【正文】 美選擇。 第三部分 閉路電視雙向交互教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則 做為決策者，在選擇和建設(shè)該套系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)充分考慮以下幾條原則： 一、實(shí)用性原則： １． 接收并轉(zhuǎn)播教育衛(wèi)星節(jié)目 ２． 提高教師使用教學(xué)課件的使用率 Ａ．可多班級(jí)多教師同時(shí)并發(fā)點(diǎn)播相同和不同的教學(xué)課件 Ｂ．教師與電視機(jī)菜單面對(duì)面交互直觀操作 Ｃ．播出機(jī)房無(wú)人值守，播出時(shí)無(wú)須讓教師等待播出資源 Ｄ．?dāng)?shù)字化存儲(chǔ)保持教學(xué)素材清晰，不老化，長(zhǎng)年使用 ３． 避免設(shè)備閑置和浪費(fèi) ４． 屏棄煩瑣的無(wú)關(guān)緊要功 能（貫徹資源共享和使用率為中心） 二、先進(jìn)性原則： 在科學(xué)日新月異的今天，選擇和設(shè)計(jì)該套系統(tǒng)的一個(gè)重要原則就是先進(jìn)性，即該系統(tǒng)在滿足實(shí)用性原則的基礎(chǔ)上，能更多更好的選用先進(jìn)科技，預(yù)留與先進(jìn)科技的接口和發(fā)展余地。如我們?cè)谠O(shè)計(jì)該系統(tǒng)時(shí)，會(huì)建議用戶將多通道ＶＯＤ教學(xué)服務(wù)器設(shè)計(jì)進(jìn)系統(tǒng)，并在多媒體教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)與之聯(lián)網(wǎng)，并結(jié)合數(shù)字式的可連接網(wǎng)絡(luò)接口的攝象頭，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)功能，最終現(xiàn)實(shí)示范教學(xué)、電視廣播，互聯(lián)網(wǎng)廣播，遠(yuǎn)程同步教學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校等諸多功能，使計(jì)算機(jī)校園 網(wǎng)和閉路網(wǎng)的資源真正的共享，而并非只是表面采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)線，實(shí)際上并不支持標(biāo)準(zhǔn)的ＴＣＰ／ＩＰ協(xié)議，也就是說，各終端的計(jì)算機(jī)無(wú)法利用此線訪問網(wǎng)絡(luò)上的資源，所以也就更談不上所謂的多網(wǎng)合一了． 總之 ,無(wú)論是您在選擇系統(tǒng)還是我們?cè)谠O(shè)計(jì)系統(tǒng) ,使用當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù) ,為未來技術(shù)的發(fā)展留有余地 ,是我們應(yīng)該共同堅(jiān)持的一個(gè)原則。一個(gè)運(yùn)行可靠且實(shí)用的系統(tǒng)有時(shí)比紛繁復(fù)雜的功能更為重要，閉路電視教學(xué)及雙向控制系統(tǒng)雖然不是一個(gè)復(fù)雜龐大 的系統(tǒng)，但是對(duì)于功能構(gòu)成同樣要求用戶和承包商在器材選擇、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)施工等諸多方面全面而認(rèn)真地考慮系統(tǒng)的可靠性問題。如調(diào)制器是閉路系統(tǒng)的核心設(shè)備，調(diào)制器的優(yōu)劣直接影響到系統(tǒng)的質(zhì)量與可靠性。