大班優(yōu)秀美術(shù)教案絲瓜及教學反思[五篇]-在線瀏覽
2025-05-19 02:35本頁面
【正文】 的粗一點，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像電話線） 師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。 幼兒創(chuàng)作，教師指導。 集體欣賞、交流幼兒作品。 教學反思： 這是一節(jié)欣賞、繪畫活動，此次教案的目標是讓幼兒在對比欣賞中感受水墨畫的美；知道水墨畫的特點及不同筆法所畫出的絲瓜是不一樣的；初步嘗試運用毛筆的中鋒、側(cè)鋒作畫，并能正確抓握毛筆。首先引導幼兒逐個欣賞齊白石畫得絲瓜圖，請幼兒猜想、說說這些畫是用什么畫的，接著出示宣紙、毛氈、毛筆、國畫顏料、調(diào)色盒、墨水、墨盒、印章、紅色印泥圖片，引導幼兒認識及其使用方法，讓幼兒了解水墨畫的特點及相關(guān)知識。 活動難點我放在學習、嘗試使用毛筆的中鋒、側(cè)鋒，感受不同的筆法畫出的效果是不一樣的。在欣賞之后，教師示范握筆姿勢，介紹用中鋒、側(cè)鋒作畫。 這次活動幼兒積極性較高，興趣較濃厚，對水墨畫很感興趣，活動效果較好，為以后作水墨 畫奠定了一定的基礎。 第三篇：教案大班水墨畫絲瓜 大班水墨畫活動：絲瓜 活動目標： 樂于參與美術(shù)活動，在對比欣賞中感受水墨畫的美。 初步嘗試運用毛筆的中鋒、側(cè)鋒作畫，并能正確抓握毛筆、用筆尖蘸墨進行水墨畫創(chuàng)作。 視頻：國畫《絲瓜》?；顒舆^程： 出示教學掛圖，引導幼兒欣賞齊白石的作品《絲瓜》。教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣的？什么顏色的？葉子是什么樣的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你有什么樣的感覺？ （ 2）請幼兒猜想、說說這些畫是用什么畫的。 引導幼兒欣賞、對比兩幅作品。（ 2）引導幼兒思考、討論繪畫的時候用了什么方法來表現(xiàn)。 教師：繪畫時，要把筆尖多余的墨汁瀝干，防止多余的墨汁掉到紙上；注意嘗試用不同的筆鋒進行創(chuàng)作，把物體的特征表現(xiàn)出來！ （ 4）請幼兒嘗試用毛筆的中鋒、側(cè)鋒作畫，感受用兩種畫法帶來的不同效果。 （ 1）鼓勵幼兒在欣賞的基礎上，說說自己想用國畫顏料畫出什么樣子的絲瓜。 幼兒互相交流作品。 （ 2）鼓勵幼兒說說自己在繪畫過程中運用的繪畫方法?；顒友由欤? 將國畫材料放在美工區(qū)，引導幼兒用國畫的方式繪畫其他事物。 【活動目標】 學習用長方 形、正方形等基本圖形進行組合，表現(xiàn)側(cè)面、正面以及高矮不一的房子。 用遮掩的方法來表現(xiàn)整體與部分的和諧。 鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。有畫過正面與側(cè)面房子及高樓的經(jīng)驗。 提問： 為什么叫住宅小區(qū)？ 你們看到的住宅小區(qū)是什么樣子的？ 如果我們站在一個地方看，小區(qū)內(nèi)的房子有什么 不一樣？ 小區(qū)內(nèi)除了有房子，還有什么？ 教師小結(jié)：我們站在一個地方看小區(qū)內(nèi)的房子，是有高有低、有前有后、有正面有側(cè)面的，還有一些花草樹木等景物，小區(qū)內(nèi)除了有房子還有花草、植物以及一些簡單的運動健身器。 師：怎樣在一
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