【正文】 與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí) 狀況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(zhǎng)一齊做好學(xué)生的思想工作。 (5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)親情熱線電話(huà)，增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。 (2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。 二、工作目標(biāo) 有針對(duì)性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn)。 三、重點(diǎn)工作 牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 四、具體措施 (一 )學(xué)校管理 重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門(mén)的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。落實(shí)過(guò)程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性 。執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。 明確學(xué)校各類(lèi)崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制 。 (二 )師資隊(duì)伍 分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。 建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類(lèi)層次教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。本次大賽涉及教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) (粉筆字等 )、專(zhuān)業(yè)技能 (備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例 )等內(nèi)容，力求做到全員參與。 (三 )德育工作 建設(shè)好德育隊(duì)伍 (1)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過(guò)師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次 培訓(xùn)做到有主題。 (3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。 (2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專(zhuān)題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。 (5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有道德的生活，做有道德的人。 (6)兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，抓好國(guó)旗班子建設(shè)，國(guó)旗下講話(huà)力求做到有時(shí) 效、高水準(zhǔn)、成系列。抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過(guò)崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種能力。 建立德育激勵(lì)機(jī)制 (1)加強(qiáng)班主任工作的考核，以改進(jìn)教師績(jī)效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績(jī)效與待遇掛鉤制度。 (2)繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)“五文明班”、“五文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，以開(kāi)展創(chuàng)“五文明班”和“五文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。 (4)少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗 ”的監(jiān)管力度。 (2)重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。 (3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)至少電話(huà)聯(lián)系或家長(zhǎng)來(lái)校面談一次。 (4)要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，有針對(duì)性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢(xún)。 (四 )教學(xué)工作 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照《上海市 __學(xué)年課程計(jì)劃》開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)“快樂(lè)半日活動(dòng)”。 備課管理：第一，修改學(xué)校備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求 。第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課 。 上課管理：第一，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、行政走課、預(yù)約聽(tīng)課，提供課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo) 。第三，倡導(dǎo)聽(tīng)課，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 10 節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于 15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽(tīng)課不少于 20 節(jié)。 作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類(lèi)作業(yè)要求 。 輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生 ?？荚嚺c評(píng)價(jià)管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序 。 (3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，通過(guò)調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)措施。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。