而且我們作為美國(guó) PBI 公司正式授權(quán)的經(jīng)銷商能夠?yàn)橛脩籼峁┱吩b的調(diào)制器，從而保證了整個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)量與可靠性。 精心設(shè)計(jì) 合理的系統(tǒng)設(shè)計(jì)同樣也是保證可靠性的一個(gè)重要方面。電視臺(tái)播出系統(tǒng)是電視臺(tái)的心臟，安全可靠的播出系統(tǒng)被電視臺(tái)視為至關(guān)重要。 學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)雖然沒有電視臺(tái)的系統(tǒng)復(fù)雜龐大，但是對(duì)系統(tǒng)的可靠性的要求卻是同樣的。傳統(tǒng)的播出設(shè)計(jì)采用錄像機(jī)等受控方式，而現(xiàn)代的播出方式全部使用數(shù)字化硬盤播出系統(tǒng)，是電視節(jié)目更清晰，使播出人員的工作量更少，最為重要的使播出的使用率和安全性顯著的提高，教學(xué)課件數(shù)字化壓縮采集節(jié)一次錄入，長(zhǎng)期重復(fù)使用，利用計(jì)算機(jī)完成智能的播出和管理其可靠性更高 ，從而被電視臺(tái)所廣泛采用，作為電化教育的發(fā)展同樣有著前瞻性對(duì)比，應(yīng)該不言而喻。而我們的產(chǎn)品安裝是非常的輕松，雖然如此我們公司在承接類似工程的時(shí)候，還是要由專門的施工人員施工，專門技術(shù)人員進(jìn)行調(diào)試。 四、經(jīng)濟(jì)性原則： 追求經(jīng)濟(jì)實(shí)用的系統(tǒng)是每個(gè)用戶的心愿，但經(jīng)濟(jì)并不意味著價(jià)格的最低，而是綜合性能、質(zhì)量、服務(wù)之后的性能、質(zhì)量、服務(wù)價(jià)格比的最優(yōu)。我們公司并不追求最低價(jià)格。我們只是在保證設(shè)備檔次和服務(wù)質(zhì)量前提下保證合理利潤(rùn)，使客戶享受到最優(yōu)的性能質(zhì)量、服務(wù)價(jià)格比。 第四部分 佳訊－數(shù)字雙向交互教學(xué)系統(tǒng)介紹 一、概述 傳統(tǒng)的電視系統(tǒng)只能單向傳送信息，用戶處于被動(dòng)接收的地位。數(shù)字雙向交互教學(xué)系統(tǒng)是未來教育信息高速公路構(gòu)架的重要組成部分，是教育信息服務(wù)中寬帶業(yè)務(wù)的靈魂。與傳統(tǒng)文件不同，多媒體數(shù)據(jù)一旦開始傳輸，就必須以穩(wěn)定的速率傳輸?shù)浇淌腋鹘K端機(jī)頂盒，以保證教室端平滑播出，不能出現(xiàn)視頻、音頻的停滯和間斷。因此，雙向交互系統(tǒng)必須滿足以下要求： ? 視頻、音頻數(shù)據(jù)流平滑、無(wú)停頓和抖動(dòng) ? 允許用戶與系 統(tǒng)間實(shí)時(shí)交互，具有快速的響應(yīng)速度 ? 結(jié)合各種文字、圖片、聲音、視頻信息，支持多用戶同時(shí)訪問節(jié)目資源 ? 節(jié)目查詢方法簡(jiǎn)便、快捷，游覽界面友好、簡(jiǎn)單 二、系統(tǒng)基本原理 1. 系統(tǒng)核心硬件采用佳訊專利技術(shù)的機(jī)頂盒和 MPEG1 或 MPEG2 / DVB 視頻服務(wù)器； 2. 采用原有的有線電視網(wǎng)絡(luò)，利用專有技術(shù)輕松改造為雙向，不需要額外拉線打孔。 三、系統(tǒng)特點(diǎn) 1. 圖像質(zhì)量高。通過機(jī)頂盒，一個(gè)遙控器完成所有點(diǎn)播工作； 5. 集成度高。能與校園內(nèi)部管理系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)無(wú)縫連接。