【正文】 ..... 21 4． 2系統(tǒng)主界面： ............................................... 23 4． 3用戶管理模塊： ............................................. 33 4． 4學(xué)生繳費管理模塊： ......................................... 38 47 5． 1系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境： .............................. 錯誤 !未定義書簽。 系統(tǒng)運行與維護： ............................. 錯誤 !未定義書簽。 47 致 謝 48 參考文獻 49 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 4 頁 共 49 頁 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 5 頁 共 49 頁 本學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以說是一個綜合性的學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)，這它集成了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生成績管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、學(xué)生繳費管理系統(tǒng)等多種功能，因而具有較強的實用性和先進性。 ⑵ 由于該系統(tǒng)的使用對象 多 ,要求有較好的權(quán)限管理 。 ⑸ 在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好； ⑹ 數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預(yù) 。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理。在技術(shù)難度方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫是 MIS中的重要支持技術(shù)，在 MIS開發(fā)過程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫管理是一個重要的問題，目前，數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的特點及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫 語言介紹如下： Visual Basic語言 Visual Basic是一種可視化的、面對對象和條用事件驅(qū)動方式的結(jié)構(gòu)化高級程序設(shè)計，可用于開發(fā) Windows環(huán)境下的種類應(yīng)用程序。在 Visual Basic環(huán)境下， 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 6 頁 共 49 頁 利用事件驅(qū)動的編程機制、新穎易用的可視化設(shè)計工具，使用 Windows內(nèi)部的應(yīng)用程序接口 (API)函數(shù)，以及動態(tài)鏈接庫 (DLL)、動態(tài)數(shù)據(jù)交換 (DDE)、對象的鏈接與嵌入 (OLE)、開放式數(shù)據(jù)訪問(ODBC)等技術(shù)，可以高效、快速地開發(fā)出 Windows環(huán)境下功能強大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。如果對界面的效果不滿意，還要回到程序中修改。Visual Basic提供了可視化設(shè)計工具，把 Windows界面設(shè)計的復(fù)雜 性“封裝”起來，開發(fā)人員不必為界面設(shè)計而編寫大量程序代碼。 Visual Basic 自動產(chǎn)生界面設(shè)計代碼，程序設(shè)計人員只需要編寫實現(xiàn)程序功能的那部分代碼，從而可以大大提高程序設(shè)計的效率。在一般的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言中，對象由程序代碼和數(shù)據(jù)組成，是抽象的概念；而 Visual Basic則是應(yīng)用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法 (OOP)，把程序和數(shù)據(jù)封裝起來作為一個對象，并為每個對象賦予應(yīng)有的屬性，使對象成為實在的東西。每個對象以圖形方式顯示在界面上，都是可視的。 Visual Basic語句簡單易懂， 其編輯器支持彩色代碼，可自動進行語法錯誤檢查，同時具有功能強大且使用靈活的調(diào)試器和編譯器。在設(shè)計 Visual Basic 程序的過程中，隨時可以運行程序，而在整個程序設(shè)計好之后，可以編譯生成可執(zhí)行文件 (.EXE)，脫離 Visual Basic環(huán)境，直接在 Windows環(huán)境下運行。一個對象可能會產(chǎn)生多個事件 ，每個事件都可以通過一段程序來響應(yīng)。 在用 Visual Basic 設(shè)計大型應(yīng)用軟件時，不必建立具有明顯開始和結(jié)束的程序，而是編寫若干個微小的子程序，即過程。 訪問數(shù)據(jù)庫 Visual Basic具有強大的數(shù)據(jù)庫管理功能， 利用數(shù)據(jù)控件和數(shù)據(jù)庫管理窗口，可以直接建立或處理 Microsoft Access 格式的數(shù)據(jù)庫，并提供了強大的數(shù)據(jù)存儲和檢索功能。 Visual Basic 提供開放式數(shù)據(jù)連接，即 ODBC功能，可通過直接訪問或建立連接的方式使用并操作后臺大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，如 SQL Server， Oracle 等。 動態(tài)數(shù)據(jù)交換 (DDE) 利用動態(tài)數(shù)據(jù)交換 (Dynamic Data Exchange)技術(shù)，可以把一種應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)動態(tài)地鏈接到另一種應(yīng)用程序中，使兩種完全不同的應(yīng)用程序建立起一條動態(tài)數(shù)據(jù)鏈路。 