【正文】
員干部管理。三是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 (四)抓制度、打基礎(chǔ),圓滿完成各項黨建工作任務(wù)。整合轄 區(qū)內(nèi)各類黨建資源和社會資源,實施負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,形成一級抓一級、層層抓落實的局面,針對區(qū)域化黨建工作中存在的問題,提出切實可行的措施 X 條,組織開展在職黨員共駐共建活動 X 人次。嚴(yán)格落實三會一課及主題黨日等各項組織制度,全年召開支委會 X 次,黨員大會 X 次,書記上黨課 X次。制定學(xué)習(xí)方案及計劃,并嚴(yán)格落實,以支部為單位開展學(xué)習(xí)教育 X 次,專題研究討論 X 次,撰寫心得體會 X 篇,開展黨員志愿者活動 X 次,形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每月建立兩新黨 組織工作臺賬,開展兩新組織排查工作 X 次,黨建指導(dǎo)員指導(dǎo)兩新組織黨建工作 X次,實現(xiàn)黨組織和黨的工作 X%雙覆蓋。一是創(chuàng)新宣傳教育方式。二是組建黨員志愿者服務(wù)隊伍。如清明節(jié)組織黨員到烈士陵園掃墓,端午節(jié)組織黨員包粽子比賽,春節(jié)組織群眾自編 自導(dǎo)聯(lián)歡晚會,以及開展經(jīng)常性的球類、棋牌類和趣味比賽等。作為黨建工作第一責(zé)任人意識不強,對黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力,存在著重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想。黨內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新和手段,對黨員的思想教育缺乏針對性,教育內(nèi)容枯燥,方式方法單一,缺乏生機和活力,存在上級要求學(xué)什么就安排什么,滿足于做好規(guī)定動作自選動作,導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)及活動的吸引力和凝聚力不足。 X 社區(qū)下轄 X 個兩新黨組織,全年僅按月開展 X 次組織 活動,雖社區(qū)指派有黨建指導(dǎo)員,但發(fā)揮作用不明顯,兩新組織整體工作偏于弱化,黨內(nèi)組織生活不規(guī)范,黨組織作用發(fā)揮不明顯。 (四)亮點特點有待提高。導(dǎo)致社區(qū)黨建工作亮點不突出。社區(qū)自管黨員黨性觀念淡薄問題突出,存在著長期不按時參加黨支 部組織生活、部分黨員不按時繳納黨費、組織紀(jì)律意識渙散等問題,導(dǎo)致社區(qū)黨組織凝聚力不強,戰(zhàn)斗堡壘作用無法有效發(fā)展。對如何做好新形勢下黨建工作的學(xué)習(xí)還不夠,領(lǐng)會還不深,措施不具體,責(zé)任不到位,在思想重視