學(xué)校組織各類(lèi)競(jìng)賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)會(huì)議加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn) 。 落實(shí)教研活動(dòng)，要根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級(jí)跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動(dòng)過(guò)程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)形式 。 強(qiáng)化新教師培訓(xùn) (1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。 (3)加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常管理， 對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)教學(xué)檢查中確實(shí)存在問(wèn)題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫助。 上好校本課程 (1)學(xué)校積極利用、開(kāi)發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實(shí)施方案，初步形成武術(shù)教材。 (3)學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生興趣要求，調(diào)動(dòng)部分有書(shū)法和繪畫(huà)特長(zhǎng)老師的積極性，從 4— 6 年級(jí)吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書(shū)法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。 (2)積極開(kāi)展體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá) 90%以上 。堅(jiān)持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá) 100%。把好校門(mén)口的秩序關(guān)，每天上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長(zhǎng)及車(chē)輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全 。 加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。 加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。 民辦學(xué)校年度工作計(jì)劃范文 4 人文學(xué)院陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)建立于 __年 4 月，經(jīng)歷 5 年的發(fā)展，創(chuàng)建多個(gè)校內(nèi)、外公益服務(wù)基地，隊(duì)員的規(guī)模逐年壯大，從最初的 10 人發(fā)展到現(xiàn)在的 138 人 (其中少數(shù)民族 57 人，藏族 25 人 )，人均工時(shí)約 42 小時(shí)。隊(duì)員們始終銘記“服務(wù)社會(huì)，自我完善”立隊(duì)宗旨，并以熱情、奉獻(xiàn)、執(zhí)著的服務(wù)理念活躍在學(xué)校及周邊社區(qū)，形成了人文學(xué)院陽(yáng)光 服務(wù)隊(duì)自身特色。在原有的實(shí)踐崗位上，我們不斷開(kāi)拓新的公益活動(dòng)領(lǐng)域，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)舉辦各種特色活動(dòng)，既做到保證每一位公益隊(duì)員參加公益活動(dòng)的積極性，提升公益活動(dòng)自身的質(zhì)量與效益，又能夠通過(guò)公益活動(dòng)鍛煉隊(duì)員自身的能力。為了更好的培養(yǎng)隊(duì)員們的能力，今年的工作 內(nèi)容在去年的工作基礎(chǔ)上做出了相應(yīng)的調(diào)整。其次，主要針對(duì)大三的陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)成員的松江人才市場(chǎng)實(shí)習(xí)，為即將進(jìn)入社會(huì)的他們提供了鍛煉自己的平臺(tái)。除此之外，作為今年品牌活動(dòng)的陽(yáng)光之家結(jié)對(duì)活動(dòng)也在如火如荼的進(jìn)行著，幫助殘疾人士，使他們樹(shù)立信 心，與此同時(shí)，也讓陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)的各位成員學(xué)習(xí)陽(yáng)光之家成員們自強(qiáng)不息的精神。另一方面，還在校史館和檔案館方面開(kāi)拓了一批新的工作崗位，幫助校史館和檔案館老師做專(zhuān)項(xiàng)的館內(nèi)講解和值班整理工作。只有靠自己不斷的努力、奮斗，才能立足于教育的不敗之地。 行為懶惰毀一人，思維懶惰毀一校。教育的發(fā)展，僅有愛(ài)也不夠，只有懂得孩子教育的發(fā)展規(guī)律，孩子才會(huì)有更好的未來(lái)，學(xué)校 才會(huì)有更好的明天。近兩年來(lái)，我校在這一思想的指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)，完善自我，努力使學(xué)校更像 學(xué)校的樣子，學(xué)生更像學(xué)生的樣子。 兩個(gè)二 第一個(gè) 二、學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要措施 衡量一個(gè)學(xué)校的教育水平高低，我認(rèn)為教書(shū)育人是學(xué)校的職責(zé)，既要教好書(shū)，把知識(shí)傳授給學(xué)生，達(dá)到傳道授 業(yè)解惑的目的。使成才的學(xué)生遵守中學(xué)生守則，并具有成才特色，更像學(xué)生的樣子。 以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為學(xué)校藍(lán)本，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度，對(duì)過(guò)去存在的突出、實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行編制出臺(tái)，繼承好的制度，如《五條禁令》、《日常行為習(xí)慣 50 條》等，讓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有據(jù)可依。途徑：通過(guò)我校成才之聲廣播站和周日作文比賽，開(kāi)班會(huì)進(jìn)行宣傳，課間操背記，使每個(gè)學(xué)生都能知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，行為習(xí)慣應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。 四月，在改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的同時(shí)，讓教師身先士卒，做好表率。