【正文】 涯，以后還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化。 在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生 ，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自已?；仡欉^去，有辛酸、有成功、有快樂。在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對試用期工作進行簡單總結。 在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理 能力，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。 他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步 。在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的 孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。 從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言 通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。經(jīng)過試用期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。 三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺 隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的 !瞧 !我們和老師一起把教室布置得多漂亮。我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法 。 新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處 。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的 ?ahref=39。? 2021幼師試用期工作總結 (五 ) 來到幼兒園已經(jīng)好幾個月了，這幾個月的試用期的時間里，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。也許是讀書數(shù)十年對我的影響，在我的生命中，我認為教師是對我影響非常大的人，我能夠有今天的自己，都是依靠數(shù)多名老師對我的教 導和影響。”而教師，就是具備這樣一個能力的職業(yè)，作為一名教師，如何帶給孩子們一個好的影響，一個好的指引，一直是我前進的方向，也是我進入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢想。我甚至希望，今后有孩子還會記得我這個老師，曾在某 一天說過怎樣的話，讓她有了怎樣的渴望和夢想。 幼兒園的孩子，我認為首先從她們的天性出發(fā)，孩子的天性就是玩耍，所以從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無論是玩耍還是上課，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。我對他們付出了真心，也付出了努力，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。很久過去，那幾個孩子還是沒有反應過來，還在不停的吵鬧。我很感動，也很滿足。我真的很感動，也很滿足我的孩子們能夠知錯就改，懂得改正就一定會有美好的將來 ! 這 份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂。我只有好好做好自己的工作，才會讓他們有更好的教育，更好的未來 ! 第二篇： 2021幼師試用期個人工作總結 回顧試用期間自己的表現(xiàn)，自己應該要進行相應的工作總結，這樣也是為了分析出自身的不足并加以改進，不斷進步。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的 !而事實也給了我們很有力的證明。 一、思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè) 有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。 對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。 二、做好教學、保育工作 我班共有 xx 名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。 三、讓孩子更快更好的適應幼兒園生活 我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。試用期間，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。為了能使轉正以后的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在試用期里的工作進行了總結。通過多種形式來了解國內外的時世政治。 二、工作方面 在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。 我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。 想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。通過細心得工作，家長們總是很認真的去看、去提出自己的意見和建議。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝 通、交流，我們還制定了家長的微信號碼表，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以像朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們 。把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具擺放在教師與幼兒都能看到的地方， 以便教師觀察控制 。 我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。 小班幼兒年齡還很小，針對這一情況，我們 2 位教師共同協(xié)商，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。 三、知識技能方面 要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。同時向有經(jīng) 驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。提高自身理論科研水平。 學無止境，短短的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。我努力將所學知識與實踐相結合，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日趨成熟，以下是我的試用期工作總結。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質也有很大的提高。而是多方面地引導學生探索課外知識。使美術成了他們最感興趣的一門課。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。凡事都說到做到，樹立自己在學生心目中的地位 。主動與學生家長交流，達成家校合一，攜手培養(yǎng)孩子，關心孩子成長的教育方式。教書必先育人，美術科也不例外。 除了一般的道德教育外，我覺得美術還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠主動動手，到大膽下筆，細心處理畫面，使美術成為自己的一技之長了，這過程便是一個自信心的提升。 三、 遵守紀律 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。我積極學習各種教育理論，積極參加各類培訓，并且積極參加各類美術活動和 比賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。 教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生在教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 2021幼師試用期工作總結 (四 ) 時間腳步匆匆，一眨眼，試用期便結束了。在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。 一、穩(wěn)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣 開學時，對于小班的孩子來說，這是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。通過試用期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，后來，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習 午睡前后的自我服務 。 二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展 加強課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。 四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋 開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。我們還適時地進行家訪， 與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。 以上是我對試用期工作的回顧，回顧試用期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。ank39。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅持下去 !我在步入幼兒園的時候就為自己定下了遠大的目標，我會堅定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的 學前教育 ! 我并不是師范對口專業(yè)的，但是我很熱愛教師這個行業(yè)。我為什么這么想成為一名教師呢 ?我還記得是在我讀大學的時候，我有一位專業(yè)課老師，他說過這樣一句話，“去做一個能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對了。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導一個好的開端。這都是我不停前進的動力，為了做好我這份工作，我也為此花費了很多時間和精力。在這段時間里，無論是從他們的思想教育 還是學習課程上來說，我對自己的工