女大學(xué)生的就業(yè)分析畢業(yè)論文-在線瀏覽
2025-05-07 09:41本頁面
【正文】 到的，政府、社會、單位、學(xué)校和女大學(xué)生必須都付出努力，形成五位一體的促進女大學(xué)生平等就業(yè)的良好機制和氛圍 ,進而提出相應(yīng)的對策和建議。 最后總結(jié)本文。 ......................................... 6 。 ......................................... 7 （四）自身素質(zhì)的影響 ................................... 7 。 ......................................... 7 。 .............................. 11 交往能力上的優(yōu)勢。 .................................. 11 思維能力的優(yōu)勢。 .................................. 11 忍耐力的優(yōu)勢。在中國目前就業(yè)形勢總體嚴(yán)峻這樣的大背景下，女大學(xué)生就業(yè)更是難上加難。之所以選擇這個題目，很大程度上是因為本人是剛畢業(yè)的女大學(xué)生，面對就業(yè)問題，也存在著各種憂慮。相對而言，女大學(xué)生的就業(yè)形式更加不容樂觀。女大學(xué)生就業(yè)難問題因其性別特征更引人關(guān)注。 再加上近年來大學(xué)生的數(shù)量急劇增長，農(nóng)村 城市化的的加速進 5 行，大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)，造成了城鎮(zhèn)勞動力供給過剩。在整個社會都存在就業(yè)難的現(xiàn)實情況下，女大學(xué)生就業(yè)難的問題也就越發(fā)明顯。女大學(xué)生就業(yè)難的原因主要體現(xiàn)在以下幾方面： 專業(yè)選擇存在盲目性 在國外很多地方及我國港、臺地區(qū)，擇業(yè)指導(dǎo)比較普遍，高中生畢業(yè)時，都會接受所在中學(xué)設(shè)立的職業(yè)選擇中心的測評、以此作為自己就業(yè)或參加高考填報志愿的參考依據(jù)。因此，學(xué)生的專業(yè)選擇視野很狹窄，無法全面審視自己的職業(yè)潛能，從而導(dǎo)致了在填寫報考志愿時的盲目性。這些情況將直接影響大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性，進而阻礙其職業(yè)能力的提升。 （二）擇業(yè)觀的影響 大學(xué)生擇業(yè)觀是大學(xué)生關(guān)于擇業(yè)理想、擇業(yè)動機、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)意義的比較穩(wěn)定的根本看法和態(tài)度的體現(xiàn)，是大學(xué)生在思想上對社會職業(yè)崗位的初步定位。使女大學(xué)生在擇業(yè)過程中舉棋不定，難以抉擇，也許就在左右搖擺中錯失了就業(yè)良機，最后陷入就業(yè)難的局面。 。研究表明，引起女大學(xué)畢業(yè)生焦慮的主要問題是：有些女大學(xué)生為自身的學(xué)校或?qū)I(yè)不佳而擔(dān)憂；有些女大學(xué)生擔(dān)心用人單位崗位少；有些女大學(xué)生擔(dān)心招收本專業(yè)的用人單位的性別歧視等等。 7 。在找工作時，潛意識中有一種“等、看、靠”的思想。 在競爭激烈的求職場上，部分女大學(xué)生在擇業(yè)中表現(xiàn)為對自己的能力和地位評價過低，對擇業(yè)缺乏足夠的信心和勇氣，她們害怕碰釘子，害怕挫折，不敢參與就業(yè)競爭或在競爭中沒有自信。 （四）自身素質(zhì)的影響 部分女大學(xué)生受應(yīng)試教育觀念的影響，僅注重理論知識的積累，只看重考試成績，對實踐環(huán)節(jié)和社會活動不大熱心，故使得在自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面， 也有不盡如人意的地方，以致影響其在就業(yè)中的競爭力。 女大學(xué)生學(xué)習(xí)考試成績總體優(yōu)于男生，但在綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)上卻有不理想的地方，典型的表現(xiàn)是“高分低能”。 。女性在心理上，承
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