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2024-10-21 20:08本頁面
【正文】 數(shù) ?參 加 對 象分析 ?內容要 點 ?教材、教具 8 講稿撰寫 要 領 ? 填 寫課 程名 稱 、目 標 、 時間 、 對 象分析 ? 導 出教 學 內容 (要教什麼 ) 從 課程目 標導 出 從工作任 務 功能要求來分析 從工作 問題 來分析 ? 注意教學內容為 ： (知 識 )(技能 )(態(tài) 度 ) ? 計劃 使用之方法 ? 填 寫培訓 各段時間 的安排 ? 填 寫 需求之教材、教具 ? 事先演 練試講 ，以 調 整修正此內容 ? 善用 題 材 組 技巧 9 收集 題 材之技巧 ? 故事、名言、笑話、謎語 ? 剪報、新聞話題 ? 真實故事 ? 工作現(xiàn)場問題、教訓 ? 同業(yè)或異業(yè)之實例 ? 請教專業(yè)機構、專家 ? 訪談、討論、開會 ? 創(chuàng)意、腦筋急轉彎 10 講稿格式 課 程名 稱 TTT 總課時 2hr 講師 Z F 課 程目的 增加培訓技能 參加對象 現(xiàn)有內部培訓員 時間 教什 么 ？ （內容要 點 ） 教學 方法 及 活 動 教材 教具 開始 15min 開場設計，自我與課程闡述 學員演講互動 無 筆，白板 11 優(yōu)秀講稿之特點 ? 實 用性～有助 于課 程目 標 之 達 成 ? 簡潔 扼要，以 關鍵 字表 現(xiàn) ? 時間 分配合宜 ? 包容
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