【正文】 某項(xiàng)政策或?qū)Σ摺！渡暾摗房荚嚨膬?nèi)容、方法及其要達(dá)到的測(cè)評(píng)功能，實(shí)際涵蓋了策論和作文這兩種考試形式的基本方面，把閱讀理解和寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形式新穎、靈活，能夠更好地測(cè)評(píng)考生的綜合素質(zhì)；有效地防止 高分低能 39。 問(wèn)：《申論》考試的具體內(nèi)容是什么？ 答：《申論》考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范、清晰明確。 問(wèn)：《申論》考試有哪些特點(diǎn)？ 答：首先，《申論》考試的背景資料具有普遍性。公務(wù)員錄用考試適應(yīng)對(duì)公務(wù)員能力和素質(zhì)的要求，比較注重應(yīng)試者實(shí)際能力的考查，考試內(nèi)容并不局限于某一方面，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等均有涉及，一般都是社會(huì)熱點(diǎn)或者大眾媒體關(guān)注的 焦點(diǎn)，即背景資料不生僻，具有普遍性；另一方面，《申論》試題表述明確，涉及的內(nèi)容、觀點(diǎn)和問(wèn)題對(duì)每個(gè)考生都很公平，每個(gè)考生都能根據(jù)自己的實(shí)際情況和對(duì)背景資料的認(rèn)識(shí)有感而發(fā)，即《申論》考試對(duì)不同專業(yè)的考生都是公平的，具有普遍性。雖然《申論》考試題目的背景資料涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，但重點(diǎn)突出。因此，考生應(yīng)仔細(xì)地閱讀給定背景資料，不要匆忙作答和寫(xiě)作。否則，只能是四處出擊，盡管洋洋灑灑，長(zhǎng)篇論道，但卻不得要領(lǐng)，事倍功半?！渡暾摗房荚囈罂忌鶕?jù)不同的背景資料、不同的提問(wèn)內(nèi)容和方式，具體問(wèn)題具體分析，不循規(guī)蹈矩并巧妙地解決所問(wèn)問(wèn)題，提出應(yīng)對(duì)措施和解決方案。 問(wèn)：《申論》考試有哪些測(cè)評(píng)要素？ 答：從《申論》考試的內(nèi)容和特點(diǎn)，可以看出《申論》考試主要側(cè)重考查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、綜合 分析歸納能力、提出和解決問(wèn)題的能力以及文字表達(dá)能力，這是與行政機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)對(duì)合格公務(wù)員的能力素質(zhì)的要求相統(tǒng)一的。在通過(guò)對(duì)大量的資料進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，能透過(guò)紛繁的外在現(xiàn)象看到問(wèn)題的本質(zhì)，善于從微小的征兆中發(fā)現(xiàn)大的問(wèn)題，能及時(shí)作出正確的判斷和選擇，能作出很好地解決問(wèn)題的方案和具體措施；再次，《申論》考試能測(cè)查考生掌握信息 的多與少，快與慢，對(duì)與錯(cuò)。編校／付立平 申論寫(xiě)作九步法！ 引論：（用一段） 本論：（用二至三段） 結(jié)論：（用一段） 關(guān)于“申論”的一些經(jīng)驗(yàn)之談 小弟今年參加了公務(wù)員考試，已經(jīng)最后確定被錄用。今年本人申論考了 80 分（ 100 分 制），還算不錯(cuò)，這幾天細(xì)細(xì)總結(jié)分析了一下，寫(xiě)了點(diǎn)東西，供將要參加考試的同志參考，如果能從中得到一二用處，足矣?；旧辖┠晟暾摱际墙o你大概 7 到 8 個(gè)獨(dú)立的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象過(guò)程不一，但多少都有一個(gè)共同的問(wèn)題，比如環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、比如網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的同時(shí)和青少年的危害、比如能源危機(jī)等等。 關(guān)于寫(xiě)作的框架，的確，申論不同于傳統(tǒng)教育中的議論文，根據(jù)我 的經(jīng)驗(yàn)，通常一篇完成的申論的基本框架如下： A、點(diǎn)題（一句話或者兩句話引出材料中之問(wèn)題焦點(diǎn)） B、分析問(wèn)題（分析焦點(diǎn)問(wèn)題的來(lái)由，現(xiàn)狀和可能的發(fā)展） C：解決問(wèn)題（這部分最重要，申論考察的其實(shí)就是這一點(diǎn)，就是你對(duì)這個(gè)危機(jī)問(wèn)題或者焦點(diǎn)問(wèn)題是有怎樣的想法和怎樣的解決方式） 幾個(gè)注意點(diǎn)：寫(xiě)申論最好能在每個(gè)部門中，無(wú)論是問(wèn)題還是解決問(wèn)題都采用“一，二、三”的層次表達(dá)，顯示你的條理。 