采用前者的方式，在每 一間教室都至少需要配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，除價(jià)格很高的因素之外，還存在著并發(fā)點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)帶寬受限制、系統(tǒng)維護(hù)復(fù)雜、計(jì)算機(jī)輸出的視頻信號(hào)清晰度不高等這樣或那樣的無(wú)法彌補(bǔ)的缺點(diǎn)，這無(wú)疑都將成為阻礙多媒體教學(xué)發(fā)展的瓶頸，尤其對(duì)于教育經(jīng)費(fèi)緊張或者對(duì)系統(tǒng)性能要求比較高的學(xué)校，更是如此。機(jī)頂盒使用遙控器進(jìn)行控制，與遙控電視差不多，操作十分簡(jiǎn)單，即使沒有任何計(jì)算機(jī)知識(shí)的人都能夠輕松操作點(diǎn)播。 性 能 比 較 表 傳統(tǒng)閉路雙向控制系統(tǒng) 佳訊 VOD 雙向交互教學(xué)系統(tǒng) 功能 ? VCD、錄象機(jī)模擬播出 ? 點(diǎn)播端手動(dòng)切換頻道 ? 控制操作不直觀 ? 點(diǎn)播端人工電話預(yù)約方式 ? 中心機(jī)房手工置放磁帶及光盤 ? 安裝維護(hù)復(fù)雜煩瑣 ? 單路播出，無(wú)并發(fā)功能 ? 使用多根線實(shí)現(xiàn)雙向 ? 非標(biāo)準(zhǔn) TCP/IP 校園網(wǎng)協(xié)議 ? 視頻服務(wù)器播出 ? 數(shù)字化素材，無(wú)損耗衰減 ? 內(nèi)部信息資訊 ? 電視頻道自動(dòng)切換 ? 人機(jī)面對(duì)面交互自動(dòng)點(diǎn)播 ? 一根閉路線實(shí)現(xiàn)雙向交互 ? 16128 路并發(fā)播出 ? 中心機(jī)房無(wú)人值守 ? 安裝維護(hù)方便 ? 標(biāo)準(zhǔn) TCP/IP 校園網(wǎng)協(xié)議并連接 性能指標(biāo) ? 模擬視音頻質(zhì)量 ? 模擬磁帶 TV 輸出，圖象有衰減，不清晰 ? 終端分控器，連線維護(hù)復(fù)雜， ? 單通道的播出能力 ,無(wú)共享 ? 教室需要進(jìn)行雙向改造建設(shè)，必須重新布線 ? 系統(tǒng)性能和使用率極低 ,容量限制，難以升級(jí)和擴(kuò)容 ? 系統(tǒng)穩(wěn)定性差 ? 數(shù)字視音頻質(zhì)量 ? 專業(yè)數(shù)字信號(hào)硬件設(shè)備解碼，直接輸出到電視，高清晰度 ? 終端使用機(jī)頂盒，用遙控器控制，操作簡(jiǎn)單，無(wú)需維護(hù)，安全穩(wěn)定，造價(jià)低 ? 多路并發(fā)訪問，同時(shí)覆蓋200 以內(nèi)教室點(diǎn)播 ? 使用有線電視電纜，無(wú)須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)改造，不用重新布線 ? 系統(tǒng)容量不受帶寬限制，只需升級(jí)服務(wù)器即可 對(duì)整個(gè)系統(tǒng)擴(kuò)容，簡(jiǎn)單快捷 ? 系統(tǒng)穩(wěn)定性高 四、系統(tǒng)功能 1．教學(xué)素材及多媒體光盤課件點(diǎn)播 由于學(xué)校地處祖國(guó)各地，其文化、宗教、歷史背景不同，從而對(duì)電視教學(xué)的功能要求也千差萬(wàn)別，佳訊數(shù)字雙向交互教學(xué)系統(tǒng)可以將各種不同學(xué)校的功能需求集合起來，最大限度地滿足不同學(xué)校的不同要求，確保本系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間保持技術(shù)領(lǐng)先，保護(hù)校方投資利益。