學(xué)校老師教育工作總結(jié)例文3篇-在線瀏覽
2025-05-03 22:24本頁面
【正文】 點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。在教學(xué)中，做到重點突出。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。均衡發(fā)展德、智、體、美。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為： 1，每天堅持 7： 30 之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。 每天中午到教室與學(xué)生 聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。 班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。 四、結(jié)語 臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從 他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创?的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。因為我堅信，路是人走出來的。回顧這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲。反思才能進步，溫故方可知新 amp。amp。現(xiàn)將這一年來的工作得失總結(jié)如下： 一、思想政治方面：作為一名人民教師，我深知肩上責(zé)任之重大，為人師表的座右銘， 使我無時無刻都在自我反省。 二、教育教學(xué)方面：在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。但是，我也堅信萬事開頭難。在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過 對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。本著一課一評，在評中求反思，在反思中求提升原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。 三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于大學(xué)實習(xí)期間是高中，所以對小學(xué)班級管理還很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了愛心和責(zé)任的力量。經(jīng)過一段時間的配合，孩子們的內(nèi)心也都平靜了許多。在領(lǐng)導(dǎo)老師的幫 助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在學(xué)校的各類比賽評比中均取得了優(yōu)異的成績。大學(xué)畢業(yè)以來，在正式踏上三寸講臺后，我深切體會到書到用時方恨少的含義，每每面對學(xué)生們天馬行空的各種各類問題時，暗嘆學(xué)生的天真浪漫，同時也在思考著，如果這樣下去，自己勢必會被孩子們問得瞠目結(jié)舌，就如同那個經(jīng)典的比喻：假如學(xué)生是一個圓圈，那么老師僅僅是套住學(xué)生 的一個更大的圓圈而已如果不想盡辦法，擴大這個圓圈
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