【正文】 事件。 以上是我一年來工作匯報，成績只代表過去，在新的一年，我將繼續(xù)努力工作，努力學習各項業(yè)務知識，不斷提高業(yè)務能力和管理水平，使我分理處內勤工作再上一個新臺階。在這里，我不僅獲得了成長，更多得是獲得了共同奮斗的伙伴們。我的領路者李老師， 開心快樂的余老師，細膩的郭老師，頗具喜感的周老師，溫柔細心的孟老師，認真勤奮的晉老師，一直對我們鼎力支持的王老師，他們無疑都給了我無限的關心與鼓勵。面對發(fā)單時的一次次拒絕，一次次奮勇向前，我明白了，只要我們肩并肩，一切困難都不是困難，成功舉辦了兩場大型的活動。時刻遵循單位的規(guī)章制度對自己嚴格要求，因為無規(guī)矩不成方圓。以下就是我這一年來工作的經驗總結，以及我對下學期教學工作中的一些計劃： 一、積極參加培訓，不斷地學習，所以我在教授手腦說唱英語以及手腦演寫作文的時候，從教材中汲取營養(yǎng)，從課外獲取精華，認真學習怎樣做一名好教師。 周三、周四、周五堅持說課，過課，以及再次過課。 組織好課堂教學，關注全體學生，做好課后輔導工作。 教學實踐中應用還不到位。 工作的主動性不夠強，有拖延現(xiàn)象，也有待于今后工作中的進一步改正加強。這一年我們一定團結協(xié)作，共同拼搏。 積極參加并準備這一年度的所有招生工作以及相關活動。 俗話 說“團結就是力量”，我相信新的一年里，我們一定會前途無量，一定會紅紅火火。在為時 7 周的教育教學實習期間，我們得到了貴校主管教育的丁校長、教務處何主任、雷志元、涂建平、彭順華、曾玉蘭四位專業(yè)老師、以及高一、初一十五位的班主任的真誠幫助 ，我們從內心感謝你們的無私奉獻。專業(yè)指導老師們對所有實習老師上的每一節(jié)課都進行了課前導學與教案編寫的指導，課堂上堅持坐鎮(zhèn)聽課，課后也不落下評課，實習生得到了最直接的指導，收獲很多，感謝良師們！我特別要提出的是雷志元老師，作為高一班主任兼專業(yè)指導老師的他，給予了實習生們無微不至的關照，他經常來到實習生的辦公教室，跟實習老師交流教學經驗，談班主任體會，真正成為了實習生們的良師益友。以往我們的教育實習，班主任工作多是兩人帶一個班，這次丁校長與何主任很放心地讓我們每一個實習生配合原班主任帶一個班，給了大家更多的實習班主任機會，每天班主任都會把需要實習生做的工作交代好，具體操作細節(jié)與要求也會耐心教導 他們。 總之，本次教育教學實習，我們順利完成了任務，取得了比較圓滿的成功。轉眼間我擔任餐飲部經理一職到現(xiàn)在已迎接了兩個新年，在這段時間當中，我視賓館為自己的家一樣盡心盡力，無論大事小事都親歷親為。 XX 年餐飲部成功接待了所有任務。所以說團隊的 .力量是無窮的。 一 艱難中求發(fā)展，穩(wěn)定中求利潤。作為餐飲部而言，員工更新?lián)Q代特別快，這也就增加了餐飲部的管理難度，所以在新老員工交替之時，我擬定新的培訓計劃，針對性培訓，服務現(xiàn)場親臨親為、以身示教傳教他們，用嚴格的規(guī)范操作服務程序來檢驗他們的服務意識和靈活應變能力，使員工自覺增加組織紀律性和集體榮譽感，強化他們的使命感和主人翁精神，規(guī)范服務操作流程 ,提高了服務質量，打造了一支過得硬的隊伍！使餐廳工作能夠正常運行。 二艱難困苦，毅力不倒，永揚賓館美名。任務之艱巨讓餐飲部每個人手中都捏了一把汗。這其中賓館各人員上下一條心，艱巨的任務在我們手中迎刃而解。 在接待婚宴過程中，服務員將桌椅在樓層之間調整，很是辛苦，我們有這樣一群以大局為重，不顧個人辛勞的員工，這就是我們 酒店人最大的財富。同時他們也強調留住人才。我也謹尊這一原則。 （ 1）這一年我和楊經理完善了餐飲部的會議制度，包括年終總結季度總結每日服務員評估會每日檢討會每周例會班前會衛(wèi)生檢查匯報會，由于制度的完善，會議質量的提高，上級的指令也得到了及時的落實并執(zhí)行。經常相互關心，多發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，事實證明這種做法是正確的。餐飲部除接待正常散客圍桌用餐外，還接待大型會議自助用餐，盒飯婚宴壽宴等類型多樣的用餐形式。并且按口味及時更換菜譜，讓顧客吃的更舒心。 作為餐飲部經理，我會再接再厲，對 每人服務員嚴抓培訓，讓每個服務員都能獨擋一面，讓他們明白：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。爭取以全新的服務理念，服務陣容迎接奧運到來。 個人述職報告篇 6 有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。”對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮?！碑斀裆鐣母偁帲瑲w根結底是人才的競爭。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協(xié)作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。所以當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。 平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。 以關愛之心待人 社會的發(fā)展，使管理者對教師的關注點也在發(fā)生變化。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們 創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙涃M支持工會和團支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學習和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。在建立以教師自我評價為主的考核方式─“教師成長積分卡”的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核 方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績。 