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2025-03-05 17:08
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2025-03-05 17:04
【摘要】、班級電子商務082學號202020030201姓名陳超主要內容、基本要求、主要參考資料等:主要內容:在進行了專業(yè)基礎課和《數(shù)據(jù)結構》課程的基礎上,設計一個實際的應用軟件,初步軟件設計的基本方法,提高進行工程設計的基本技能及分析、解決實際問題的能力,為畢業(yè)設計和以后的工程實踐打下良好的基礎?;疽螅红柟毯图由顚?shù)據(jù)結構的理
2025-01-19 16:07
【摘要】10信計2021-2021(一)數(shù)據(jù)結構課程設計設計題目學生管理系統(tǒng)設計時間至學生姓名
2024-07-30 14:48
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2025-03-07 17:17
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2024-07-29 22:52
【摘要】遼寧工業(yè)大學課程設計說明書題目:數(shù)據(jù)結構課程設計學院(系):電子與信息工程學院專業(yè)班級:計算機科學與技術專業(yè)學號:學生姓名:
2025-02-17 15:59
【摘要】湖南工業(yè)大學課程設計資料袋理學院(系、部)2011~2012學年第1學期課程名稱數(shù)據(jù)結構指導教師職稱講師學生姓名專業(yè)班級信計092學號
2024-09-17 12:22
【摘要】北京建筑工程學院電信學院計算機專業(yè)數(shù)據(jù)結構Page11/21/2021課程設計任務書1、題目:學生信息管理系統(tǒng)2、設計內容及要求:內容:完成簡單的學生信息管理系統(tǒng)要求:(1)學生信息包括:學號、姓
2025-02-17 14:16
【摘要】1課程設計報告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結構課程設計題目:數(shù)據(jù)結構的實現(xiàn)2021年6月16日2目錄一、課程設計的目的.......................................................................
2024-07-30 15:08
【摘要】課程設計報告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結構課程設計題目:數(shù)據(jù)結構的實現(xiàn)2014年6月16日目錄一、課程設計的目的 1二、課程設計要求 1三、課程設計方案 1四、課程設計內容 1 1 1 2 2 2 5 5 5 6 12五、總結 14六、參考文獻 15
2025-03-05 17:01
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計報告設計題目:學生宿舍管理系統(tǒng)學院:年級專業(yè):姓名:學號:指導老師:1宿舍對于大學生在校生活來說相當于家的存在,而宿舍管理又是學校后勤管理的重要環(huán)節(jié),如何直觀的了解宿舍的入住情況和每位同學的住宿位置是提高工作效率的重要課
2024-11-12 09:28
【摘要】實驗一一.實驗題目:線性表的綜合操作二.實驗目的:線性表是最基本、最簡單、也是最常用的一種數(shù)據(jù)結構。線性表中數(shù)據(jù)元素之間的關系是一對一的關系,即除了第一個和最后一個數(shù)據(jù)元素之外,其它數(shù)據(jù)元素都是首尾相接的。線性表的邏輯結構簡單,便于實現(xiàn)和操作。因此,線性表這種數(shù)據(jù)結構在實際應用中是廣泛采用的一種數(shù)據(jù)結構。線性表是最基本的線性結構,任何線性結構都可以用線性表表示。線性表的結構
2025-03-05 16:10
【摘要】vc學生成績管理系統(tǒng)-數(shù)據(jù)結構課程設計-課程設計vc學生成績管理系統(tǒng)-數(shù)據(jù)結構課程設計一、需求分析本演示程序用TC編寫,主要用到的數(shù)據(jù)結構是線性表的鏈式存儲結構。因為學生成績管理系統(tǒng)需要經(jīng)常更新,修改數(shù)據(jù)。根據(jù)這個特點我們采用了鏈式存儲結構。它是一種動態(tài)存儲結構。根據(jù)數(shù)據(jù)的特點,每一條記錄包含多個屬性,我們定義了一個結構體Student。開發(fā)目的如下:能對成績進行錄入和修改;能計算每
2024-09-17 14:55
【摘要】大連科技學院數(shù)據(jù)結構課程設計題目排序綜合學生姓名 專業(yè)班級指導教師職稱 副教授所在單位信息科學系軟件教研室教學部主任完成
2024-09-17 10:51