開(kāi)頭和總結(jié)非常重要，一般開(kāi)頭就是引出問(wèn)題，表示對(duì)什么問(wèn)題的關(guān)注，結(jié)尾的時(shí)候在提出解決的問(wèn)題的方案的基礎(chǔ)上對(duì)這個(gè)問(wèn)題的發(fā)展的展望。比如一分為二，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面、兩手抓等等。 找?guī)灼獦游?，研究一下，看看人家是怎樣布局的。前兩種類型在我國(guó)公務(wù)員錄用考試中應(yīng) 用較為廣泛。當(dāng)確定一個(gè)選擇項(xiàng)不符合題意時(shí)，便將自己的注意力迅速轉(zhuǎn)移到下一個(gè)選擇項(xiàng)，依次加以否定。然后將其他選擇項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比，把內(nèi)容或特最專業(yè)的學(xué)習(xí)資料下載網(wǎng)站 最專業(yè)的學(xué)習(xí)資料下載網(wǎng)站 征大致相同的項(xiàng)目去掉，而保留差別較大的選擇項(xiàng)。 印象認(rèn)定法是指根據(jù)印象的深刻來(lái)選擇答案。有的較強(qiáng)，有的較弱，那些似曾熟悉的內(nèi)容必然會(huì)在頭腦中最先形成正確選項(xiàng)的印象，因此，據(jù)此作出的判斷的命中率還是比較高的。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，應(yīng)試者可以將各選擇項(xiàng)同題意要求進(jìn)行縱向比較，根據(jù)各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。一般經(jīng)過(guò)這兩次的對(duì)比之后，漏選或誤選的可能性就比較小。 怎樣確定申論主題 定主題的三個(gè)步驟： 其一、找出結(jié)果 申論考試的材料往往頭緒雜亂，層次混淆； 可是上述材料一定會(huì)給出問(wèn)題造成的結(jié)果； 這些結(jié)果就是我們找出主題的基本線索。 申論范文：官員究竟應(yīng)當(dāng)敬畏什么 新聞主體：據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，一些地方官員的迷信現(xiàn)象令人吃驚，部分領(lǐng)導(dǎo)干部敬畏鬼神，身后經(jīng)常出現(xiàn)所謂“大師”的身影。 迷信是一種盲目信仰和崇拜，迷信與部分官員的“親密接觸”現(xiàn)象令人擔(dān)憂。幾年前山東泰安原市委書(shū)記胡建學(xué)為了升官，經(jīng)風(fēng)水先生“點(diǎn)撥”在水庫(kù)上修了一座橋，還絞盡腦汁地命名為“岱胡大橋”。難怪后來(lái)當(dāng)?shù)厝罕妼⑦@座橋稱為“逮胡大橋”。從這個(gè)意義上講，腐敗陰影下形形色色的官 員迷信現(xiàn)象基本上屬于一種頗為典型的“腐敗后遺癥”。一言以蔽之，官員應(yīng)當(dāng)對(duì)法律敬畏，對(duì)民意敬畏，對(duì)責(zé)任敬畏。從一定意義上講，依法治國(guó)的精義在于依法治“官”而不是依法治“民”。將依法治國(guó)的第一要義理解為“依法治民”，是對(duì)依法治國(guó)基 本方略內(nèi)涵的嚴(yán)重誤讀，也是不少官員尤其是某些基層領(lǐng)導(dǎo)干部根深蒂固的思維定式。古語(yǔ)云：“民可載舟，亦可覆舟”、“順民者昌、逆民者亡”，可見(jiàn)民意的重要性。只有對(duì)民意真正持一種敬畏之心，才可能真正體察民情，才可能真正做到全心全意為人民服務(wù)。責(zé)任是權(quán)力的“潛臺(tái)詞”，責(zé)任意識(shí)是“一切有權(quán)力的人”都應(yīng)當(dāng)具有的基本理念。 官員的官德修煉應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和自我反省能力，不斷清除積淀于靈魂深處的陳腐觀念。衡量現(xiàn)代官員誠(chéng)信與否的重要標(biāo)準(zhǔn)就是是否敬畏法律、敬畏民意、敬畏責(zé)任，而不是敬畏什么鬼神和“風(fēng)水”。隨著金融改革力度的加大，金融領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象又有所抬頭，并開(kāi)始出現(xiàn)了“期權(quán)化”的不良傾向，值得有關(guān)部門及金融監(jiān)管當(dāng)局重視。這是金融系統(tǒng)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是商業(yè)銀行高管人員權(quán)力尋租的又一新動(dòng)向。