【摘要】從復(fù)雜現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單性–—高德拉特博士現(xiàn)在過(guò)去將來(lái)時(shí)間目前目標(biāo)改善——紅線(xiàn)還是綠線(xiàn)?“改變=改善”的目的是什么?“改變=改善”方面,我們有哪些經(jīng)驗(yàn)??“改變=改善”?“所有改善都是系統(tǒng)改變的結(jié)果….然而,并非所有改變對(duì)系統(tǒng)總體而言都是一種
2025-04-05 21:08
【摘要】(總體)一、重視審前調(diào)查工作搞好審前調(diào)查,對(duì)發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位存在的重大違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題線(xiàn)索至關(guān)重要。在實(shí)施審計(jì)前,只有在對(duì)被審計(jì)單位的工作職能、財(cái)務(wù)管理體制、內(nèi)控制度、人員、機(jī)構(gòu)及所屬單位等基本情況了如指掌的情況下,才能總攬審計(jì)項(xiàng)目全局、把握審計(jì)重點(diǎn),做到有的放矢(可以上網(wǎng)查資料,看新聞,跟客戶(hù)聊天來(lái)獲取更多的信息,有助于我們形成預(yù)期,預(yù)期和實(shí)際審計(jì)的資料形成的差異就容易幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。)
2025-07-28 00:31
【摘要】 教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案發(fā)現(xiàn)生活中的道理 目標(biāo): 。 ,善于思考,能夠發(fā)現(xiàn)平凡生活中蘊(yùn)含的道理。 。 重點(diǎn):選擇自己遇過(guò)的一件事寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)清楚自己的看法。 ...
2024-10-06 20:23
【摘要】從電視機(jī)的變化說(shuō)起人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)?一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)六、說(shuō)教學(xué)方法七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備?一、說(shuō)教材《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第
2025-02-26 05:55
【摘要】 從稅務(wù)案件審理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的思考與總結(jié) 在我國(guó),相鄰關(guān)系常常具有普遍性和復(fù)雜多樣性,是日常生活中普遍存在的民事關(guān)系,如果處理的不好,容易引發(fā)糾紛,影響人們的生產(chǎn)和生活,甚至?xí)斐扇松韨龊拓?cái)產(chǎn)的重...
2024-09-27 13:18
【摘要】從稅務(wù)案件審理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的思考與總結(jié)第一篇:從稅務(wù)案件審理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的思考與總結(jié)從稅務(wù)案件審理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的思考與總結(jié)稅務(wù)違法案件審理是指稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)檢查終結(jié)后,符合一定標(biāo)準(zhǔn)的案件進(jìn)行審核和做出處理決定的過(guò)程,是稅務(wù)機(jī)關(guān)內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制的重要組成部分,是對(duì)重點(diǎn)執(zhí)法行為的事中監(jiān)督。在重大稅務(wù)案件審理過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)許多例子諸如:納稅人不繳、少繳稅
2025-05-19 07:10
【摘要】2021多項(xiàng)發(fā)明。。20種語(yǔ)言;《紅樓夢(mèng)》;,只讀一遍就能記住的書(shū)竟有200冊(cè)之多;1000多位。從大腦解剖結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),人類(lèi)目前發(fā)揮了大腦功能的10%,還有90%的潛能還沒(méi)有得到發(fā)揮。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能,要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能,那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言、背誦整本百科全書(shū),
2025-02-02 00:30
【摘要】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》備課導(dǎo)入新課:講述:笑話(huà)一則一個(gè)值夜班的工人半夜回家,由于月亮不錯(cuò),他決定穿過(guò)墳場(chǎng)抄近路回家,不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴,他急著要爬出去,可是墓穴太深,他爬得筋疲力盡,仍然無(wú)濟(jì)于事。最后,他決定干脆休息一下,等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中,忽然一個(gè)醉漢也從
2025-01-22 01:35
【摘要】李嘉誠(chéng)如何從失敗教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)財(cái)富第一篇:李嘉誠(chéng)如何從失敗教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)財(cái)富李嘉誠(chéng):如何從失敗教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)財(cái)富主動(dòng)的“阿甘”相信絕大多數(shù)陌生人在與李嘉誠(chéng)接觸之初,都會(huì)詫異于簡(jiǎn)單的一面。他擁有著兒童式的燦爛笑容、言語(yǔ)也如不加雕琢般簡(jiǎn)潔跳躍,談起一些熱衷的游戲,如在高爾夫球場(chǎng)上戰(zhàn)勝友人,他會(huì)像任何一個(gè)在游戲中獲得成就感的少年一樣,流露出發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。與那
2025-05-19 14:52
【摘要】從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題——美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽競(jìng)賽心得Team13772 美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽已經(jīng)過(guò)去10天了,好好梳理了整個(gè)年度的賽事以后,來(lái)談一談這場(chǎng)建模大賽吧。作為2012年的首場(chǎng)數(shù)學(xué)建模大賽,既是在2011華東賽(校賽)、2011全國(guó)賽練手之后的關(guān)鍵一戰(zhàn),也是2012年各項(xiàng)數(shù)學(xué)建模大賽的開(kāi)始。一、組建團(tuán)隊(duì) 數(shù)學(xué)建模大賽簡(jiǎn)而言之就是3人一組,對(duì)于給定的問(wèn)題,求
2025-07-25 14:52
【摘要】第一篇:《從看電視說(shuō)起》教案2 從看電視說(shuō)起 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與能力 1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力,能合理安排時(shí)間。 2、認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等大眾媒體對(duì)...
2024-11-15 00:34
【摘要】第一篇:我從電視中學(xué)到了語(yǔ)文 我從電視中學(xué)到了語(yǔ)文 松木坪中學(xué)703班李玲玲 在家里我可是個(gè)電視迷,一天到晚抱著電視看。最喜歡看的還是那引人入勝的電視連續(xù)劇。 一天,正值中午,爺爺奶奶都休息了...
2024-10-13 22:08
【摘要】植物的激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式:植物:激素調(diào)節(jié)人和動(dòng)物:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。二.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下直立生長(zhǎng)A二.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下
2025-06-18 13:51
【摘要】11/11從價(jià)值發(fā)現(xiàn)到價(jià)值創(chuàng)造——理念、方法和工具目次一、引言:價(jià)值鏈管理與價(jià)值鏈會(huì)計(jì)研究中存在的問(wèn)題二、價(jià)值鏈管理三、作業(yè)基礎(chǔ)管理四、價(jià)值鏈分析與作業(yè)基礎(chǔ)管理的結(jié)合五、流程管理及其分析工具六、作業(yè)工程法——一個(gè)有效的工具七、管理會(huì)計(jì)的作業(yè)基礎(chǔ)化展望一、引言:價(jià)值鏈管理與價(jià)值鏈會(huì)計(jì)研究中存在的問(wèn)題價(jià)值鏈管
2024-08-09 10:37
【摘要】從看電視說(shuō)起教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元:通信與生活第四課:從看電視說(shuō)起重慶市江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 袁 玲【教學(xué)目標(biāo)】,對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)發(fā)揮的積極作用。,并能做到合理安排時(shí)間。?;顒?dòng)一:引入學(xué)習(xí)師:找尋成長(zhǎng)的足跡,講述成長(zhǎng)的故事,解決成長(zhǎng)的煩惱,歡迎來(lái)到“成長(zhǎng)在線(xiàn)”。我是節(jié)目主持人袁玲姐姐。今天光臨節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的是渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四年級(jí)二班的小朋友們,歡迎你們!師:讓我們
2024-11-05 14:14