“雙一流”建設評價試行材料-在線瀏覽
2025-05-03 10:53本頁面
【正文】 》 )、《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法 (暫行 )》 (教研〔 20xx〕 2 號 )和《關(guān)于高等學校加快雙一流建設的指導意見》 (教研〔 20xx〕 5 號 )，制定本辦法?！半p一流”建設評價試行材料 雙一流建設評價試行材料 雙一流建設成效評價是對高校及其學科建設實現(xiàn)大學功能、內(nèi)涵發(fā)展及特色發(fā)展成效的多元多維評價，綜合呈現(xiàn)高校自我評價、專家評價和第三方評價結(jié)果。以下是職場范文網(wǎng)為大家整理的 雙一流建設評價試行材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。 第二條雙一流建設成效評價以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四 中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅定社會主義辦學方向，以中國特色、世界一流為核心，突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果，主動服務國家需求，克服五唯頑瘴痼疾，以中國特色雙一流建設成效評價體系引導高校和學科爭創(chuàng)世界一流。評價遵循以下原則： ，關(guān)注內(nèi)涵建設。 ，聚焦服務貢獻?？疾炝⒆銉?yōu)勢學科主動融入和支撐區(qū)域及行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況。 ，引導特色發(fā)展。 ，注重持續(xù)提升。 第二章 成效評價重點 第四條成效評價由大學整體建設評價和學科建設評價兩部分組成，統(tǒng)籌整合《總體方案》五大建設任務和五大改革任務作為評價重點，綜合客觀數(shù)據(jù)和主觀評議，分整體發(fā)展水平、成長提升程度、可持續(xù)發(fā)展能力不同視角，考察和呈現(xiàn)高校和學科的建設成效。 第六條大學整體建設評價，分別按人才培養(yǎng)、教師隊伍建設、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作六個方面相對獨立組織，綜合呈現(xiàn)結(jié)果 。 具體評價要求是： 。 。 。 。 。 。
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