幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案小兔找太陽(yáng)及教學(xué)反思[五篇]-在線瀏覽
2025-05-19 09:35本頁(yè)面
【正文】 主要的故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班《合作力量大》含反思教案吧。 二、理解故事，學(xué)習(xí)對(duì)話 教師導(dǎo)入：可是有一只小白兔它不認(rèn)識(shí)太陽(yáng)，他聽說太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，于是決定去找太陽(yáng)，我們來聽聽，小兔子找到太陽(yáng)了嗎？（教師播放故事） 提問：小兔子找到太陽(yáng)了嗎？它是不是一下子就找到太陽(yáng)的？ 它找到了些什么東西？ 幼：找到了燈籠 幼：找到了蘿卜 幼：找到了氣球 教師提問：小兔子是怎么問媽媽的？媽媽是怎么回答的？ 幼：小兔子說：這是太陽(yáng)嗎？媽媽說：不是，這是蘿卜。 教師和幼兒 分別扮演小兔和兔媽媽，練習(xí)對(duì)話。 三、延伸 太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽疫€有什么東西也是紅紅的，圓圓的？ 教學(xué)反思： 孩子們經(jīng)常能在天上看見太陽(yáng)，但是太陽(yáng)到底是什么樣子的，對(duì)于小班孩子來說，受其語(yǔ)言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且班級(jí)孩子對(duì)三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小兔找太 陽(yáng)》含反思這篇文章共 1980 字。 《大班教案《合作力量大》含反思》：大班教案《合作力量大》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”，懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理，能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)， 快來看看幼兒園大班《合作力量大》含反思教案吧。 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 寒冷的冬天已經(jīng)來到我們的身邊，最近天氣時(shí)好時(shí)壞，所以孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)間也少了很多。”幼兒園的活動(dòng)室、走廊里都布置了“太陽(yáng)”的圖片，每一次路過，孩子們都會(huì)主動(dòng)和“太陽(yáng)”打招呼，“太陽(yáng)公公，你好”，孩子們都知道太陽(yáng)，經(jīng)常能在天上看見太陽(yáng)，但是太陽(yáng)到底是什么樣子的，對(duì)于小班孩子來說，受其語(yǔ)言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且小班孩子對(duì)三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo)： 能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。 通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt 課件 活動(dòng)過程： 一、音樂導(dǎo)入，引出課題 幼兒聽音樂《我給太陽(yáng)唱支歌》，做動(dòng)作進(jìn)入教室。 二、出示課件，幼兒嘗試講述故事 (一 )，幼兒講述圖片內(nèi)容，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。 小兔子把什么當(dāng)成了太陽(yáng) ?為什么 ? (三 )，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 。在本次活動(dòng)中，我們借助于故事《小兔子找太陽(yáng)》，讓孩子們用較形象完整的語(yǔ)言來描述太陽(yáng)的特征。通過本次活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，激發(fā)其關(guān)注周圍事物的色、形的興趣，還可以拓展孩子的知識(shí)面。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。
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