教師中考文言文復(fù)習(xí)參考-在線瀏覽
2025-05-03 11:45本頁面
【正文】 稱它為拓展延伸題吧。接下來我們要做的就是一起來尋找相應(yīng)的、有效的復(fù)習(xí)策略或答題技巧了。討論時，每小組推派一名同學(xué)執(zhí)筆記錄，再派一名同學(xué)作主發(fā)言人，時間十分鐘左右。 ) (十分鐘后 ) 師：我看見剛才同學(xué)們都能積極參與討論，而且討論得相當(dāng)熱烈，想必同學(xué)們已找到了很多金點子，我們一起來交流一下，好嗎 ?先看第一類，針對這一類題型，你們找到了什么好辦法呢 ? 生 1：熟悉課文，在句子里面解釋這個詞的意思。 生 3：遇到陌生的詞，可把一個字?jǐn)U充為一個符合語境的詞語。對于重點字詞，我們首先要緊扣注釋，認(rèn)真識記。當(dāng)然，解釋詞語時別忘了遵循詞不離句的原則。 (投影顯示，教師講解，學(xué)生跟著一起說 ) (1)實詞： 通假字如：寒暑易節(jié) ，始一反焉。 (朝見 ) 古今異義如：先帝不以臣卑鄙 (古義：身份低微，出身鄙野 。 師：同學(xué)們又是如何來應(yīng)對句子翻譯的呢 ? 生 4：抓住關(guān)鍵詞。 ) 師：對呀，可見，抓住關(guān)鍵詞翻譯確實是一個很重要的方法。 生 6：重點句子背下來。其實，句子翻譯也是有一定的訣竅的，大家一起看大屏幕 (投影顯示，教師講解 ) (2)翻譯句子： 直譯為主，意譯為輔，詞不離句，句不離篇。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。例：《曹劌論戰(zhàn)》中，十年春，齊師伐我。 留：人名、地名、官名、器物名、書名、國號、年代和朝代等專有名詞。 增：補出省略成分。我們就應(yīng)該把句子補充成：一鼓作氣，再 (鼓 )而 (氣 )衰，三 (鼓 )而 (氣 )竭后翻譯。 生 7：第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士兵們的勇氣就衰弱了，第三次擊鼓士兵們的勇氣就竭盡了。例：《愛蓮說》中予獨愛蓮之出淤泥而不染中的之就可以不譯。例《曹劌論戰(zhàn)》中戰(zhàn)于長勺就應(yīng)調(diào)整為于長勺戰(zhàn)后譯。 生 (齊聲
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