夸夸我的班主任作文20xx年-在線瀏覽
2025-05-19 03:22本頁面
【正文】 熱乎乎的。第二堂課的鈴聲已響起，教師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。 事后，我了解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了， 才造成中暑的。為學生奉獻了自我的一切。她在班上的威信十分高，早讀課上，只要胡教師前腳進門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認認真真地讀起書來，班上立馬就由吵鬧變成了書聲瑯瑯。記得是一年級的時候，我仍然是個愛瘋愛鬧的傻丫頭，整天喜歡亂跑，這不， 惹了很大的麻煩。“咚”的一聲，我和另一個人撞在了一齊，又同時摔倒在地上。我就不行了，捂著頭上的大包，嗚咽著回到教室。她先簡單地查看了我的大包，之后回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾，讓我敷在額頭上。我的耳朵里只是充斥著“傷口還痛不痛？”“毛巾是不是不夠冰？”??讓我第一次感到，平時威風凜凜的“虎大 王”也有如此溫柔的一面?！? 幽默是胡教師的又一大特點。 “朋友”詮釋我們和胡教師相處的狀態(tài)。一旦有同學成績下降 ，她就會找到同學交交心，與同學一齊分析原因，尋求解決之道。 最終，我想代表全班同學對她說：“親愛的‘虎’教師，您有時對待我們，就像老虎看見一只只小兔子一樣，讓人感覺您十分有威嚴；有時您又似我們最知心的好朋友，幫我們解決生活和學習上的困難??您真是一只讓人又愛又恨的‘大老虎’呀！” 夸夸我的班主任作文（七）： 教師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田 —— 題記 我的班主任是我們的政治教師，她的打扮也帶著政治學家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時常是亮亮的，還會反光，看起來有一雙銳利的眼睛，但教師的眼睛經(jīng)常會變化。每個早讀，班主任會走進教室看我們是否在認真的背書。 教師有一雙溫暖的眼睛。那一次，我胃疼。開學后還詢問我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。每當有同學上課發(fā)病。還時常告訴同學們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對腸胃好??’每次教師說這些話時，眼中都帶著溫暖，似乎把每個人的心都暖燙了。每當我 們班考砸的時候，班主任用認真的眼睛觀察著每一位同學的成績，并作出詳細的調(diào)查表，再找退步的同學了解退步原因。每次上課時，教師會認真地講每一個知識點，并結合實際讓我們更好的理解，使我們在收獲課本知識的同時還收獲到更多的課外知識。她說：“你們這一代心理素質太差，高考生自殺的事件年年發(fā)生。記住你們來學校學的不只是知識，最重要的是學習怎樣做人，一個人首先要珍惜生命?！边@些話時常掛在教師的嘴邊。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的教師，因為教師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。 夸夸我的班主任作文（八）： 師愛如落紅，落紅不是無情物。 說起教師，我第一想到的便是班主任。李教師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中學校認識的第一位教師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學生肯犧牲一切的好教師。高一軍訓，對我來說是十分厭惡的事，沒軍訓多久，我就開始抱怨這場軍訓，抱怨它如此煩人，如此勞神。她每一天都要為我們操心 ，當時我們班有八十一個人，也就是說，她的心要分成八十一瓣來用。 軍訓結束，我們高高興興地走進教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。她開始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對資料，幫我們做這做那，然而，教師并沒有因為忙碌而影響課程。在課上，她經(jīng)常會放一些詩歌的朗讀，培養(yǎng)我們的朗讀 本事，更容易讓我們領略文章的主旨和所表達的情感，她還會經(jīng)常講一些小笑話，活躍課堂氣氛。 我要夸夸我的班主任，感激我的班主任，如果沒有她。是她給了我高中生活指南，我才能如此歡樂地學習，快速的適應，我愛我的班主任。 夸夸我的班主任作文（九）： 就像秋風帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊??”李教師――我們之前的班主任――就像這秋風，帶走我們的心，留下陣陣寒意。 我們尊敬的政治教師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。”陳班主任為處理班里和年級里的事，每一天來回在學校里奔波，不像其他任課教師僅限于教室里那三尺講臺，而是將自我的工作熱情揮灑 得淋漓盡致。“愛崗敬業(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們的班主任再適宜可是了。 窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風颯爽，寒流愈逼愈緊的季節(jié)，一絲陽光都會勾起學生臉上一灣深深的溫暖的微笑。 教師是崇高的職業(yè)，但班主任同時是那難以演好的主角，得把握嚴厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳教師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會更好！ 夸夸我的班主任作文（十）： 嚴肅、批評、害怕，相信同學們一說起班主任，腦海里就會情不自禁的浮起這幾個詞語。你必須認為我是在夸夸其談，也許聽了下頭的事例你就不會這樣想了。”，伴隨著放學的鈴 聲，班主任 —— 胡教師讓我們出去排隊放學，我二話不說，連忙整理好書
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