【正文】 格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識 )。各個領域相互融合，決定教學內(nèi)容。這不，伴隨著炎炎夏日的來臨，我們心中的使命感油然而生。就讓他們帶著我們?nèi)?回顧總結本學期的班級工作吧！ 一、掌握情況：在下學期即將升入大班的孩子總是覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。我班幼兒的勞動意識很強，獨立能力也提高了。 知道人的心情變化與 表情的關系，學習辨別他人的情緒。 了解常見食物的名稱及對人的營養(yǎng)作用，懂得吃東西應合理搭配。 能不亂扔廢棄物品，有保護公共環(huán)境的意識。 知道正確使用有一定危險性的活動用具的方法，學習應付意外事故，了解簡單的自防自救方法。 1懂得冷飲要少吃，知道防暑降溫的健康方式。 1能聽信號進行簡單的隊形變換。 二、不足及努力方向：現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。有幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。 在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。我們也將在今后的工作中發(fā)揮上風，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動 ,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性 ,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合 .幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。目前 ,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū) ,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng) ,對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。本著尊重、平等、合作的原則 ,爭取家長的理解、支持、和主動參與 ,并積極支持、幫助家長提高教育能力。在幼兒健康教育實施中 ,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設 ,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設 ,本著幼兒身理和心理的需求 ,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材 ,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動 ,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。 幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。幼兒園教 育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育 (性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識 )。各個領域相互融合，決定教學內(nèi)容。大部分的閑暇時間都是在畫畫中度過的，活蹦亂跳的孩子每天就這么坐著，不僅對身體不宜也扼殺了幼兒的童真。健康教育的目標不僅僅是幼兒的身體健康，更重要的是幼兒的心理健康。 本學期，根據(jù)《綱要》，結合本園實際，針對大班幼兒年齡特點及我班幼兒實際，我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成了健康的初步意識。如 ：跑步、玩圈、丟沙包、打籃球等。在活動中鼓勵幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發(fā)展。針對幼兒的身體情況而進行的活動《胖胖兔減肥》，讓幼兒知道運動能讓身體健康。 二、養(yǎng)成良好的生活習慣 通過小故事、榜樣的力量促使孩子學會自己用筷子吃飯，同時保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動《好吃的芹菜》，在認識芹菜營養(yǎng)的基礎上我們還和孩子進行了包餃子的活動，孩子們非常喜歡。利用日常契機教育孩子學習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進垃圾桶，慢慢養(yǎng)成個人衛(wèi)生 、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識；嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動時間，《能干的小手》、《我會整理》讓孩子學著自己的事情自己做，經(jīng)過一學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。活動《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。再三強調(diào)讓幼兒主動活動 ,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。因此本學期我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性 ,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合 .幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。通過主題活動，使幼兒認識一些安全標志，增強了的安全防范和我保護意識和能力，對保障安全工作起到了積極作用。 三、安全教育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作。 在主題教學活動，如人體的骨骼，讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼，使骨骼不受到傷害。 教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護，及時提醒幼兒靠右行走。 總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結欄目 ! 幼兒園大班下學期班級工作總結 當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西 。 增設學習性的活動區(qū)域，識字區(qū)古詩墻棋類區(qū)圖書角吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。 加強個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點 做好孩子的幼小銜接功作。 結合走近小學的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。為了從思想 上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。 大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。 張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本 班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。 每周二下午開展古詩教學。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。我與保育員加強衛(wèi)生消