Visual Basic提供了 動態(tài)數(shù)據(jù)交換的編程技術(shù)，可以在應(yīng)用程序中與其他 Windows應(yīng)用程序建立動態(tài)數(shù)據(jù)交換，在不同的應(yīng)用程序之間進行通信。 OLE 技術(shù)是 Microsoft 公司對象技術(shù)的戰(zhàn)略，它把多個應(yīng)用程序合為一體，將每個應(yīng)用程序看做是一個對象進行鏈接和嵌入，是一種應(yīng)用程序一體化的技術(shù)。 動態(tài)鏈接庫 (DLL) Visual Basic是一種高級程序設(shè)計語言，不具備低級語言的功能，對訪問機器硬件的操作不太容易實現(xiàn)。此外，通過動態(tài)鏈接庫，還可以調(diào)用 Windows應(yīng)用程序接口 (API)函數(shù)，實現(xiàn) SDK所具有的功能。 項目規(guī)劃 學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個典型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序 ,由班級管理、學(xué)生檔案管理、學(xué)生交費管理、課程管理、成績管理等模塊組成 ,特規(guī)劃如下 : (CTRL+O) 該模塊的主要任務(wù)是維護系統(tǒng)的正常運行和安全性設(shè)置 ,包括添加用戶 (快捷鍵： CTRL+A)、修改密碼 (快捷鍵： CTRL+B)、重新登錄 (快捷鍵： CTRL+F1)等等。 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 9 頁 共 49 頁 （ CTRL+T）： 該模塊的主要功能是實現(xiàn)對學(xué)生的個人信息的管理工作，包括檔案添加、檔案瀏覽、檔案查詢等功能，從而方便學(xué)校管理部門對學(xué)校的基本情況的快速查詢和了解。該模塊包括基本課程設(shè)計和班級課程設(shè)置兩個模塊。 出于本系統(tǒng)是學(xué)校學(xué)生管理的一個綜合性的系統(tǒng)，本系統(tǒng)的設(shè)計目標將最終定位于完成以上所述的系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)的基本模型上。 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 0層數(shù)據(jù)流程圖 學(xué)籍管理部門 教師 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 教務(wù)處 學(xué)生 教師 教師 學(xué)生情況 學(xué)生成績 查詢 統(tǒng)計分析 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 13 頁 共 49 頁 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 1層數(shù)據(jù)流程圖 ：實體聯(lián)系圖 數(shù)據(jù)模型設(shè)計。 再分析三個實體之間的聯(lián)系。課程與學(xué)生這兩個實體是多對多聯(lián)系；一位學(xué)生要學(xué)習多門課程，一門課程有多位學(xué)生共同學(xué)習。因為成績既不是學(xué)生獨有的，也不是課程獨有的；“學(xué)生甲 70分”或“英語 70分”是不完全的，說“學(xué)生甲英語 70分 ”才是正確的，因為 70分是學(xué)生甲和英語課二者共有的。 學(xué)生 課程 成績 管理 部門 教務(wù)處 教師 學(xué)生管理 課程管理 成績管理 統(tǒng)計分析 D1 D2 D3 查詢者 管理者 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 14 頁 共 49 頁 學(xué)生成績管理系統(tǒng)中學(xué)生與課程的 ER圖 教師與課程這兩個實體之間，是一對多聯(lián)系；一位教師可以都多門課程，而一門課程對于學(xué)生成績來說只能有一位教師 (英語、高等數(shù)學(xué)有多位教師教，但對某個固定的學(xué)生來說只能有一位教師 )。 教師與課程的 ER圖組合到一起，得到最后的 ER圖，有了 ER圖，就可以設(shè)計數(shù)據(jù)庫。 n l m m 學(xué)生 課程 成績 學(xué)習 m n n 教師 課程 教學(xué) l 學(xué)習 學(xué)生 課程 教師 學(xué)習 學(xué)習 課程 學(xué)生 教師 實體模型 數(shù)據(jù)模型 數(shù)據(jù)庫 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 15 頁 共 49 頁 ：功 能層次圖 3． 1． 1系統(tǒng)方案確定 通過對系統(tǒng)的調(diào)研與分析，系統(tǒng)主要應(yīng)完成的功能有：班級管理、學(xué)生成績管理、學(xué)生交費管理、課程管理、成績管理、系統(tǒng)管理等功能。 接受數(shù)據(jù) 處理中心 班級管理 檔案管理 交費管理 課程管理 成績管理 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 登錄 系統(tǒng)管理 班級管理 檔案管理 打印報表 課程管理 成績管理 基本課程設(shè)置 學(xué)生繳費瀏覽 班級課程設(shè)置 學(xué)生繳費添加 基本學(xué)費設(shè)置 學(xué)生繳費查詢 修改密碼 添加班級 檔案瀏覽 添加用戶 復(fù)新登錄 班級瀏覽 班級查詢 檔案添加 檔案查詢 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 16 頁 共 49 頁 3． 2數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫采用了 Microsoft推 出的 Access數(shù)據(jù)庫，這是微軟集成到 Office中的一個桌面數(shù) 據(jù)庫，能夠快速方便的和 Office的其他套件綜合使用。使用 Access的好處還在于，如果你的系統(tǒng)擴展到 Client/Server模式的時候，可以使用 Microsoft的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器軟件 SQL Server，此時，程序只需要簡單的修改一下鏈接（ ADO 的數(shù)據(jù)源）就可以，這樣，為程序的平滑擴展提供了非常有力的條件。 4． 1系統(tǒng)登陸界面： 本界面的主要功能是為了對系統(tǒng)進行安全性管理，本系統(tǒng)的用戶名和密碼保存在 USE表中，本系統(tǒng)根據(jù)不同的用戶而設(shè)置了不同的權(quán)限，可以用 909。 Private Sub Command1_Click() Dim mrc As t