以敬業(yè)之心治園 （ 1）重視小事 幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大?？催^《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重 視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。所以當我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。所以領導同教師一樣，要勤于學習和反思，全面 提高自身的業(yè)務素質，在教師中起到很好的引領作用。如指導業(yè)務助理將團隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。在共謀幼兒園發(fā)展 道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼“ 合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。通過目標的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。 提倡自主，共享遠景 幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。 （三）提高研究能力 現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰Α? 抓住機遇 20xx 年 5 月，我園作為市“ 0─ 3 歲幼兒早期關心和發(fā)展研究”課題嘉定實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領導的指導和關心下，初步確 立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我?guī)ьI園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設立咨詢角，了解新成地區(qū) 0— 3 歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為 20xx年上海市家庭教育“十五”立項課題。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。 由于我和課題組成員的一致努力，我園的 03 課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。 一、群策群力，求實效 要使每一項工作都取得實效，關鍵 在于注重過程。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。 對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。來到這里公司人事部把我安排到了中心試驗室工作，具體負責試驗資料的管理。畢竟試驗的實際操作能力是需要多多的從實際操作中汲取經驗的。試驗資料的管理工作是非常重要的，任何時候，都來不得辦點“馬虎”，唱不得半點“高調”，有不得絲毫“僥幸”。 試驗資料的管理工作主要是負責試驗資料、儀器設備檔案、檢測人員檔案的管理，登記、建帳、分類、存檔工作。明確記住資料存放位置。能都清晰的把每份試驗資料都歸檔完善。 。身為一名資料管理員，就 有責任嚴守試驗資料不外泄密。同時對過期的資料銷毀要嚴格履行報批手續(xù)，并做好登記入檔工作?！痹囼炠Y料分類比較多，每天都有可能接到他們給我的不同的試驗資料，剛開始的時候總是感覺到有點亂亂的，不知道該先做什么好。正所謂“思之在先，謀事在后，然者，則事辦功倍”于是我就制定了相應的日計劃表、周計劃表、月計劃表。做到心中有數，行中有普。這一方面我做的還是不足的，所以，在以后的工作中我還是要堅持從學習入手，提高專業(yè)與業(yè)務能力。我相信通過我自己的努力一定能把自己的工作做到更好。 通過這一段時間的工作，我認識到自己還有許多不足：一是工作主動性不夠，工作預見性還有待提高；今后工作需要增強超前意識，凡事想在前頭，先行一步。請公司領導及同事共同督促！ 個人述職報告篇 8 現(xiàn)就本人一年來的學習和工作情況向大家匯報一下。很好地完成了處里下達的各項生產經營指標。 一、加強政治理論學習，提高理論水平和業(yè)務素質。 二、抓管理機制，提高工作效率。為了扭轉這種局面，激發(fā)班組長的工作熱情和進取精神，我在全隊敲響了“不換思想就換人”的警鐘，先后有兩名班組長在安全生產中，由于工作不負責、安全工作不到位，給安全工作造成被動局面，被撤職。 二是加強內部管理，推行經濟考核責任制，將各項指標任務，層層分解落實到班組、個人；月底，按照指標任務的完成情況，對每一個作業(yè)人員進行嚴格考核，獎罰兌現(xiàn)。此舉極大的調動了職工安全生產的主動性和勤儉節(jié)約的好風尚，凝聚起了一個強有力的戰(zhàn)斗團隊。我和隊技術人員根據采面地質變化情況，現(xiàn)場蹲點，觀察分析其原因，摸索出了一套控制頂板的好方法，使采面頂板得到了有效控制。為了把材料消耗控制在計劃指標內，我和隊班子成員制定和完善了材料管理制度，從隊管理人員到職工形成了層層把關的管理體系，從而避免了材料的流失和浪費。今年 1— 10 月份，全隊生產任務基本完成，材料消耗始終控制在指標內，并有部分節(jié)余。 要搞好區(qū)隊安全生產經營工作，必須要全心全意依靠職工群眾，與群眾打成一片，凝聚起一個團結奮進的戰(zhàn)斗集體。從解決群眾關心的實際出發(fā)，對職工實施“暖人心”、“聚人心”、“留人心”活動，通過給職工辦好生活中的瑣事、小事和實事，使職工真切感受到了集體的溫暖，暖了人心，聚了人心，創(chuàng)造出了團結友愛、協(xié)作上進的工作氛圍。 要適應現(xiàn)代企業(yè)制度和大集團、大戰(zhàn)略的發(fā)展，必須要不斷更新思想觀念，加強各種科學知識的學習，努力提高自己的業(yè)務能力。 嚴格執(zhí)行礦黨政決定，維護班子團結，帶好隊伍。 廉潔自律，維護廣大職工群眾的利益，做職工群眾的知心人。 第二篇：個人述職報告模板 精