【正文】 終夜不寢，以思為無益，不如學也。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。 五、加強養(yǎng)成教育 進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。 加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。 六、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理 加大安全、法制教育。 把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解品的危害和預防品 的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的 .物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。 中班班級工作計劃 3 一、指導思想。 二、基本情況分析。 學生情況：大部分學生安全防范意識較薄弱，缺乏起碼的安全常識，加上正處于少年時期，好動、好奇等心理集于一身，很容易導致安全事故的發(fā)生，甚至釀成悲劇。 通過安全知識的學習和了解，使學生了解相關安全常識，掌握一定的安全防范措施和技能。 上好安全知識課。 開展好安全知識競賽活動。達到熟記于心。 簽定安全責任狀。 定期檢查學生學習、生活環(huán)境，及時排除安全隱患。 開展家長座談會，與家長共同管理 好學生。 中班班級工作計劃 4 寒冷的冬天已經(jīng)過去，又一個學期即將開始了。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴 。在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動 。在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家 ”“小白兔和大灰狼”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動，也有了一定的規(guī)則意識。我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，還要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。 安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。 進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、 鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。 不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。 能聽信號向指定 方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬 30 厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。 愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。 能根據(jù)物體的 1— 2 個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。認識幾種基本圖形。 喜歡并較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。 愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。 游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。 及時更換家長 園地，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就可以了。 通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。 家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們三位老師的努力得到家長的認可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長放心 ! 中班班級工作計劃 5 一、學生思想狀況：學生 積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。 二、學生學習狀況： 班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。 四、具體工作目標 進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識 。堅持把德育放在首位，在落實《中學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好少年。特制定班級重點工作計劃范文： 根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。 中班班級工作計劃范文五篇 第二篇：中班班級工作計劃 幼兒園中班第二學期班級工作計劃 一班況分析： 幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒 32 名，其中本學期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生 15 名，女生 17名。 幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這 2 名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。 存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩 具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。 二班級經(jīng)營： 經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。 經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動。 小肌肉動作：學會正確握筆。會收集和使用輔助材料。 自我保護：懂得躲避危險物。 生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。 認知發(fā)展 智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。 數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會從不同方向進行 10 以內數(shù)的排序。 自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。 社會性發(fā)展 品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。 交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。敢大膽地當眾表演。 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項： ①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 ②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理 ③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，