心得體會李靜-在線瀏覽
2025-05-21 08:39本頁面
【正文】 的方法，并且注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力，很好的處理了學生獨立思考與小組合作間變化的關系。不需要的一律強調學生獨立思考。避免不必要的多次討論，鬧哄哄的現象，這都需要教師在課堂上合理把控。切記不要以成人的思維去既定孩子的想法。對學生進行及時適當的鼓勵性點評。數學課堂上運用課件的目的一是為了節(jié)省時間，二是為了將 教學內容直觀形象地展示給學生。既形象又生動，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生的學習興趣。多媒體的制作及在課堂上的應用，是我今后業(yè)務學習的主要內容，我將在這方面強化提高自己的能力。作為學?？蒲行〗M人員，我們應努力增強科研意識，通過課題研究，提高教育質量；努力走科研之路，正如著名教育學家蘇霍姆林斯基教誨校長們時講到的：“如果你想讓教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那就引導每一位教師走上從事研究這一條幸福的道路上來。 一、增強科研意識，做完美型教師 以前我認為“教人一杯水，自己有一桶水”，即可，對教 育科研認識不到位，加上不懂也不會搞教育科研，自然會產生不少模糊的認識。通過兩年來的學習和研究是我懂得在當今信息社會里，一個不研究學生心理和行為、不善于總結教學經驗和教訓、不探索教育規(guī)律的教師，是一個不完美的教師。教育科研容不得“浮夸”、“泡沫”等現象，所以我努力把 最煩惱的問題作為課題。作為一名科研教師，從紛繁復雜的教育教學中發(fā)現問題，然后圍繞問題去學習理論，再進行篩選，建立起有價值的研究課題展開研究，積累資料與體會，并進行反思總結和形成規(guī)律，最終力求上升到理論，這樣才能真正成為快樂型教師。反思包括對教育教學中的現象進行分析，透過現象挖掘出其中的本質，從而形成獨到的見解；包括對自己教育教學改革中的做法進行歸納和提煉，形成規(guī)律，及時糾正偏差，使科研始終朝著正確的方向運作。教科研沙龍活動心得 —— 開展教科研活動的意義 劉麗 今天，我們學校舉行了教研沙龍活動，學到了一些東西，感覺非常受用。作為一名新教師，要參加教學研究，是有非常大的困難和挑戰(zhàn)的，也是非常迫在眉睫的。此次學校成立教科研小組，我們都是其中的一員，所以一定要轉變觀念，正確認識教育科研在教學中的地位，體會到投身于教育科研活動有利于提高自身教學水平，提高教學質量，同時促進自身素質提高。 教育科研要求在先進的教育思想、教育理論的指導下，運用科學的方法，研究教育問題，總結實踐經驗，探索教育規(guī)律?！弊鳛橐幻處熤挥凶呖蒲兄凡拍苷嬲w會做教師的快樂。教育科研容不得“浮夸”、“泡沫”等現象 ，所以我努力把最煩惱的問題作為課題。作為一名科研教師，從紛繁復雜的教育教學中發(fā)現問題，然后圍繞問題去學習理論，再進行篩選，建立起有價值的研究課題展開研究，積累資料與體會，并進行反思總結和形成規(guī)律，最終力求上升到理論，這樣才能真正成為快樂型教師。我們進一步了解到了一些以前從沒有知道的內容和 好處，了解到在小學進行教科研的意義，我從思想上打破了“教育科研是專家的事，研究人員的事，與我們這些普通教師無關”的認識，認識到課題研究就是以教育科學理論為武器，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現象提煉教育經驗，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。 教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學業(yè)務水平。這些能力，對于新的教學任務是十分必要的。歷來人們都把教師當作一種職業(yè)，認為只要有點文化知識就能夠做教師。教師參與教育科學研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學提供大量的實踐經驗 ,為教育學提供 源頭活水 ,而且可以吸收各種先進的教育理論 ,把這些理論轉化 為實踐操作 ,發(fā)展應用教育技術科學 ,為教育學填補這方面的空白。正如培訓中老師提到的，
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