幼兒園大班科學(xué)教案太陽及教學(xué)反思[范文大全]-在線瀏覽
2025-05-19 08:37本頁面
【正文】 橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。 感知“太陽光下”與“沒有太陽光”有什么不同。 促進(jìn)綠色植物光合作用。 太陽光照在人和動(dòng)物皮膚上會(huì)使皮下血管擴(kuò)張，增加有毒物質(zhì)的排泄和抵抗力。 五、教師引導(dǎo)幼兒以多種形式表現(xiàn)太陽： A 組、用蠟光紙和吹塑紙剪成的圖形拼太陽、貼太陽。 [教案來自：星星教案網(wǎng) .]C組、用彩色筆畫太陽。 活動(dòng)延伸 幼兒和太陽做影子游戲。 通過畫影子，記錄太陽不同時(shí)間的變化。不足之處是在用三棱鏡觀察太陽光時(shí)，幼兒對顏色辨別不清。 本文擴(kuò)展閱讀：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的%。 第二篇：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《月亮和太陽》及教學(xué)反思 大班科學(xué)活動(dòng)教案《月亮和太陽》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒探索宇宙奧秘的愿望，向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友，能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《月亮和太陽》含反思教案吧。 激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。 發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 宇宙圖片一張。 知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。 師問： １、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）［教師出示宇宙圖］ ２、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？ 小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。 ２、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。） 四、延伸活動(dòng) 師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星 、木星??）它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識(shí)太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。太陽系中的八大行星、小行星、流星、 彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。 活動(dòng)意圖： 使幼兒對望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)有一個(gè)較深刻的了解，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 感知凸透鏡和凹透鏡的不同，了解凸透鏡和凹透鏡的應(yīng)用。 發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。 采用的科學(xué)方法： 提問法、探索發(fā)現(xiàn)法、討論法。 幼兒交流在游戲過程中的發(fā)現(xiàn)及問題。凹透鏡看物體，物體變小。 (2)提問：你們知道凸透鏡有什么作用嗎 ? (3)用凸透鏡觀察書上的字體，請幼兒觀察現(xiàn)象，并說一說凸透鏡的特點(diǎn)：凸透鏡可以形成放大的像。 (4)引導(dǎo)幼兒說一說，怎樣用望遠(yuǎn)鏡展開圖制作望遠(yuǎn)鏡的鏡筒。 總結(jié)：聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡的用途， (三 )互動(dòng)課堂 水滴和放大鏡可以把萊克放大。 提問：書中科學(xué)知多少部分， 作品展評：比比誰的望遠(yuǎn)鏡看的最清楚。 教學(xué)反思： 聯(lián)系幼兒生活實(shí)際。在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，關(guān)注幼兒的需求、興趣、經(jīng)驗(yàn) ,引導(dǎo)幼兒科學(xué)探究，對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，使科學(xué)教育生活化，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性，是對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育有效的、重要的，也是科學(xué)的途徑和方法。本義是照形取影的器具，如今多指眼鏡或其他光學(xué)用器具；亦有明凈、照、明察、借鑒之意。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。 激發(fā)對生命的關(guān)注和熱愛。 讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。 幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶 CD 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入活動(dòng)，教師調(diào)到幼兒學(xué)習(xí)興趣。 教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《種太陽》。 世界上有幾個(gè)太陽呢 ?有幾個(gè)小朋友認(rèn)為一個(gè)太陽不夠，他想種太陽，為什么呢 ? 我們一起來欣賞《種太陽》 教師出示情景圖，引導(dǎo)幼兒探討歌曲內(nèi)容。 這首歌聽上去感覺怎么樣 ?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時(shí)候，他的心情怎么樣 ? 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，并鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。 如果你來種太陽呢 ?請你用畫筆把它畫出來。 現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。 教學(xué)反思：
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