學(xué)生成績管理系統(tǒng)軟件開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-28 19:50本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)類 ........................................................................................... 25 6設(shè)計(jì)類優(yōu)化 ............................................................................................................... 26 設(shè)計(jì)類優(yōu)化結(jié)果 ............................................................................................... 26 采用的設(shè)計(jì)模式說明 ....................................................................................... 27 7面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫分析設(shè)計(jì) ................................................................................... 27 概念數(shù)據(jù)模型 ................................................................................................... 27 概念數(shù)據(jù)模型優(yōu)化 /調(diào)整 ................................................................................. 28 物理數(shù)據(jù)模型 ................................................................................................... 28 總結(jié) ................................................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 附錄 A 部分生成的 SQL語句 ....................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 1 需求分析模型重構(gòu) 業(yè)務(wù)需求分析 、業(yè)務(wù)概況 《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》是學(xué)院組織開發(fā)的一個(gè)系統(tǒng)。 用戶主要分兩類：管理員和學(xué)生。 業(yè)務(wù)目標(biāo) 通過對業(yè)務(wù)概況的了解和整理（業(yè)務(wù)目標(biāo)既可以由客戶提出也可以由開發(fā)方整理得出）得出該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)目標(biāo)如下： BO1：為管理員管理學(xué)生信息提供自助化服務(wù)。 涉眾分析 涉眾 涉眾（ stakehoder）是指與要建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)的一切人和事情?？梢院唵蔚膶ο到y(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。 邊界 分析業(yè)務(wù)目標(biāo)，得到系統(tǒng)邊界。 非功能性需求分析 性能 (PEformance)需求 PE1：管理員可以對學(xué)生信息進(jìn)行錄入、刪除、修改、查詢。 SE2:保證學(xué)生信息的安全性、完整性、一致性。所以通過分析，可以得到學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)的主角。所以根據(jù)學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)分析，得到其用例如圖 ： 圖 學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)用例 業(yè)務(wù)用例場景分析 學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)用例場景 分析 根據(jù)業(yè)務(wù)用例對學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)用例場景分析得到時(shí)序圖如圖 ： 圖 由時(shí)序圖生產(chǎn)協(xié)作圖如圖 所示： 圖 14 : 保存成功頁面 15 : 保存成功13 : 保存信息12 : 數(shù)據(jù)處理11 : 修改刪除冗余學(xué)生信息10 : 保存成功9: 確認(rèn)信息8: 信息核實(shí)7: 核對信息6: 錄入成功5: 保存成功4: 保存學(xué)生信息‘3: 數(shù)據(jù)處理2: 錄入學(xué)生信息1: 學(xué)生信息學(xué)生 管理員管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫保存成功頁面 保存成功保存信息數(shù)據(jù)處理修改刪除冗余學(xué)生信息保存成功14 : 保存成功頁面11 : 修改刪除冗余學(xué)生信息9: 確認(rèn)信息6: 錄入成功2: 錄入學(xué)生信息12 : 數(shù)據(jù)處理3: 數(shù)據(jù)處理15 : 保存成功13 : 保存信息10 : 保存成功5: 保存成功4: 保存學(xué)生信息‘管理員管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)用例實(shí)現(xiàn) 由上述學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)用例和用例場景分析得到用例實(shí)現(xiàn)，如圖 ： 圖 業(yè)務(wù)用例完整的包圖 業(yè)務(wù)用例完整包圖如圖 ： 圖 圖 返回結(jié)果顯示保存保存生成臨時(shí)新生學(xué)號(hào)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)正確性提交申請?zhí)峤簧暾堜浫胄律Y料展示錄入界面返回臨時(shí)新生新建臨時(shí)新生（）創(chuàng)建臨時(shí)新生申請（）選擇創(chuàng)建臨時(shí)新生展現(xiàn)類型選擇界面返回新生類型選擇創(chuàng)建臨時(shí)新生申請（）創(chuàng)建臨時(shí)新生申請（）us er _管理員(系統(tǒng)用戶):b un _新建臨時(shí)新生邊界 :c on _新建臨時(shí)新生控制 Object返回結(jié)果顯示保存保存生成臨時(shí)新生學(xué)號(hào)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)正確性提交申請?zhí)峤簧暾堜浫胄律Y料展示錄入界面返回臨時(shí)新生新建臨時(shí)新生（）創(chuàng)建臨時(shí)新生申請（）選擇創(chuàng)建臨時(shí)新生展現(xiàn)類型選擇界面返回新生類型選擇創(chuàng)建臨時(shí)新生申請（）創(chuàng)建臨時(shí)新生申請（） 3 概念分析模型 管理員管理學(xué)生信息首先要確定好學(xué)生的入學(xué)信息及考試信息，由所選課
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