幼兒園美術(shù)教案水墨畫-在線瀏覽
2025-05-16 04:49本頁面
【正文】 左邊一筆中間一筆右邊一筆，畫出葡萄的葉子，重復剛剛的動作畫多幾片葉子，最后用洗干凈的小毛筆寶寶，擠干水沾上濃墨，勾出葡萄小姐的小尾巴，她的尾巴卷卷地，繞幾個小圈，看！是不是很有趣？蝸牛寶寶終于看到葡萄寶寶了，它高興的大聲對小朋友說，謝謝你們聰明的孩子們。 提醒幼兒注意握筆的方法。 提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。 看我們的小畫家們畫的真棒?。ㄗ屝∨笥褌儗Υ蠹业淖髌愤M行互評，引導他們說出對方的優(yōu)點，進行相互學習） 第三篇：美術(shù)教案 水墨畫：葡萄 [美術(shù)教案－水墨畫：葡萄 ] 水墨畫：葡萄活動目的： 引導幼兒認識水墨畫是國畫的含義，美術(shù)教案－水墨畫：葡萄。 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力活動準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具活動過程： 一、欣賞水墨畫，認識畫畫工具 出示國畫圖片，引導幼兒觀察提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？（引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣） 出示繪畫工具，引導幼兒了解理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請幼兒進行比較指導國畫需要特殊的顏料 墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋）正確的是用毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫 欣賞圖片，引導幼兒感知國畫的魅力 二、教師示范，引導幼兒繪畫葡萄提問：畫葡萄時，應該先畫什么部分？引導幼兒先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分）引導幼兒看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配） 提問：水多會怎么樣？如果水少了會怎么樣？畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時候，應用筆的什么部位畫？ 三、幼兒作畫，教師知道，知道幼兒拿筆和用墨的方式，幼兒教案《美術(shù)教案－水墨畫：葡萄》注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。 五、延伸：活動區(qū)中進行練習美術(shù)教案－水墨畫：葡萄 第四篇：小學美術(shù)《水墨畫動物》教案 第 12 課《水墨動物》教案 一、教材分析 動物是人類的朋友，也是學生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象。 二、教學目標： （ 1）情感目標：感受水墨畫的獨特魅力，激發(fā)學生進行水墨畫創(chuàng)作的欲望，體驗水墨畫創(chuàng)作的快樂，增強民族自豪感，培養(yǎng)與動物和諧相處的環(huán)保意識。 （ 3）技能目標：鼓勵學生大膽運用渴筆法和潑墨法等水墨畫技法來創(chuàng)作一幅動物水墨畫，能展現(xiàn)生命活力，體現(xiàn)水墨情趣，提高學生的水墨畫審美能力和表現(xiàn)能力。 教學難點：努力使創(chuàng)作的水墨畫動物神形兼?zhèn)?，體現(xiàn)筆墨情趣，發(fā)展學生獨特的水墨畫創(chuàng)作語言。 （二）教學流程 引導 教師出示動物畫作品 (動物類），啟發(fā)學生欣賞思
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1