這一活動(dòng)由校委會(huì)牽頭，政教處實(shí)施，學(xué)生自律委員會(huì)和教師相互監(jiān)督，軟硬兩種辦法結(jié)合進(jìn)行（說(shuō)服教育和班級(jí)積分），班主任工資掛鉤，一天一通報(bào)，一天一總結(jié)，日日清，不拖欠，促使活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展下去。 六月，繼續(xù)深化兩個(gè)行為活動(dòng)，上旬總結(jié)開(kāi)展兩個(gè)習(xí)慣教育的得失，調(diào)整思路、干法，再努力，再深入。 九月，開(kāi)學(xué)后，初一進(jìn)行教育，初 二、初三做示范。到年底，基本完成兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。 十二月份元旦前，邀請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督人士和董事會(huì)參加，進(jìn)行一年來(lái)兩個(gè)習(xí)慣教育養(yǎng)成總結(jié)大會(huì)，以演講和歌舞小品表演等形式，展示在習(xí)慣養(yǎng)成中的優(yōu)秀 事跡，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。不能勝任此項(xiàng)公作的校長(zhǎng)或中層領(lǐng)導(dǎo)予以撤換。以學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣教育和日常工作中安全、作風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生為主要內(nèi)容，日?；?，經(jīng)常化；細(xì)化、量化。 在原有班主任工作制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，原則是獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。做到學(xué)有目標(biāo)。申請(qǐng)董事會(huì)對(duì)年級(jí)特別優(yōu)秀的班主任進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)推諉不動(dòng)、拖后腿，連續(xù)兩月全面總結(jié)倒數(shù)的班主任，進(jìn)行末尾淘汰。只有靠自己不斷的努力、奮斗，才能立足于教育的不敗之地。 行為懶惰毀一人，思維懶惰毀一校。教育的發(fā)展，僅有愛(ài)也不夠，只有懂得孩子教育的發(fā)展規(guī)律，孩子才會(huì)有更好的未來(lái)，學(xué)校才會(huì)有更好的明天。近兩年來(lái)，我校在這一思想的指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)，完善自我，努力使學(xué)校更像學(xué)校的樣子，學(xué)生更像學(xué)生的樣子。 兩個(gè)二 第一個(gè) 二、學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要措施 衡量一個(gè)學(xué)校的教育水平高低，我認(rèn)為教書(shū)育人是學(xué)校的職責(zé)，既要教好書(shū)，把知識(shí)傳授給學(xué)生，達(dá)到傳道授業(yè)解惑的目的。使成才的學(xué)生遵守中學(xué)生守則，并具有成才特色，更像學(xué)生的樣子。 以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為學(xué)校藍(lán)本，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度，對(duì)過(guò)去存在的突出、實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行編制出臺(tái)，繼承好的制度，如《五條禁令》、《日常行為習(xí)慣 50 條》等，讓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有據(jù)可依。途徑：通過(guò)我校成才之聲廣播站和周日作文比賽，開(kāi)班會(huì)進(jìn)行宣傳，課間操背記，使每個(gè)學(xué)生都能知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，行為習(xí)慣應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。 四月，在改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的同時(shí)，讓教師身先士卒，做好表率。這一活動(dòng)由校委會(huì)牽頭，政教處 實(shí)施，學(xué)生自律委員會(huì)和教師相互監(jiān)督，軟硬兩種辦法結(jié)合進(jìn)行（說(shuō)服教育和班級(jí)積分），班主任工資掛鉤，一天一通報(bào)，一天一總結(jié)，日日清，不拖欠，促使活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展下去。 六月，繼續(xù)深化兩個(gè)行為活動(dòng)，上旬總結(jié)開(kāi)展兩個(gè)習(xí)慣教育的得失，調(diào)整思路、干法，再努力，再深入。 九月，開(kāi)學(xué)后，初一進(jìn)行教育，初 二、初三做示范。到年底，基本完成兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。 十二月份元旦前，邀請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督人士和董事會(huì)參加，進(jìn)行一年來(lái)兩個(gè)習(xí)慣教育養(yǎng)成總結(jié)大會(huì)，以演講和歌舞小品表演等形式，展示在習(xí)慣養(yǎng)成中的優(yōu)秀事跡，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。不能勝任此項(xiàng)公作的校長(zhǎng)或中層領(lǐng)導(dǎo)予以撤換。以學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣教育和日常工作中安全、作風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生為主要內(nèi)容，日?；?，經(jīng)?；?；細(xì)化、量化。 在原有班主任工作制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，原則是獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。做到學(xué)有目標(biāo)。申請(qǐng)董事會(huì)對(duì)年級(jí)特別優(yōu)秀的班主任進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)推諉不動(dòng)、拖后腿，連續(xù)兩月全面總結(jié)倒數(shù)的班主任，進(jìn)行末尾淘汰。 16 年末進(jìn)行初步摸底不合格的，限時(shí)暑假結(jié)束后逐一考核，合格者上崗，不合格者淘汰。這項(xiàng)活動(dòng)方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)出臺(tái)評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲制度，并組織落實(shí)董事會(huì)半月一次的問(wèn)卷測(cè)評(píng)，對(duì)拒不執(zhí)行，成績(jī)平平的將予以撤換。初步的做法是： 首先，成立中考領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一把手負(fù)總責(zé)，并且做到分工明確，還要