【正文】 自己的語言，上下聯想，然后再找出其間的邏輯關系。其實， ppt 本身應該就要像電影一樣，只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內容，體會其寓意就可以了。第二個錯誤的觀點：內容的堆積， 所有要講的內容全部放在 ppt 展示頁面上，然后演講人只需要照著 ppt 讀就一切 ok 了。這句話就非常精煉且 到位的表明了 ppt 在制作過程中一個我們需要嚴格遵守的要求：簡短。那么，也許會有人問了，簡短，該刪掉哪些部分呢？對于這個問題我們要換個角度來說，是一個頁面上， ppt 只 需 要 保 留 哪 些 內 容 首先需要保留的是核心觀點。第二個需要保留的是觀眾感興趣的東西，對于一次講課來說，老師需要提前了解哪些內容是學 生真正有興趣知道的、關心的，將這樣一些內容點明在頁面上，能夠明確的告訴觀眾這個頁面的話題是這個，是你們所感興趣的。比如說 11 萬， 304，用這些數字，純粹的數字，既可以引出別人的關注和討論，也可以集中大家的注意力，再加上數據本身的震撼力，對于提高整個演講效果會產生較大的幫助和效果。）第三個錯誤的觀點，其實不能夠算是錯誤的觀點，而 是一些錯誤的做法， ppt 在一開始的時候，做得很好，很到位，但是到了后期， ppt 在頁面設計，內容上都很好的時候，卻發(fā)現另外一個問題，那就是邏輯紊亂，導航模糊。這是關于 ppt的三個初階要求，也是大家容易犯的三個錯誤。第二個：動畫。比如說，在培訓期間，講到如何做課程結尾的時候，會首先出現幾個字：“總之 ??、總的說來 ??”然后我會問這樣子的結尾好不好，會有人說好，也會有人說不好，然后我會聽取雙方的意見，但是我會盡量把答案往我需求的方向引導，最后，引導完成后，所有的人都由衷的認為這樣子的結尾不好了以后，我會說，“對，所以，在結尾上，我們其實也應該做到更有深意，更加意猶未盡一點 ，不要這么不咸不淡的結尾方式。這只是動畫的一種效果，另外一種效果就在于極大的美觀化整個 ppt 的表達效果，“動畫，不僅僅讓 ppt 變得更生動，更能讓 ppt 表現效果數倍提升”。其中。一個好的 ppt，我認為，在合適的地方有合適的動畫十分的重要。 ppt，不應該僅僅是演講的輔助手段，它就應該是一個高手手中的利劍，不僅精妙絕倫，更應該是威力巨大。關于這一點，我深信不移。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做 ppt 還是比較容易的。 我上學時就畢業(yè)答辯時用過 ppt，沒什么經驗，也不知道 ppt 有多重要，反正把自己的文字內容全復制上去。其中不乏很多失敗的教訓，感覺 ppt還是很重要的。 幻燈 片要簡潔，它只是演講的一個有益補充忌全文從 word 中粘貼至 powerpoint 里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。最好是提綱式，一個 ppt 里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委 5 個人有 4 個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達到目的。用圖形和圖表時，輔以適當的動畫，效果會更好。凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協調，這樣 會 給 人 感 覺 很 花 哨 如果想在 ppt 里嵌入動畫，也是可以完成的。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合小學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學習興趣的目的。可以從 ftp 上，互聯網上下載其它的模板，保存在powerpoint 的安裝目錄就還有就是自己利用 ppt 中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之后導入的每張 ppt 就會采用一種樣式?？梢栽?ppt 中選擇“視圖—— 幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài)，在 合適的位置嵌入“金太陽”的 logo 圖片就可以了。這樣每張新建的 ppt 中就會帶有這個 logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。通過學習制作課件，我對多媒體技術有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統教學模式顯然是跟不上現代化教學的要求的。課件必須為教學服務，必須符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。同時應深入淺出、注意啟發(fā)。課件最基本的特點。 交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。 三、課件制作中應注意的幾個問題 課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。 注意色彩的合理應用色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。 注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設計時，應為動畫配上適當的音樂或音響效果，這樣可以同時調動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質量。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術來處理，這樣既沒有必要，也不現實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。 四、利用好現代化教育設備，努力提高自己的業(yè)務水平這次學習制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術的運用，而應該從教學設計，技術運用，內容呈現，創(chuàng)新與實用等去設計和制作。篇四：自己的 ppt 制作心得 ppt 制作的一些心得我們做演講的目是為了使聽眾接收某種信息，他們對信息接收的程度有許多影響因素， 包括你信息本身、你的演講技巧，當然也包括你的幻燈片。雖然 ppt 及其他軟件為我們提供了令人眼花繚亂的制作手段，但是專業(yè)化的幻燈片并不是各種字體、顏色和圖片的堆砌。要注意到本機預覽 和 幻 燈 片 放 映 區(qū) 別 ，減少下劃線、斜體和粗體的使用。 采用英文，不要全部采用大寫字母。 ，字體文本框間應注意對齊。 。 力量和穩(wěn)定的感覺；紅色一般意味著警告或者緊急；綠色代表生命和活力。因此如商業(yè)應用一般要選擇藍或灰色體系 。 ：背景深藍色，標題金黃色，副標題采用淡藍色，文字采用白色，項目符號為金黃色。 。 。 35mm幻燈片，并且四周保持 ，以防內容被幻燈片框所覆蓋。 56 個項目符號，并且每段的句子要短，這樣才能使文 字 變 大 ， 容 易 辨 認 ：準備一張結論性的幻燈片可以使你有機會在結束演講之前再次強調你的信息。 幻燈片使用統一的橫向或者豎向，不要混雜使用，因為內容會超出屏幕。這樣更能吸引聽眾。 息：不要把整段整段的文字搬上幻燈片。 ppt 文件變?yōu)?word 文件。篇五： ppt 學習心得體會 ppt 學習心得體會蘭陵中學徐宏金 首先感謝教體局領導組織了這次培訓活動，感謝學校領 導提供了外出培訓學習的機會。隨著計算機、多媒體為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經滲透到了教育的各個領域，信息技術在教育領域的