【正文】 一個小范圍內(nèi)不交流不學習自以為是。通過指導老師展示的精美 ppt 和 ppt 制作技巧讓我印象深刻，艷羨不已。以前坐井觀天，認為自己對 ppt制作的技巧還是可以的，但是通過培訓才發(fā)現(xiàn)自己所會的僅僅是皮毛。硬件條件具備了，但是卻出現(xiàn)了不會使用的局面?，F(xiàn)在隨著國家對教育的投入 加大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教學條件得到了極大地提高。在學校里，我對計算機還是比較熟悉的。這次培訓讓我學到了很多實用的 ppt 制作技巧，提高了對提高教學手段的思想認識?；脽羝现怀霈F(xiàn)關鍵性的詞語或短句，而不是你要說的每句話。如果這樣，是對聽眾的不尊重。避免全文字的頁面。 ，圖表和圖形的混合使用。 ，包括顏色、字體、背景等。整體和局部布局 ：告訴觀眾你是誰，你準備談什么內(nèi)容。 象和環(huán)境選擇適宜的模板，比如商業(yè)項目建議書模板宜尋找藍或灰色系。 ，放置的位置也要每張都一致。標題和模板 片的所有標題應當采用相同的字型、大小、格式、位置和顏色。 、紫色和綠色適合做背景色，而白色、黃色和紅色適合做前景色。顏色還影響幻燈片的清晰度。藍底白字或黑底黃字或白底黑字將非常引入注目。文字較多應注意分區(qū)。一方面是對聽眾的不尊敬，也不如小寫字母容易辨認。 中的盡量使用筆畫粗細一致的字體，如黑體、 arial、 tahoma。如果您能在以下幾個方面按照我們提供的建議制作幻燈片，你的幻燈片 將 明 顯 與 眾 不 同 字體和顏色 18 磅，最小在 14 磅，否則后排根本無法看清楚。如果觀眾發(fā)現(xiàn)你的幻燈片非常專業(yè)、言簡意賅，對你的第一印象會很好，他們會記住你，并 且認為你就同幻燈片一樣清楚、簡潔和有邏輯，甚至更容易記住你演講的信息，這就是你的目的。我要利用好學校先進的多媒體設備，結合自己所教的學科，提高課堂教學效率。計算機多媒體技術的應用不是對傳統(tǒng)教學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關鍵還是在 課堂。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用動畫、閃爍引起學生注意。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要 分開，每個畫面的顏色不宜過多。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。友好的人機交互 界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。課件所涉及的內(nèi)容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。 科學性“科學性”是多媒體課件最基本的特點。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。 二、明確了多媒體課件應具備的特點要讓多媒 體課件在教學中發(fā)揮出應有的作用，它必須具備以下幾個特點： 教學性這是多媒體課件最重要的一個特點。 一、認清多媒體課件在課堂教學中的必要性運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。篇三：課件制作 學習心得體會課件制作學習心得體會教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術來為自己的教學服務。然后點擊保存。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的 logo。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學英語三年級上冊英語演示動畫 模板的使用、母板的應用系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。例如：動畫已下載到本地，在 powerpoint 中選擇“插入 —— 對象 —— 由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示 意明白，形象生動。再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。 多用圖片、圖表，輔以適當?shù)膭赢嫞够脽羝瑘D文并茂。一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標準來著色，不要以個人愛好為中心。比較好的用法有：（ 1）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；（ 2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字（ 3）ppt 中用色時要有針對性，對觀眾的 喜好要把握好。 幻燈片的顏色搭配如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。例如之 前做培訓講師， ppt 中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內(nèi)容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講心得： ppt 只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在 ppt中要描述的內(nèi)容。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。這樣評委會很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。所以，閑暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。工作后，經(jīng)常做 ppt，多數(shù)是幫領導做，還有自己培訓時需要。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學術交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即 ppt 但如果做得不好，可就不好了。 2021 年 4 月 18 日篇二：學習制作 ppt的心得體會學習制作 ppt 的心得體會 現(xiàn)在多采用多媒體教學，在這樣特殊的教學模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。 ppt 也許不能夠成為演講的主角，但是，它也不應該永遠停留在一個可有可無的配角身份上。但是，動畫也不要太過于累贅和繁瑣，那樣子的話，會導致喧賓奪主的負面效果發(fā)生，動畫的運用，一在巧妙，二在適度。邏輯動畫，強調(diào)動畫是為了輔助提升 ppt 的表達效果，而開頭，結尾和情景動畫則是增強 ppt 審美感的重要手段 。動畫，有很多中表現(xiàn)的方式，比較集中的是開頭動畫，邏輯動畫，強調(diào)動畫，片尾動畫和情景動畫幾種形式。”講完這段話，我點擊一下鼠標，會有一把叉落在頁面上的“總之 ??”那幾句話上，強化我的觀點，同時也讓下面的人覺得更加的直觀，也不會難以接受。有種觀點，動畫是整個 ppt 的靈魂之所在，我對此深表贊同，其實我現(xiàn)在很習慣也很享受在一頁 ppt 上融合一些合適的動作展示，通過這個，輔助表達我的觀點。下面的半截文章，說說 ppt 在制作的時候，幾個能夠有效提高 ppt 質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。針對于這樣子的一個問題，要求我們在做 ppt 的時候，自己提前寫好整個 ppt 的邏輯大綱，并且嚴格的統(tǒng)一不同的版面的序號形式，然后再講課的時候完成一個章節(jié)就應該做一個回顧，幫助所有的觀眾及時的掌握好課程的進行程度和整體結構。（ 11 萬： 2021 年中國家庭因為家裝不環(huán)保，導致患病并死亡的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)是 11 萬人，這樣算起來，平均每天有 304 人死于家裝污染。第三個需要保留的，就是一些具有震撼力的數(shù)字，圖表什么的。舉個例子，如授課《三角形》，在對應頁面上，可以有兩種方式，第一種，將三角形極其相關內(nèi)容全部寫在上面，但是另外一個方式就可以是這個樣子，將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上，然后每一個后面加上四個字的核心內(nèi)容，如“