小學20xx年青年教師培養(yǎng)工作總結-在線瀏覽
2024-10-26 12:21本頁面
【正文】 需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。 三、開展 主要工作 ，提高青年教師的理論素養(yǎng) 本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念 ，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。本學期圍繞教育理論的學習，還進行教育理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的 “ 班主任工作的藝術與追求 ” 、陳福青教導主任主講的 “ 怎樣的課算是一堂好課—— 課堂教學評價 ” 和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的 “ 課堂教學藝術淺談 ” 、 “ 教學模式的探索與創(chuàng)新 ” 、 “ 關于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神 ” ，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同
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