【正文】 義，了解人心的美！我難忘小學(xué)生活！ 六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡；六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是精心整理的小學(xué)生校園生活作文 600 字 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓??，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈?，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人 找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。如果前面那個(gè)自由人沒打好自己的結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。 “一二三，開始！”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢！”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。來到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績?cè)趺崔k。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。你如果沒有信 心，咱們可以換人！” 聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。沒想到，我們班語文成績每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。 我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使?有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。 在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。 這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。可我覺得我的校園生活很有趣。 “叮零零零 叮零零零??”鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學(xué)?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙??”古詩的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動(dòng)聽的旋律，縈繞耳畔。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。 語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)王國中?？茖W(xué)課上??不管什么科目，我們都聽得津津有味，如饑似渴。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動(dòng)作千姿百態(tài)。同學(xué)沖出 教室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著書本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教。歡聲笑語在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。它讓我由懵懂無知變成一個(gè)知識(shí)面越來越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好。 小學(xué)生校園生活作文 600字篇 4 丁零 ...,丁零 ...鬧鐘有精神地響了起來 ,真夠煩的 ,忘我懶洋洋地開始穿衣服 ,迎接校園新的一天 ! 翁麗莉 ,92 分 :霍梓耘 ,95 分?? 數(shù)學(xué)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩 ,撞擊著一顆顆顫抖的心 .我慢慢地抬起頭 ,望了望何卓君 我們班上成績一向名列前矛的同學(xué) .喲 ,她是怎么了 。地面上好像換了一種顏色，我漫步在這銀杏葉鋪好的地面，聞著銀杏葉的味道，顯得很自然，而眼前有一種情景顯得特別不自然，有的同學(xué)在樹旁拿球去打掉上面的葉子，他們好 像是在感受下銀杏雨，他們感覺這樣很有氣氛。 我們拿著蛋糕去了美麗的弦歌湖，在小椅上過的生日，我懷這好奇的心情打開了蛋糕的盒子，小心翼翼的拿了出來，上面寫著“祝女兒生日快樂”蛋糕的周圍全是用紅心包圍這。朋友催我，趕緊許愿吧，我都餓了?！贝蠹叶加袣g聲笑語，一會(huì)我感到了不對(duì)勁，她們好像忘了什么，有一個(gè)人咳嗽了，用了一個(gè)眼色。我說好了好了吃吧一會(huì)來不及回去了。 今天的生日我很難忘，因?yàn)檫@是我初中生活中第一次過生日，而且這里有很多值得我回憶的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是收集整理的小學(xué)生生活作文 600字 7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺得這里是那么的神秘。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子 4Х 100米接力決賽開始了。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子 4Х 100 米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想? ?再看一眼座落在操場的西邊，那一小片郁郁蔥蔥的小樹林，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。 再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！ 小學(xué)生生活作文 600 字 篇 2 短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，不禁感慨萬千。 六年前，年幼的我們來到了學(xué)校，對(duì)學(xué)校充滿了好奇。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時(shí)間過得多么快啊，不知不覺，童年邁著輕快的步子走來，又邁著輕快的步子悄然離去。 記得，在一年一度的校運(yùn)會(huì)上，班上的同學(xué)奮力拼 搏，在賽場上灑下了汗水，每當(dāng)從廣播里聽到取得第一名的好消息時(shí)，大家就會(huì)換忽覺月，心里充滿了自豪。 在小學(xué)里，我們學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都有著老師的辛勤付出。在我們開心的時(shí)候，有朋友分享我們的快樂；在我們傷心的時(shí)候，有朋友分擔(dān)我們的悲傷；在我們成功 時(shí)，有朋友分享我們的喜悅??朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香。 歲月匆匆，花開花落。面對(duì)同窗六年的同學(xué)，大家之間的珍貴友誼將永遠(yuǎn)不會(huì)改變，小學(xué)生活也將永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月?！痹谀感?，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂的笑聲，六年的小學(xué)生活多么難忘?。? 