學(xué)校教師學(xué)習(xí)心得體會五篇-在線瀏覽
2025-05-05 00:05本頁面
【正文】 位、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會，應(yīng)對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高 教育教學(xué)水平和教研潛力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。認(rèn)真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛力。 第三提高了教學(xué)技能。聽了專家的講座我深深體會到這一點(diǎn)。專業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀 了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。讓差距和不足成為自我的動力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自我成長。 在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，汲取專家們的精華。 學(xué)校教師學(xué)習(xí)心得 3 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是進(jìn)行教育的基石。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。 教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。這句話道出了黨 和國家對教師的基本要求。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。 一、充分認(rèn)識了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義 人們常說：學(xué)高為師，德高為范。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍，但同時也或多或少的存在一些問題，俗話說：金無足赤，人無完人。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需求。 二、自靜其心，擺正位置 在物欲橫流的當(dāng)今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個收入不高、工作煩瑣、責(zé)任重大的職業(yè)。一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。 三、遵章守則，認(rèn)真工作 在以后的工作中，我將繼續(xù)一如既往的認(rèn)真工作，堅持做到以下各方面的要求： 謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局； 尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信； 關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感； 主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極向家長宜傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，教育學(xué)生尊重家長； 不
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