盡 管這一現(xiàn)象不是十分普遍，但可以說(shuō)金融腐敗“期權(quán)化”是近年金融系統(tǒng)部分或個(gè)別腐敗分子被改革和反腐敗“逼”出來(lái)的新對(duì)策。查存款，他沒(méi)有多余來(lái)源；查受賄，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有錢物往來(lái)。這也是當(dāng)前各家金融機(jī)構(gòu)新放貸款形成不良及不良資產(chǎn)前清后增、不降反升的重要原因。最專業(yè)的學(xué)習(xí)資料下載網(wǎng)站 最專業(yè)的學(xué)習(xí)資料下載網(wǎng)站 二是削弱個(gè)人職權(quán)，增加集體把關(guān)。三是金融系統(tǒng)各級(jí)高管人員“跳槽”、“下?！北仨殗?yán)格遵守不能在信貸單位、企業(yè)的工作規(guī)定，違者從嚴(yán)依法查處。四是強(qiáng)化永久責(zé)任追究制。要讓搞腐敗的人知道，“期權(quán)化”并不是可靠安全港，同樣隨時(shí)會(huì)受到法律制裁。但云南省呈貢縣政府卻以“工作需要”為由，一下子買了五輛豐田越野車，每輛車的花費(fèi)高 達(dá) 68 萬(wàn)元。 強(qiáng)烈的反差不容置疑的告訴人們一個(gè)事實(shí)：“嚴(yán)查”只是面子工程而已，而這種面子工程往往又是以非常令人“贊賞”的姿勢(shì)出現(xiàn)，又以其必然失敗而告終，值得人們深思和玩味的是一個(gè)貧困縣農(nóng)民年人均收入在 3000 元左右，值得人們注意的是這些錢還是來(lái)自一個(gè)重點(diǎn)工程項(xiàng)目昆洛公路。車輛如此昂貴，縣區(qū)又是如此貧困，政府領(lǐng)導(dǎo)不一心將人民的利益放在頭等大事上來(lái)抓，卻只考慮購(gòu)車來(lái)滿足“工作需要”，以前有領(lǐng)導(dǎo)蹬自行車去鄉(xiāng)村考察民情的事情已經(jīng)被他們忘記。其中一個(gè)重要的原因是現(xiàn)在的突擊性質(zhì)的 監(jiān)察太具有時(shí)效性的同時(shí)卻缺乏了持久性，這就給予了腐敗分子以可乘之機(jī)，類似的一些政府搞“三令五申”的“文件政策”想達(dá)到法治的目的顯然不夠客觀和實(shí)際，這正是缺乏法治的表現(xiàn)，歐洲國(guó)家的法律人士在中國(guó)的時(shí)候就感到十分的困惑，為什么一些地方政府老是想用“文件”來(lái)治理而不是靠長(zhǎng)久的法律規(guī)則。 怎么樣給予群眾強(qiáng)有力的監(jiān)督權(quán)力不僅僅是呈貢縣應(yīng)該思索的問(wèn)題，也是云南省政府的一些部門必須考慮的問(wèn)題，因?yàn)槭录陌l(fā)生已經(jīng)不折不扣的給自己以前的舉動(dòng)扇了一個(gè)耳光，大張旗鼓的宣傳取得“勢(shì)如泄洪”的成就背后依然隱藏著不可低估的危機(jī)。腐敗的車輪需剎??！ (熱冰 ) 根治“車輪下的腐敗” 有報(bào)道說(shuō)，今年以來(lái)，云南省各級(jí)官員違規(guī)購(gòu) 車勢(shì)如泄洪。這些超標(biāo)車中 167 輛是大排量豪華越野車，最貴的一輛 88 萬(wàn)元。通知告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把有限的資金集中用來(lái)解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題。這樣，當(dāng)時(shí)想買車的官員只好望車興嘆。 “無(wú)車年”后的強(qiáng)烈反彈，說(shuō)明遏止“車輪下的腐敗”，并非是發(fā)幾個(gè)通知所能根本解決的。要讓球不反彈，得將它的氣放掉。正如云南省紀(jì)委去年通知所說(shuō)，要使官員“增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把有限的資金集中用來(lái)解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題。過(guò)去有句話，叫做“嚴(yán)重的問(wèn)題在于教育農(nóng)民”。不把官員心中的邪氣，換成“立黨為公，執(zhí)政為民”的正氣，不把那些滿身邪氣而又不思悔改的官員撤下來(lái)，“車輪下的腐敗”是難于有效遏止的。云南的“嚴(yán)格的購(gòu)車審批制度”，當(dāng)然也是一種制度，在目前的 體制下也有一定積極意義，但要根本解決問(wèn)題，需要改變現(xiàn)有用車模式，徹底進(jìn)行公車改革。據(jù)資料， 20 世紀(jì) 90 年代后期，全國(guó) 350 萬(wàn)公車，消耗 3000 億人民幣。全國(guó) 13 億人口，無(wú)論男女老少，平均每人每年為此要交納約 230 元。公車屬于職務(wù)消費(fèi)，真正的職務(wù)活動(dòng)，無(wú)論如何是不會(huì)有這么多公車消費(fèi)的，普遍的情況是公車私用，公車不“公”，公車消費(fèi)成了一個(gè)深不可測(cè)的“ 黑洞”