新華人壽營(yíng)銷主管成長(zhǎng)訓(xùn)練講師操作手冊(cè)-在線瀏覽
2025-07-31 23:50本頁(yè)面
【正文】 二、請(qǐng)確認(rèn)哪些課程、教材或 教學(xué)方法需要改善？ 三、對(duì)我們的教學(xué)品質(zhì)（講師的課前準(zhǔn)備工作、教學(xué)的靈活度、專業(yè)知識(shí)、上課的技巧和態(tài)度等）有何建議，請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)寫下來(lái)，以便我們共同成長(zhǎng)，衷心感謝您！ 7 第一單元 介 紹（ 60’） 提示 時(shí)間 活動(dòng) /過(guò)程 /重點(diǎn) ? 講師自我介紹 ? 展示投影片 并講解 ? 重點(diǎn)整理，展示投影片 ? 收發(fā)省思表 ? 介結(jié)本課程 PPP 表 ,展示投影片 — 4 第二單元 腦力激蕩 (80’) 提示 時(shí)間 活動(dòng) /過(guò)程 /重點(diǎn) ? 以亞力士歐斯本的故事引出腦力激蕩 1938 年 ,有個(gè)名叫亞力士歐斯本的人，他在主持會(huì)議時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的會(huì)議方式效率不高，參與的人不太愿說(shuō)話，于是潛心研究，于 1939 年成功發(fā)明了“腦力激蕩法”，使公司的營(yíng)運(yùn)績(jī)效成長(zhǎng)了三倍。而專家報(bào)告，現(xiàn)在人的 用腦量還不及十分之一，所以說(shuō)人的潛能無(wú)窮。 組員觀察站在圈中的代表，然后代表到門外，改變自己的外表三處。 學(xué)員代表回到本組。 每位學(xué)員拿出筆記本，圍圈席地而坐。盡量多寫組名。 （注：專家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人每分鐘會(huì)有 30 個(gè)聯(lián)想，但聯(lián)想力與年齡有很大關(guān)系。） ? 游戲三：用一句話表達(dá)從事壽險(xiǎn)業(yè)的心得 操作方式同游戲二，每人把聯(lián)想到的記在本子上， 2 分鐘后統(tǒng)計(jì)總數(shù)。 選一個(gè)大家都熟悉的曲子，將剛才寫出的心得編成詞填上去。 發(fā)海報(bào)紙、彩筆給各組，分組到各處研討排練 重新集合，每組展示自己的隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌 選出最好的隊(duì)歌，代表本班的班歌，以后每節(jié)課前唱。） ? 總結(jié)，收發(fā)省思表 “各組剛才展示了自己的創(chuàng)造成果，非常優(yōu)秀?！? “剛才在評(píng)選班歌時(shí)，每組都希望自己小組能選中，這是因?yàn)樾〗M內(nèi)每個(gè)人都參與的成果，所以大家特別注重結(jié)果，帶團(tuán)隊(duì)也 是如此。” ? 重點(diǎn)整理，投影片 2—— 2 —— 3 第三單元 突圍闖關(guān)（ 50’） 提示 時(shí)間 活動(dòng) /過(guò)程 /重點(diǎn) 3—— 1 第四單元 畫圖接力（ 50’） 提示 時(shí)間 活動(dòng) /過(guò)程 /重點(diǎn) ? 組織開(kāi)展畫圖接力游戲 學(xué)員 3 報(bào)數(shù)，分三組圍坐成三圈，席地而坐。題目是： 2050 年的新華是什么樣子。 每組派一個(gè)上前報(bào)告本組
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1