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大班美術(shù)活動(dòng)教案:隱身動(dòng)物-在線瀏覽

2025-05-16 00:58本頁面
  

【正文】 在兩張白紙間夾好紙板,用夾子固定,提醒幼兒不要任意移動(dòng)紙板。 —— 觀察幼兒拓印出的效果圖,看看像什么。 —— 這是動(dòng)物的一部分,它們到底是什么動(dòng)物呢 ?—— 鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,用添畫的方法把動(dòng)物畫完整。 —— 幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性為動(dòng)物添畫場(chǎng)景,如草地、樹柿、池塘等。 —— 說說自己找出了什么動(dòng)物,找找剛才涂抹出的一部分是動(dòng)物的什么部位。若幼兒能力不強(qiáng),在“找動(dòng)物”的環(huán)節(jié)中,教師也可先嘗試添畫,使幼兒操作時(shí)能更有的放矢。 ,供幼兒繼續(xù)創(chuàng)意性繪畫。 萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt 課件 :動(dòng)物 保護(hù)色 教具:小動(dòng)物頭飾,用尾巴。 :為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到? 二、展開 。) : 這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng)?教師小結(jié):隱身。 ? 再次觀看課件:動(dòng)物保護(hù)色 提出要求:注意里面都有哪些動(dòng)物,它們是怎樣保護(hù)自己的?提問:你看到了哪個(gè)動(dòng)物,它是怎么保護(hù)自己的?如:硬刺 刺猬,自切 壁虎 :還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的? 教師小結(jié):小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來保護(hù)自己,它們真是能干的小動(dòng)物。教師:打老虎來了,小動(dòng)物們快快想辦法吧。 第四篇:《隱身動(dòng)物》大班教學(xué)反思 細(xì)節(jié)描寫: 一、動(dòng)物在哪里。在教師操作的時(shí)候,由于一些原因,效果不是很明顯,幼兒對(duì)動(dòng)物的 顯現(xiàn)非常期待,感覺非常神奇,有強(qiáng)烈的動(dòng)手操作的欲望。幼兒人手一份用白色蠟筆打好動(dòng)物形狀的白紙一張,進(jìn)行刷畫活動(dòng)。在操作過程中,有些幼兒已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物原本的形狀,即發(fā)現(xiàn)了白色蠟筆打的動(dòng)物的形狀,但是在操作的時(shí)候還是津津樂道,為顏色的顯現(xiàn)而興奮不已。能力強(qiáng)速度快的幼兒很希望能有再一次作畫的愿望。 課后反思: 在刷畫過程中,幼兒都
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