小學(xué)生生活作文 600 字篇 3 老師，抑制不住自己的感 情，用略帶顫抖的聲音說：你們就要畢業(yè)了，就要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。 再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐，灑過努力的汗水。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。 如今這些都將成為我人生中的美好回憶。 再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！ 小學(xué)生生活作文 600 字篇 4 面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。大家都忙碌著寫同學(xué)錄，我也不例外，似乎大家都想留住著小學(xué)生活，都在珍惜著最后的時(shí)光。 六年前，我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，剛踏入小學(xué)的大門，感到一切都是那么新奇有趣。胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊(duì)員的象征，它勾起了我美好的回憶。 如今，我即將要小學(xué)畢業(yè)了，那六年美好的歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是，小學(xué)生活的美好回憶。再過幾個(gè)月，我就要告別可愛的 母校。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 5 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼， 5 年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁” —— 老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。 如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。?。∶利惖男@，你 帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。 依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，冷冷的空氣很讓人窒息。轉(zhuǎn)眼間，六年一閃而過。一草一木與我都有了深厚的情誼，讓我無法割舍對(duì)它們的留念。 每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的冠軍班級(jí)，是當(dāng)之無愧的三連冠，不，現(xiàn)在是四連冠班級(jí)。我們?cè)谫悎錾掀床?，張老師在終點(diǎn)等著我們，大喊著加油助威，揮動(dòng)著手臂?！鞍?~~”一聲，終于沖過了終點(diǎn)線，全場響起了雷鳴般的掌聲，我們響起了由心的笑容。 我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友 ————— 陳嘉琪和周璐璐。后來我覺得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是她們倆幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她們第一個(gè)安慰我。 相知是天意，相識(shí)是人意。六年的小學(xué)生活一晃而過，留下一個(gè)永恒的微笑，畫上一個(gè)完美 的句號(hào)?！鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué) 6 年即將過去，平日朝夕相處的老師和同學(xué)也即將分離，這 6 年的故事如同放電影一樣在我腦中緩緩放出?? 那位同學(xué)請(qǐng)等一等，怎么？不記得我了嗎？我是 xxx 班的 xxx，還記得那天早晨，我出門還萬里無云，突然天空烏云密布，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進(jìn)一家商店來避雨?！蔽也缓靡馑?地點(diǎn)了點(diǎn)頭??你直到把我送到了樓梯口才往自己的那間教室走去，我望著你的背影心中涌上了一股暖意，多么好的同學(xué)??！這件事我到至今還沒有忘記，在這里我想對(duì)你說：“謝謝你同學(xué)，感謝你在我處境困難的時(shí)候伸出援助之手，感謝你在我的人生道路上留下了一個(gè)完美的腳印。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是月亮，掛在枝頭的引路人；老師是工人，為我們打好牢固的地基；老師還是航海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！” 天下沒有不散的宴席，在這畢業(yè)之際，我們更應(yīng)該懂得珍惜，同學(xué)的深情厚誼，恩師地敦敦教誨，在以后的道路上我將銘記在心。那要怎么寫好作文呢？下面是精心整理的小學(xué)生生活作文 600字 5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了，讓人不得不感嘆時(shí)間的飛逝，同時(shí)也對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生了深深的懷念。而六年后的今天，我們都即將離開母校，踏入中學(xué)校 園。 記得，四年前，二年級(jí)的我們?cè)趯W(xué)校的禮堂里，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此，我們成為了光榮的少先隊(duì)員。 光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返了，我們那無憂無慮的童年也一去不復(fù)返了，就像是一位匆匆的過客，在我們的生命里悄悄走過，只留下了一串串回憶的腳印。老師的淳淳教誨，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。 在小學(xué)里，我們擁有了很多朋友。朋友之間的友誼 將地久天長。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。一路我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫下永遠(yuǎn)。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的 好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課。老師一瘸一拐的走上講臺(tái)的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了老師們的談話，才知道老師并沒有做手術(shù)。 忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的白老師。我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒了，學(xué)習(xí)越來越退步了。”這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿了自信，從此，我努力學(xué)習(xí)， 考試終于取得了好成績。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰。后來我覺得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。 六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。我們從一個(gè)個(gè) “愛哭鬼”變