幼兒園大班體育游戲教案有趣的繩子及教學(xué)反思含五篇-在線瀏覽
2025-05-19 08:05本頁面
【正文】 目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。 3．發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。游戲開始，教師法令，各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑會起跑線，并拍第二個幼兒的手。 2．捉尾巴：準(zhǔn)備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的“尾巴”，同時又要保護(hù)好自己的“尾巴”。 規(guī)則：繩子不能系得太緊，以免幼兒被拉倒；時間不以過長，注意調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動量。 4．走小路：兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬的、窄的），幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。 6．跳房子：將繩子擺成以下形狀，幼兒在里面練習(xí)跨跳。 2．活動提示 （ 1）讓幼兒自由結(jié)伴玩繩子，并請玩出新花樣的幼兒表演。 3．重點(diǎn)是通過玩繩發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思 維能力。 第三篇：幼兒園大班體育活動：繩子游戲 設(shè)計(jì)意圖 玩具是幼兒最好的伙伴，然而在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得使我們這所貧困山區(qū)幼兒園無法承受，而且其中一些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，為了解決這一矛盾，我們注意在平時的生活和工作中收集和利用廢舊物品，在些過程中我發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多，利于收集、利于兒童玩耍，而且可操作性強(qiáng)，于是就把它們當(dāng)作游戲材料在教學(xué)中采用。這樣，既可培養(yǎng)幼兒的樸素意識，又可培養(yǎng)幼兒的動作技能，同時還能增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 活動目標(biāo) 利用繩子引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)各種玩法，進(jìn)行一物多游戲，培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試探索的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。 培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作克服思想觀念的精神以及協(xié)調(diào)能力。 活動過程 一、準(zhǔn)備部分 幼兒聽音樂小跑步入場做準(zhǔn)備活動。 二、基本部分 引導(dǎo)幼兒自由探索繩子的各種玩法。 ②老師根據(jù)幼兒探索和交流的情況進(jìn)行演示，幼兒再次嘗試練習(xí)。①交待游戲稱：勇奪紅五星 ②老師講解比賽的方法和規(guī)則：幼兒分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個幼兒走過小橋，跳過小坑，從后邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能繼續(xù)，第一個幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)先完成則獲勝。 三、結(jié)束部分 放松活動：把繩 子還給小淘氣并給小淘氣說再見，放錄音，幼兒模仿各種小動物的動作出活動室。 【活動目標(biāo)】 讓幼兒了解繩子的玩法。 充分發(fā)揮農(nóng)村資源 —— 制作繩子。 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。 (二 )利用廢舊材料激發(fā)幼兒制作繩子的興趣 出示廢舊布條、報(bào)紙
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