佳訊數(shù)字雙向交互教學(xué)系統(tǒng)代替了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，真正做到數(shù)字雙向交互，用戶端無(wú)須煩瑣的鍵盤操作，中 心機(jī)房無(wú)人值守，所有點(diǎn)播操作全部自動(dòng)完成，徹底解決了模擬系統(tǒng)一機(jī)專用，電教設(shè)備無(wú)法分時(shí)或同時(shí)多教室共享的缺憾，教學(xué)內(nèi)容在同一時(shí)刻的播出，沒有教室數(shù)量、播出機(jī)數(shù)量的限制，真正做到隨心所欲、即點(diǎn)即播。 佳訊數(shù)字雙向交互教學(xué)系統(tǒng)把教學(xué)視頻素材數(shù)字化還可以帶來很多的好處：數(shù)字存儲(chǔ)容易分類、易管理、易查詢、易保存、信號(hào) 指標(biāo)高、無(wú)衰減、無(wú)磁帶磨損和模擬播放設(shè)備的機(jī)械故障、一次錄入長(zhǎng)期終身共享使用等。 ２．內(nèi)部信息資訊 １）校園資訊 學(xué)?？梢园迅黝悤?huì)議精神、通知和相關(guān)的新規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲公告等信息，通過教室和辦公室的電視進(jìn)行交互方式的傳達(dá)。 這種新穎的交互傳達(dá)方式能給師生和學(xué)校管理帶來極大的方便，現(xiàn)代化的教學(xué)手段和科學(xué)的管理方式無(wú)疑將使學(xué)校在社會(huì)的整體形象有著顯著的提高。例如， 師生可以在中午之前預(yù)定午餐，師生在電視機(jī)前就可以看到各種餐飲的內(nèi)容，并根據(jù)屏幕上的菜單點(diǎn)菜，定好送餐的時(shí)間等。 ３）預(yù)定 補(bǔ)習(xí) 學(xué)生可以通過交互電視的操作，選擇所需補(bǔ)習(xí)的時(shí)間和課程以及老師，方便學(xué)生成績(jī)提高的同時(shí)，學(xué)校也能有些經(jīng)濟(jì)效益。 ５）設(shè)備管理 老師可以把教室需維修的設(shè)備（如電燈，桌椅等）的情況，通過交互電視的方式迅速通知，學(xué)校維修人員就會(huì)立即知道并前去維修。 ? 教學(xué)交互視頻服務(wù)器 主要功能是接收教室的機(jī)頂盒點(diǎn)播請(qǐng)求 ，組織、傳輸點(diǎn)播的節(jié)目；將多達(dá)數(shù)百路節(jié)目以數(shù)據(jù)流的方式發(fā)送給調(diào)制器。 交互視頻服務(wù)器是響應(yīng)用戶請(qǐng)求、并自動(dòng)播放點(diǎn)播節(jié)目的核心設(shè)備，是雙向交互技術(shù)的“火車頭”。 交互視頻服務(wù)器還可以與計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)連接，共享一臺(tái)多功能服務(wù)器無(wú)疑節(jié)省了額外的開支，使設(shè)備能充分的利用和發(fā)揮。 ? 節(jié)目采編 將節(jié)目壓縮采集存儲(chǔ)（即數(shù)字化）到交互視頻服務(wù)器的節(jié)目庫(kù)中，然后進(jìn)行分類剪輯和點(diǎn)播菜單的制作。 ? 播控管理功能 針對(duì)學(xué)校開展的交互點(diǎn)播、校園信息、 校園商務(wù)、 預(yù)定補(bǔ)習(xí)、預(yù)定餐、 電子留言、設(shè)備管理等工作的數(shù)據(jù)科學(xué)管理。由于是利用 CATV 網(wǎng)有線電纜進(jìn)行交互點(diǎn)播的上下行操作，所以無(wú)須另外拉線打孔，通過教室端交互機(jī)頂盒的雙向數(shù)字操作，最后在電視機(jī)上播放出高質(zhì)量的視音頻節(jié)目和教學(xué)多媒體圖文光盤課件。 六、系統(tǒng)功能模塊 １．節(jié)目采編 將節(jié)目壓縮采集存儲(chǔ)（即數(shù)字化）到交互視頻服務(wù)器的節(jié)目庫(kù)中，然后進(jìn)行分類剪輯和點(diǎn)播菜單的制作，節(jié)目源可來自 VCD 影碟機(jī)、 LD 影碟機(jī)、磁帶錄象機(jī)和其他標(biāo)準(zhǔn) AV 信號(hào)輸出設(shè)備。 ? 播控管理 播控管理通過播控服務(wù)器，實(shí)時(shí)響應(yīng)教室的點(diǎn)播請(qǐng)求，并記錄教室的點(diǎn)播數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教室和辦公室的管理。 ? 網(wǎng)絡(luò)管理 網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)用于實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的一級(jí)維護(hù)管理，如操作員管理，網(wǎng)絡(luò)管理，訪問授權(quán)管理及其它實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的系統(tǒng)監(jiān)測(cè)和控制操作。 七、業(yè)務(wù)流程 1．打開電視機(jī)，顯示節(jié)目點(diǎn)播菜單，用戶根據(jù)屏幕提示，按遙控器上的相應(yīng)鍵進(jìn)行選擇； 2．交互命令通過有線電纜傳至服務(wù)器；（本系統(tǒng)支持雙向） 3． 服務(wù)器對(duì)地址進(jìn)行確認(rèn)，按照教室的點(diǎn)播請(qǐng)求，從素材庫(kù)中調(diào)出指定的節(jié)目； 4．服務(wù)器組織發(fā)送點(diǎn)播的數(shù)字教學(xué)內(nèi)容到模擬或數(shù)字調(diào)制器； 5．通過閉路電視的前端混合器，傳送到閉路電視網(wǎng)上； 6．機(jī)頂盒從閉路電視網(wǎng)接收到節(jié)目，經(jīng)轉(zhuǎn)換后將音視頻信號(hào)輸出給電視機(jī)； 7．電視機(jī)播放所點(diǎn)播的教學(xué)內(nèi)容。 ? 交互全過程只利用一根有線電纜完成，無(wú)須改造拉線打孔。點(diǎn)播過程極其方便，只需手指輕輕一按。是目前國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品中 最先進(jìn)． ． ． 、 最具技術(shù)含量． ． ． ． ． ． 的一套雙向交互教學(xué)系統(tǒng)。它將視頻信號(hào)調(diào)制成射頻信號(hào)，通過混合器混入到系統(tǒng)中，供電視機(jī)接收。對(duì)于學(xué)校的系統(tǒng)，我們建議設(shè)計(jì)成１６ — ２０個(gè)頻道，頻道分布如下： 衛(wèi)星節(jié)目： 2 頻道 ＶＯＤ點(diǎn)播： １ 6 個(gè)頻道 直 播： １個(gè)頻道 多媒體電腦： 1 個(gè)頻道 (2) 混合器： 將調(diào)制器調(diào)制完成的射頻信號(hào)混合成一路通過同軸電纜傳輸?shù)礁鱾€(gè)教室。 用戶可根據(jù)自己的教學(xué)需要來確定接收哪些衛(wèi)星節(jié)目。根據(jù)每顆星想同時(shí)傳送多少套節(jié)目，再增加相應(yīng)數(shù)目的衛(wèi)星接收機(jī)和調(diào)制器。但是因?yàn)橛芯€電視節(jié)目較多，通常有幾十套，已將較好的頻道占滿，教學(xué)用的專用頻道，只能安排高端增補(bǔ)等效果不好的頻段。因此我們建議使用衛(wèi)星系統(tǒng)。 (4) 分支器、分配器、用戶終端： 為閉路電視系統(tǒng)中的末端設(shè)備使用數(shù)量約為教室數(shù)。鐵合金材料，表面噴塑，設(shè)計(jì)精美、豪華工藝。一般一個(gè)系統(tǒng)需要設(shè)計(jì)３個(gè)電視墻。 (6) 豪華機(jī)柜： 用于擺放調(diào)制器，為標(biāo)準(zhǔn) 19”機(jī)柜，