【正文】 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 11 頁 共 49 頁 課程管理業(yè)務流程圖： 成績管理業(yè)務流程圖： ： 課程 教務處 輸入計算機 教師 教務處 學生 課程 輸出 教務處 輸入計算機 班主任 教務處 學生 班級 班級 輸出 教務處 輸入計算機 教師 教務處 學生 成績 教師 輸出 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 12 頁 共 49 頁 ： 由于本系統(tǒng)的數據模塊較多，下面僅以學生成績管理模塊為例來進行編制。 （ CTRL+F）： 學校的成績管理工作是檢驗學生學習情況的一個主要手段，本模塊包括考試類型設置，共有期中考試和期未考試兩種類型，還設置了成績添加、成績游覽、成績查詢等功能模塊。 （ CTRL+R）： 該模塊對各個班級的課程進行設置，并可在其中設置各門課程的教材選用情況，方便了學校教材管理部門和教務處的教學管理人員的工作。 （ CTRL+P）： 該模塊的功能是實現對全校班級的管理工作，包括：班級游覽、班級添加、班級查詢等，這三個功能模塊各自獨立，完成學校的全部班級的管理。 本系統(tǒng)主要可以實現以下的管理功能：班級管理、學生檔案管理、學生交費管理、課程管理、成績管理等等。但它可以通過動態(tài)鏈接庫技術將 C/C++或匯編語言編寫的程序加入到 Visual Basic應用程序中，可以像調用內部函數一樣調用其他語言編寫的函數。利用 OLE 技術，可以方便地建立復合式文檔 (pound document)，這種文檔由來自多個不同應用 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 8 頁 共 49 頁 程序的對象組成，文檔中的每個對象都與原來的應用程序相聯(lián)系，并可執(zhí)行與原來應用程序完全相同的操作。 對象的鏈接與嵌入 (OLE) 對象的鏈接與嵌入 (OLE)將每個應用程序都看做是一個對象 (object)，將不同的對象鏈接(link)起來，再嵌入 (embed)某個應用程序中，從而可以得到具有聲音、影像、圖像、動畫、文字等各種信息的集合式的文件。當原始數據變化時，可以自動更新鏈接的數據。在應用程序中，可以使用結構化查詢語言 SQL數據標準，直 接訪問服務器上的數據庫，并提供了簡單的面向對象的庫操作指令和多用戶數據庫訪問的加鎖機制和網絡數據庫的 SQL的編程技術，為單機上運行的數據庫提供了 SQL網絡接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實現客戶 /服務器 (client/server)方案。同時， Visual Basic還能直接編輯和訪問其他外部數據庫，如 dBASE， FoxPro， Paradox等，這些數據庫格式都可以用 Visual Basic編輯和處理。這些過程分別面向不同的對象，由用戶操作引發(fā)某個事件來驅動完成某種特定的功能，或者由事件驅動程序調用通用過程來執(zhí)行指定的操作，這樣可以方便編程人員，提高效率。例如，命令按鈕是一個對象，當用戶單擊該按鈕時，將產生一個“單擊“ (CLICK)事件，而在產生該事件時將執(zhí)行一段程序，用來實現指定的操作。 中國最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費資 源共享 ) 第 7 頁 共 49 頁 事件驅動編程機制 Visual Basic通過事件來執(zhí)行對象的操作。 Visual Basic是解釋型語言，在輸入代碼的同時，解釋系統(tǒng)將高級語言分解翻譯成計算機可以識別的機器指令，并判斷每個語句的語法錯誤。 結構化程序設計語言 Visual Basic是在 BASIC語言的基礎上發(fā)展起來的，具有高級程序設計語言的語句結構，接近于自然語言和人類的邏輯思維方式。在設計對象時，不必編寫建立和描述每個對象的程序代碼，而是用工具畫在界面上， Visual Basic自動生成對象的程序代碼并封裝起來。 面向對象的程序設計 Visual Basic支持面向對象的程序設計，但它與一般的面向對象的程序設計語言 (C++)不完全相同。只需要按設計要求的屏幕布局，用系統(tǒng)提供的工具，在屏幕上畫出各種“部件”，即圖形對象，并設置這些圖形對象的屬性。有時候，這種編程 編譯 修改的操作可能要反復多次，大大影響了軟件開發(fā)效率。 總的來說， Visual Basic具有以下特點： 可視化編程： 用傳統(tǒng)程序設計語言設計程序時，都是通過編寫程序代碼來設計用戶界面，在設計過程中看不到界面的實際顯示效果，必須編譯后運行程序才能觀察。它簡單易學、效率高，且功能強大，可以與 Windows的專業(yè)開發(fā)工具 SDK相媲美，而且程序開發(fā)人員不必具有 C/C++編程基礎。 本系統(tǒng)的設計是在 Windows 98中文版操作系統(tǒng)環(huán)境下，使用 Visual Basic 成功的。且學校用于學生管理的微機都 是 PIII以上的機器，在存儲量、速度方面都能滿足數據庫運行的要求。 由于本系統(tǒng)管理的對象單一 ,都是在校學生，且每個數據內容具有較強的關聯(lián)性，涉及的計算過程不是很復雜。 ⑶ 原始數據修改簡單方便 ,支持多條件修改 ⑷ 方便的數據查詢，支持多條件查詢 。 系統(tǒng)及需求分析 系統(tǒng)需求 通過調查 ,要求系統(tǒng)需要有以下功能 : ⑴ 由于操作人員的計算機知識普遍較差 ,要求有良好的人機界面 。 5． 4系統(tǒng)的轉換方案： ............................ 錯誤 !未定義書簽。 ： ................................... 錯誤 !未定義書簽。 2 Summary With more and more widespread and profound application of information technology in management, the implement of management information system has bee mature in technology step by step. Managing information system is a new subject. Enterprise needs existence and development, so enterprise activities should be anized efficiently and anically, which means tightening up the enterprise management and strengthening effective management of any resource (staff, finance, property, etc.) internal the enterprise, and also establishing a management information system fitting in with its own characteristics. This article introduces the detailed process of exploring a management information system under the environment of visual foxpro, utilizing “Top Bottom” overall plan and a strategy according to “Bottom Top” application and exploitation. That is to establish a set of effective scheme for student management by puter, through analyzing disadvantages of student management by human resources. This article emphasizes on three sections. The system analysis section of student management information includes feasible analysis, management function system design section mainly focuses on system function design and data base design and data number design. And the system realization section has provided several major function , together with the main windows and programs. This economical and pragmatic system has explicit interface, with simple operation. [Keywords] ： MIS、 student management、 visual basic application 3 摘 要 1 Summary2 5 系統(tǒng)及需求分析 ............................................... 5 系統(tǒng)需求 ............................................... 5 ............................................. 5 ............................... 錯誤 !未定義書簽。文章介紹了學生管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、 業(yè)務流程分析等；系統(tǒng)設計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設計和數據庫設計及代碼設計；系統(tǒng)實現部分說明了幾個主要模塊的算法， 本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用。 本文介紹了在 Visual 環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)的過程。 1 摘 要 隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。通過分析某一學校學生管理的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理學生的方案。 【 關鍵字】： 管理信息系統(tǒng)、學生管理、 Visual Basic 應用。 ............................................... 8 ............................................... 9 2. 系統(tǒng)分析 10 ................................................ 10 ： .............................................. 11 ：實體聯(lián)系圖 .................................... 13 ：功能層次圖 ........................................ 15 15 ............................................ 15 3． 2數據庫設計 ................................................. 16 21 4． 1系統(tǒng)登陸界面： ........................................