【摘要】情境創(chuàng)設(shè)?(請(qǐng)單擊下圖開(kāi)始播放)我們來(lái)看兩個(gè)具體問(wèn)題:例1假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報(bào)如下:方案一:每天回報(bào)40元方案二:第一天回報(bào)10元,以后每天比前一天多回報(bào)10元方案三:第一天回報(bào),以后每天的回報(bào)比前一天翻一番。
2024-12-21 17:55
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用2022/8/15???。車(chē)速/km/h101530405060708090100停車(chē)距離/m471218253443546680(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),建立車(chē)速和剎車(chē)后停車(chē)距離間的函數(shù)關(guān)系。2???xxy2022/8/15?思考、討論:
2024-08-28 11:40
【摘要】三維設(shè)計(jì)·高三數(shù)學(xué)(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計(jì)·高三數(shù)學(xué)(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計(jì)·高三數(shù)學(xué)(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計(jì)·高三數(shù)學(xué)(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計(jì)·
2024-09-02 05:01
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用一.【課標(biāo)要求】1.利用計(jì)算工具,比較指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長(zhǎng)差異;結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類(lèi)型增長(zhǎng)的含義;2.收集一些社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實(shí)例,了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。二.【命題走向】函數(shù)應(yīng)用問(wèn)題是高考的熱點(diǎn),高考對(duì)應(yīng)用題的考察即考小題又考大題,而且分值呈上升的趨勢(shì)
2024-07-29 20:22
【摘要】要點(diǎn)梳理§函數(shù)模型及其應(yīng)用y=ax(a1)y=logax(a1)y=xn(n0)在(0,+∞)上的增減性_______________________增長(zhǎng)速度________________相對(duì)平穩(wěn)增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù)越
2025-06-16 04:51
【摘要】年收入分配問(wèn)題姓名年級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)聯(lián)系電話性別1摘要本文針對(duì)個(gè)人所得稅分配方案問(wèn)題,,建立了相
2025-02-25 08:26
【摘要】數(shù)學(xué)建模論文(席位公平分配問(wèn)題)席位公平分配問(wèn)題摘要本文討論了席位公平分配問(wèn)題以使席位分配方案達(dá)到最公平狀態(tài)。我主要根據(jù)了各系人數(shù)因素對(duì)席位獲得的影響,首先定義了公平的定義及相對(duì)不公平的定義,采用了比例模型、漢丁頓模型和Q
2024-09-19 09:10
【摘要】符號(hào)符號(hào)說(shuō)明P學(xué)生總?cè)藬?shù)Pii?系的學(xué)生人數(shù)?i=1,2,3N總的學(xué)生代表會(huì)議席位Nii?系所占的學(xué)生代表會(huì)議席位?i=1,2,3liji?方與?j?方的絕對(duì)不公平度ri對(duì)?i?的相對(duì)不公平度公平的席位分配姓名:仇嘉程 班級(jí):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
2024-08-07 23:41
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型》教學(xué)目標(biāo)?讓學(xué)生體會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題中建立函數(shù)模型的過(guò)程。使學(xué)生進(jìn)一步掌握常用的函數(shù)模型,并會(huì)應(yīng)用它們來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,以及在面臨實(shí)際問(wèn)題時(shí),通過(guò)自己建立函數(shù)模型來(lái)解決問(wèn)題。函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例第一課時(shí)函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型
2025-01-14 21:11
【摘要】數(shù)學(xué)建模–圖論模型(3)7.災(zāi)情巡視路線問(wèn)題引入與分析1)98年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽B題“最佳災(zāi)今年(1998年)夏天某縣遭受水災(zāi).為考察災(zāi)情、組織自救,縣領(lǐng)導(dǎo)決定,帶領(lǐng)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人到全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村巡視.巡視路線指從縣政府所在地出發(fā),走遍各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村,又回到縣政府所在地的
2025-03-07 19:02
【摘要】要點(diǎn)梳理y=ax(a1)y=logax(a1)y=xn(n0)在(0,+∞)上的增減性_______________________增長(zhǎng)速度________________相對(duì)平穩(wěn)增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù)越來(lái)越快越來(lái)越慢函數(shù)性
【摘要】第2課時(shí)指數(shù)型、對(duì)數(shù)型函數(shù)模型的應(yīng)用舉例招聘啟事豬氏集團(tuán)因業(yè)務(wù)發(fā)展需要,特招聘旗下餐飲公司經(jīng)理一名.要求30周歲以下,經(jīng)面試合格,即可錄用,待遇豐厚.聯(lián)系人:豬悟能聯(lián)系電話:86868866面試中?“天棚大酒店”自2022年1月1日營(yíng)業(yè)以來(lái),生意蒸蒸日上.第
2025-06-17 22:30
【摘要】什么是冰山模型? 美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出了一個(gè)著名的素質(zhì)冰山模型,所謂“冰山模型”,就是將人員個(gè)體素質(zhì)的不同表現(xiàn)表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”?! ∑渲?,“冰山以上部分”包括基本知識(shí)、基本技能,是外在表現(xiàn),是容易了解與測(cè)量的部分,相對(duì)而言也比較容易通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變和發(fā)展。 而“冰山以下部分”包括社會(huì)角色、自我形象、特質(zhì)和動(dòng)機(jī),
2024-08-04 02:29
【摘要】例,某地一天從6時(shí)到14時(shí)的溫度變化曲線近似滿足函數(shù)sin().yAxb?????(1)求這一天的最大溫差;(2)寫(xiě)出這段曲線的函數(shù)解析式.解:(1)觀察圖象可知,這段時(shí)間的最大溫差是20oC。(2)從圖中可以看出,從6時(shí)到14時(shí)的圖象是函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+b的半個(gè)周
2025-07-16 04:25
【摘要】第二章基本初等函數(shù)與導(dǎo)數(shù)?第10講函數(shù)模型及應(yīng)用第二章基本初等函數(shù)與導(dǎo)數(shù)真題體驗(yàn)命題解讀思維導(dǎo)圖考點(diǎn)梳理題型建構(gòu)母題變式經(jīng)典題集訓(xùn)搶分課堂·數(shù)學(xué)(理)真題體驗(yàn)命題解讀第二章基本初等函數(shù)與導(dǎo)數(shù)真題體驗(yàn)命題解讀思維導(dǎo)圖考點(diǎn)梳理題型建構(gòu)母題變
2025-03-03 08:33