【正文】 繁雜的勞動； 第二，本系統(tǒng)的運行可以節(jié)省許多資源； 第三，本系統(tǒng)的運行可以大大的提高學(xué)校的工作效率； 第四，本系統(tǒng)可以使敏感文檔更加安全，等等。學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)也為新系統(tǒng)服務(wù)器 /客戶端的結(jié)構(gòu)提供了硬件的支持。 綜上所述，本系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)在技術(shù)上和硬件設(shè)備上的條件都是滿足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用系論文 4 第二章 需求分析 5 第二章 需求分析 教育系統(tǒng)學(xué)生管理現(xiàn)狀分析 學(xué)校工作流程分析 學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中完成對運行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護，包括這些信息的增加、修改及對各項信息的變動都將在這進行操作。 任課老師：輸入并維護所教科目的學(xué)生成績，計算本科的成績排名、本科成績在班上的排名。 班主任：輸入并維護本班的基本信息，對本班的各科成績匯總，計算各科成績的總分，排名，本班平均分等需求。 教務(wù)處： 學(xué)校全體成員的信息管理，對考試科目，時間及對所考科目的編號等進行具體的管理，并對任課老師，班主任等輸入的信息進行存庫，對學(xué)生的信息進行必要的維護，可打印學(xué)生的所有信息。 系統(tǒng)就滿足學(xué)校的需求，例如學(xué)生信息的錄入、查詢、更新等。 系統(tǒng)就具備數(shù)據(jù)庫維護功能，及時根據(jù)用戶需求進行數(shù)據(jù)添加、刪除、修改等操作。 課程管理：用于對各學(xué)期課程的開設(shè)和修改。 學(xué)生信息管理：添加，刪除，修改學(xué)生信息等。 學(xué)生信息查詢 : 對學(xué)生成績等信息的查詢，查詢方式為模糊，且具有多條件組合查詢功能。 本系統(tǒng)性能力求易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。在這之后， Microsoft又推出了 ，它并不是 ASP 的簡單升級，而是全新的一個動態(tài)網(wǎng)頁實現(xiàn)體系。 本系統(tǒng)的開發(fā)采用 一種全新的設(shè)計模式 三層模式是在兩層模式的基礎(chǔ)上，增加了新的一級。客戶顯示層是為客戶提供應(yīng)用服務(wù)的圖形界面，有助于用戶理解和高效的定位應(yīng)用服務(wù)，負責(zé)處理用戶的輸入和向用戶的輸出 ，但并不負責(zé)解釋其含義 (出于效率的考慮，它可能在向上傳輸用戶輸入前進行合法性驗證 )，這一層通常用前端工具 (VB， VC， ASP 等 )開發(fā)；業(yè)務(wù)邏輯層位于顯示層和數(shù)據(jù)層之間，專門為實現(xiàn)企業(yè)的業(yè)務(wù)邏輯提供了一個明確的層次，在這個層次封裝了與系統(tǒng)關(guān)聯(lián)的應(yīng)用模型，并把用戶表示層和數(shù)據(jù)庫代碼分開 。數(shù)據(jù)層是三層模式中最底層，他用來定義、維護、訪問和更新數(shù)據(jù)并管理和滿足應(yīng)用服務(wù)對數(shù)據(jù)的請求。對于環(huán)境和應(yīng)用條件經(jīng)常變動的情況，只要對應(yīng)用層實施相應(yīng)的改變，就能夠達到目的。單個應(yīng)用服務(wù)器可以為處于不同平臺的客戶應(yīng)用程序提供服務(wù)，在很大程度上節(jié)省了開發(fā)時間和資金投入； ③較好的安全性。 ④增強了企業(yè)對象的重復(fù)可用性。隨著組件技術(shù)的發(fā)展，這種可重用的組件模式越來越為軟件開發(fā)所接受。 ⑥三層模式可以將服務(wù)集中在一起管理，統(tǒng)一服務(wù)于客戶端，從而具備了良好的容錯能力和負載平衡能力。面向?qū)ο缶幊叹邆淞藥讉€優(yōu)點，比如：代碼維護方便、可擴展性好、支持代碼重用技術(shù)等等。下面我們就來談?wù)劽嫦驅(qū)ο蠹夹g(shù)的這些優(yōu)點： (1) 可管理性 維護簡單 (2) 模塊化 (3) 可擴充性 (4) 代碼重用 開發(fā)工具的選擇 在開發(fā)工具上，我選擇 Visual Studio .NET。 Visual Basic .NET、 Visual C++ .NET、 Visual C .NET 和 Visual J .NET 全都使用相同的集成開發(fā)環(huán)境 (IDE)，該環(huán)境允許它們共享工具并有助于創(chuàng)建混合語言解決方案。 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇 本系統(tǒng)將采用 Microsoft SQL Server2021 作為系統(tǒng)的 DBMS 支撐，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用系論文 10 SQL Server2021 是能夠支持企業(yè)級關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)，它能與Windows 操作系統(tǒng)緊密集成，具有方便易用的圖形管理界面，其用戶界面風(fēng)格與 Windows 一樣非常友好。而其相對 Oracle， DB/2 等大型數(shù)據(jù)庫來說，學(xué)習(xí)更為容易，應(yīng)用成本也相對較低。 綜上所述，在開發(fā)空警管理信息系統(tǒng)時，采用 SQL Server 2021作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它將原型方法的思想貫穿到系統(tǒng)開發(fā)全過程，對滿足需求的改動較為適合。 