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2025-05-04 03:42本頁面
【正文】 體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。每學期學校行政領導聽課不少于 20 節(jié)，其它老師聽課不少于 15 節(jié)。 進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。 努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。 教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據學科特點進行同課頭課題研究， 8 周為語文。 1617 周進行全校優(yōu)質競賽。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。 各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現個人價值與集體 價值的和諧統(tǒng)一。 總原則：向態(tài)度要質量，保形象；向實干要質量，保目標；向教研要質量，保成績；向管理要質量，保紀律。實行年級主任負責制。 （ 3）德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任協(xié)調任課教師負責學生管理。 （ 5）加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生學習的積極性，增強學生向心力。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、 心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規(guī)的要求要嚴肅教育，該處分的就處分，減少對其他同學的干擾，畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。 （ 8）加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。 （六）建好教師業(yè)務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。 學校新學期教務 處工作計劃二 一、指導思想 根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。 三、主要工作任務與措施 : （一）規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度 進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。細化貝克筆記見長的內容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過 程舍家能否體現師生互動等。 、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。 。 ：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目 標，主動參與，樂于探究，交流與合作特征的學習方式。制定整改措施。 （二）完善教研組管理。 提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。 ，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統(tǒng)一調控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。 （三）促成教師專業(yè)發(fā)展 充 分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
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