支教實(shí)習(xí)自我總結(jié)報(bào)告范文大全-在線瀏覽
2025-05-03 12:57本頁面
【正文】 方法：建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制 。不斷提高教育教學(xué)本事，樹立威嚴(yán)。 作為一名大學(xué)生，必須走向社會(huì)，把自我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的本事。 支教實(shí)習(xí)自我總結(jié)報(bào)告 首先，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些。以班主任為例，在那里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，那里的班主任教師都要想到、做到。由于學(xué)校師資不足，教師們的工作量都很大，十分辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但教師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。 其次，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。來到之后 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。在老教師的耐心幫忙下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。 此外，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生十分認(rèn)真、刻苦。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕帶班帶不好。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí)，八個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過三個(gè)月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)那里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。 當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊教師好，我不由地震動(dòng)了下?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自我有一種沖動(dòng)，恨不得 一下子把自我所有的知識(shí)傳授給他們。經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。 農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被教師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情景，因材施教 。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì) 潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情景，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。學(xué)生很喜歡教師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。當(dāng)然，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前為難斷言 。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。同時(shí)，由于各種原因，經(jīng)過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，期望在今后的工作過程
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