第三章 學(xué)生成績管理系統(tǒng)概要 設(shè)計 11 第三章 學(xué)生成績管理系統(tǒng)概要設(shè)計 系統(tǒng)設(shè)計圖例說明 本系統(tǒng)流程圖基本圖形元素： 開始與結(jié)束 決策 過程 數(shù)據(jù) 程序流向 程序邏輯結(jié)構(gòu)描述圖例 圖 31 程序邏輯結(jié)構(gòu)圖 (1) 順序結(jié)構(gòu)：一個命令接一個地執(zhí)行； (2) 選擇結(jié)構(gòu)： (或 IFTHENELSE)當(dāng)一個決定有多種不同執(zhí)行結(jié)果時； (3) 循環(huán)結(jié)構(gòu)：只要條件成立就一直執(zhí)行 . 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用系論文 12 系統(tǒng)設(shè)計業(yè)務(wù)目標(biāo) (業(yè)務(wù)邏輯層 ) 系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)概述 成績管理信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)總體目標(biāo)是建立一個先進、高效、安全、可靠的能 被有效和應(yīng)用于學(xué)生成績管理的信息化數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。信息系統(tǒng)體現(xiàn)了學(xué)生成績管理的業(yè)務(wù)邏輯行為、大大簡化了相關(guān)工作的煩瑣流程，同時為管理層提供有力的決策支持。其中系統(tǒng)管理員可進行用戶管理。 系統(tǒng)管理員：可進行用戶管理，組權(quán)限分配，信息查詢等工作。 學(xué)生：可進行成績查詢等操作?？煽紤]運用硬件防火墻及支撐軟件來預(yù)防來自網(wǎng)絡(luò)的攻擊，并采用備份服務(wù)器來備份重要數(shù)據(jù)及程序，以便出現(xiàn)故障時能及時恢復(fù)系統(tǒng)。對某些檢索和其它涉及復(fù)雜計算的操作系統(tǒng)響應(yīng)也應(yīng)保持在 3－ 5 倍用戶視覺延遲時間范圍內(nèi)。 數(shù)據(jù)庫檢索性能：由于系統(tǒng)需要檢索大量用戶數(shù)據(jù)，因此在數(shù)據(jù)庫檢索性能上需要采取一定的優(yōu)化措施以提高檢索性能，降低數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)傳輸消耗。 第一步 : 打開 sql Server 2021 企業(yè)管理器，展開根結(jié)點如圖 47 所示，點擊“數(shù)據(jù)庫”，“新建數(shù)據(jù)庫”。 在此操作前請確保數(shù)據(jù)庫服務(wù)器已經(jīng)啟動，如圖 410。 圖 413 完成創(chuàng)建 數(shù)據(jù)庫表邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 數(shù)據(jù)庫表介紹 本系統(tǒng)定義的數(shù)據(jù)庫中包含以下 7 個表：學(xué)生信息表，AdminGroup， AdminUrl， Admin，成績表，授課表，課程表等。 數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)及設(shè)計 (1) 學(xué)生 信息表如圖 414 第四章 學(xué)生成績管理系統(tǒng)詳細 25 圖 414 學(xué)生信息表實例 (2) AdminGroup表如圖 415 圖 415 AdminGroup表實例 (3) AdminUrl 表如圖 416 圖 416 AdminUrl表實例 (4) Admin 表如圖 417 圖 417 Admin表實例 (5) 成績表如圖 418 圖 418 成績表實例 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用系論文 26 (6) 授課表如圖 419 圖 419 授課表實例 (7) 課程表如圖 420 圖 420 課程表實例 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建 (1) 按方法 一表的創(chuàng)建如圖 421: 圖 421 建表 打開數(shù)據(jù)庫結(jié)點，點擊 GradeSys 數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建表，如圖 422 第四章 學(xué)生成績管理系統(tǒng)詳細 27 圖 422 創(chuàng)建表 (2) 按方法二創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表 在查詢分析器中執(zhí)行以下語句以創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表 if exists (select * from where id = object_id(N39。) and OBJECTPROPERTY(id， N39。) = 1) drop view [dbo].[v_stuGrade] GO if exists (select * from where id = object_id(N39。) and OBJECTPROPERTY(id， N39。) = 1) drop table [dbo].[Admin] GO if exists (select * from where id = object_id(N39。) and OBJECTPROPERTY(id ， N39。) = 1) drop table [dbo].[AdminGroup] GO if exists (select * from where id = 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用系論文 28 object_id(N39。) and OBJECTPROPERTY(id ， N39。) = 1) drop table [dbo].[AdminUrl] GO if exists (select * from where id = 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