好餓的毛毛蟲教案-在線瀏覽
2025-05-19 03:33本頁面
【正文】 蟲吃了什么？它的肚子還痛嗎？現(xiàn)在，它不餓了，它變成了一條怎么樣的毛毛蟲了？（請(qǐng)幼兒觀察畫面，說出“又肥又大的毛毛蟲”。 師：它在里面呀待了兩個(gè)星期，咬了一個(gè)小洞擠了出來。（引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說蝴蝶什么地方漂亮） ，總結(jié)。 《小朋友的書。 第二篇：《好餓好餓的毛毛蟲》教案 《肚子好餓的毛毛蟲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) : ，掌握一些基本閱讀方法。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣。 今天老師給你們講的繪本故事是《肚子好餓的毛毛蟲》。今天你們聽了這個(gè)故事，回家去講給你們爸爸媽媽聽好嗎？師：毛毛蟲你們見過嗎？ 師：它是什么樣子的呀？你們喜歡毛毛蟲嗎？ 師：你們別看毛毛蟲難看，可是你們知道他長(zhǎng)大了變成什么嗎？（變成蝴蝶） 師：那蝴蝶是什么樣子的呀？ 師：對(duì)有黃蝴蝶，花蝴蝶，還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴蝶嗎？（喜歡） 師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。 月光 下，一個(gè)小小的卵，躺在樹葉上。”提問 :，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢？毛毛蟲肚子好餓呀，它會(huì)尋找些什么東西吃呀？ ？星期一，他啃穿了一個(gè)蘋果。 ？讓我們一起來說一說。所以我們需要知識(shí)，需要讀書，識(shí)更多的字，讀更多的書，長(zhǎng)大才能有出息。 第三篇：教案：好餓的毛毛蟲 好餓的毛毛蟲 執(zhí)教人：王紅霞 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，讓幼兒了解毛 毛蟲的生長(zhǎng)過程和體會(huì)毛毛蟲破繭而出的過程。 ，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力?！净顒?dòng)過程】 一、談話導(dǎo)入，引起興趣。 ！怎么回 事，怎么會(huì)是一只蝴蝶呢？小朋友別著急，先和老師一起看個(gè)故事，看完故事你就知道了！ 二、結(jié)合 PPT講述故事，理解內(nèi)容。） 【改動(dòng)】請(qǐng)幼兒自己觀察，給這本書起個(gè)名字。（ 3）在后面的圖畫出現(xiàn)之前，引發(fā)幼兒思考和想像： —— 如果你是毛毛蟲，星期二你會(huì)想吃什么？吃穿幾個(gè) ?星期三呢？??（直至星期六） —— 接著觀察圖畫，引導(dǎo)幼兒說出星期二至星期六毛毛蟲分別吃了什么？數(shù)量各是多少？（隨著不同數(shù)量食物的出現(xiàn)進(jìn)行 10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，注意提醒幼兒說完整） （ 4）星期六，毛毛蟲吃完食物后怎么了？（肚子疼）為什么？【改動(dòng)】貫穿一下健康飲食，提醒幼兒雙休日在家不要 放任自己大吃特吃，要注意健康飲食。（圖片的擺放教師應(yīng)有意識(shí)地?cái)[成一個(gè)圓形，代表這是一個(gè)不斷循環(huán)的過程） 這時(shí)屏幕上又出現(xiàn)了小蝴蝶，問小朋友，是不是已經(jīng)明白了它就是毛毛蟲變的？ 三、游戲：毛毛蟲變蝴蝶（好餓的毛毛蟲） ，示范游戲。 ： 伴隨《化蝶》的音樂，一起歡快地飛回教室（幼兒離場(chǎng)）。（蠶、知了、青蛙等） 第四篇：好餓的毛毛蟲教 案 《好餓的毛毛蟲》教案 活動(dòng)名稱：好餓的毛毛蟲活動(dòng)領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)： 通過欣賞故事，以及角色扮演了解毛毛蟲的生長(zhǎng)及演變成蝴蝶的
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