yáng)光燦爛，一份難以名狀的成就 感油然而生，自信也慢慢恢復(fù)了。 這對(duì)于買報(bào)紙也同樣適用。在這里，我看見了一些老爺爺和老奶奶，立即迎了上去，和他們交談起來(lái)。這樣一來(lái)，我的報(bào)紙就只剩幾份。 (4)繼續(xù)加油 功夫不負(fù)有心人，剩下幾份報(bào)紙，我再隨便逛逛，十多分鐘就賣光了。不過我心里 倒是暖洋洋的。我開心地向報(bào)攤走去，見到了朋友，一起談?wù)撝鞣N的經(jīng)歷，笑著說著，真開心啊 !后來(lái)我們一起坐車回家了，才發(fā)現(xiàn)賺的錢才剛好付車費(fèi)，多么有意義的實(shí)踐活動(dòng)啊 ! 三、活動(dòng)分析： 這次實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了，經(jīng)過分析，我得出了下列幾點(diǎn)賣報(bào)經(jīng)驗(yàn)： 要心情愉快，把自己最燦爛的笑容展現(xiàn)出來(lái) 。最后再次表示 感謝并說祝福的話。 四、實(shí)踐心得： 掙錢是很不容易的，是要付出幸苦勞動(dòng)才可以有收獲的 。要善于觀察，不要?dú)怵H。 任何事情理論與實(shí)踐是有天壤之別，理論與實(shí)踐相結(jié)合做事才會(huì)成功。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 雖然這一次沒賺到錢，但這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。我的手里攥著 22 塊錢，這是我今天賣 20 份報(bào)紙的成果。 ) 第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告例文一 為能較好地達(dá)到預(yù)期目的，我為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點(diǎn)、性格類型推論、表現(xiàn)特長(zhǎng)等能。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序，要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論，還必須通過測(cè)試方法，用統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算分析數(shù)據(jù)才能得出有說服力的結(jié)論。這是本次實(shí)踐中的一大缺陷。早上教小朋友歌舞、下午教美術(shù)。嬰幼兒純真無(wú)暇，其表達(dá)的是內(nèi)心最為真實(shí)的東西。我們的專業(yè)課本上對(duì) 3 至 6歲這一年齡階段的孩子表述特點(diǎn)有以下幾方面。具體來(lái)講，這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個(gè)局限性特點(diǎn)：思維的片面性和我想思維。對(duì)此，我用兩根小木棒對(duì)想朋友們作了測(cè)試。測(cè)試結(jié)果表明： 3 歲小朋友較難集中注意力，所以不能給予答案； 4 至 5歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長(zhǎng)，第二次擺法，大多數(shù)這一年齡的小朋友都認(rèn)為擺得往右靠一點(diǎn)的棒子長(zhǎng)一點(diǎn)； 6 歲小朋友對(duì)前一種擺法與 5 歲小朋友表述相同，當(dāng)他們被問到第二種擺法時(shí)，他們會(huì)試著把木棒移動(dòng)到平行位置再作判斷，不過 這一現(xiàn)象并非占大多數(shù)，這可能與小朋友各自因素有關(guān)。只是這一差異是否顯著，或說這差異來(lái)源是什么則有待進(jìn)一步的計(jì)算。這時(shí)的小朋友還沒意識(shí)到別人可以有與自己完全不同的思考方式。如，有幾個(gè)小朋友，都是 5 到 6 歲的，他們有個(gè) 通性，就是極愛向老師打小報(bào)告，看到某個(gè)小朋友的說話做事與自己或周圍不一致時(shí)，就覺得“他不應(yīng)該這樣”，“他應(yīng)該受到老師的懲罰”等。而且你告我，我告你，長(zhǎng)此以往也影響小朋友間的友誼和團(tuán)結(jié)，阻礙自身的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。所以，他們時(shí)常表現(xiàn)出愛受老師表?yè)P(yáng)、愛打小報(bào)告，有從眾心理，看到某個(gè)小朋友做得好被老師表?yè)P(yáng)，自己也會(huì)學(xué)他，使自己深得老師寵愛。不過，也有極個(gè)別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有 3 歲、 4 歲，繪畫和歌舞、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養(yǎng)有關(guān)。 雖然只 有短短 20 天實(shí)習(xí)時(shí)間，但我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺。因此，確定主題要注意： 報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致； 要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題； 對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組 織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。 這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把實(shí) 踐材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。 這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作的行文階段。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用 語(yǔ)言，靈活地劃分段落。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。內(nèi)容與 要求 一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成： 報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要包括： a)“摘要”字樣； b)摘要正文； c)關(guān)鍵詞； d)中圖分類號(hào)。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。字?jǐn)?shù)一般控制在 5000 字以內(nèi)。 6．謝辭 謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。例文 1， 2021年寒假實(shí)踐報(bào)告范文 今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來(lái)解決問題，本身我就對(duì)電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習(xí)。同時(shí)我覺得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。在中心時(shí)，老師就跟我說，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī) 的硬件安裝，維護(hù)和更新。因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。在公司里我問師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。師傅說對(duì)每臺(tái) 計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多 ??第一篇 我的學(xué)生叫李 xx。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。 在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。又高又瘦。這是他給我的第一印象。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他似乎懂得了什么。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。他雖 然聽得進(jìn)去，但改觀不大。第三篇家教生活，苦中有甜，喜憂參半 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。我 講完后，問他是否還有疑問。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了。 家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。以上就是我的收獲和體會(huì)。這些收獲和 體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。通過這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和光榮。由于經(jīng)